五子棋优秀教案_第1页
五子棋优秀教案_第2页
五子棋优秀教案_第3页
五子棋优秀教案_第4页
五子棋优秀教案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五子棋优秀教案

ThedocumentwaspreparedonJanuary2,2021

五子棋兴趣小组活动教案

第一课时认识五子棋(一)

学习目标:

1、认识五子棋棋盘,知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1

天元;

2、认识五子棋棋子,知道五子棋棋子是黑白225枚子,黑113枚子,白112枚

子。

学会五子棋执棋方式。

3.了解五子棋的历史及比赛的计时制。

重点、难点:

认识五子棋棋盘,知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1天

元;认识五子棋棋子,知道五子棋棋子是黑白225枚子,黑113枚子,白112枚

子;学会五子棋执棋方式。

一、谈话导入。

1、同学们,课前老师让你们收集并了解有关五子棋的资料,那谁愿意把自己收集

到的知识讲给大家听?

2、学生汇报所收集的资料。

3、通过资料的收集,我们了解了许多五子棋的知识。

二、新课

1、五子棋的历史

五子棋是我们中国发明的,距离现在已经有四千多年的历史了

2、认识五子棋棋盘。出示图1

第二课时认识五子棋(二)

(1)生观察棋盘,发现问题,提出质疑。

(2)通过其他学生的已有知识解决问题,师补充小结:棋盘由纵横各15条等距

离、垂直交叉的平行线构成,形成225个交叉点。以对局开始时的黑方为准,棋

盘上的纵行线从下向上用阿拉伯数字1—15标记(注:QQ棋盘上的数字则从上向

下标记),横行线从左到右用英文字母A--O标记,其中H8点为天元;D4、D12、

L12、L4四点为星。

3、认识棋子。

(1)师演示,生直观:棋子由黑白两种颜色组成。师补充:共有225个棋子,与

交叉点的个数相同;其中黑棋113个,白棋112个,不过平时下棋棋子少些也是可

以的。

(2)正确的执棋方式。

师演示:是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在

棋盘的交叉点上,落下后不能移动。

生执棋练习:先从自己的棋盒里拿棋,放到棋盘上的交叉点上。然后同桌之间比

赛,看谁拿的快,放的准。

4.了解五子棋比赛计时制

(一)比赛时限

比赛时限可分每方30分钟到5小时不等,但一般要求一天内必须结束。有些

比赛受条件限制,也可采用双方共用时限的方法,时限时间约是单方时限的双倍。

双方共用时限到时后,可用限时走棋(几分钟之内走完若干手棋)或到时读秒的后续

手段,直到该局结束。读秒时限,多采用1分钟制,凡一着棋用时不足1分钟,可

不计时间,到1分钟则判负。

(二)迟到时限

比赛前,组织者都会规定迟到时限,一般为15分钟,每场比赛迟到时限一

到,未到场的棋手均按弃权判负。

第三课时五子棋术语(一)

学习目标:1.学会术语:阴线、阳线,猜先、开局、着、回合、连五、长连。

2.学生能够运用所学术语进行交流或表达。

重点难点:学会术语阴线、阳线、猜先、开局、着、回合、连五、长连并能够运用

所学术语进行交流或表达

新课

1、阳线、阴线(图2)

阳线:棋盘上可见的横线和竖线的总称。

阴线:棋盘的两条对角线及与它们平行的交叉点间不可见斜线的总称。

练习:同桌之间在棋盘上互指阳线阴线;师再请生到板前指。

(图2)

活动:师示范,生模仿,再请两生到板前展示。

2、着:也称“步”。对局中,把棋子放到某一交叉点上去,称之为一着棋。

3、回合:双方各走一着,称为一个回合。

4、连五:一条阳线或阴线上紧紧相连的同色五枚棋子。(胜棋)

5、长连:一条阳线或阴线上紧紧相连的同色六枚或六枚以上棋子。

第四课时五子棋术语(二)

学习目标:

1.学会术语四的棋形,即活四,冲四,跳冲四。

2.知道如何防守活四、冲四、跳冲四。

难点、重点:

学会术语四的棋形,即活四,冲四,跳冲四;知道如何防守活四、冲四、跳冲四。

过程:

一、导入新课

:谁能到前面摆一个五连?

:同学们,要想摆成五,必须先有几(四)“四”是连五

取胜的前一步,所以研究好棋形“四”很重要。

二、棋形“四”

这里说的“四”是指己方再走一步能够成五的单一棋形,包括“活四”和“冲

四”和“跳冲四”

1、“活四”是指在同一条阳线或阴线上有两个点可以成五的单一棋形。也形象

的称活四为“棒四”。一旦走出活四,对方靠阻挡来防守是没有用的,这样本方都

可成五胜了。

有两个点能形成五的四就是活四。下面图中的四就是活四,其中A、B两个点

能形成五。

总结

:说说你今天学到了什么?

:把学习术语四,将给爸爸妈妈听,并和他们下一盘

第五课时五子棋术语(三)

学习目标:

1.学会术语三的棋形,即活三、死三

2.知道如何防守活三

重点、难点:

学会术语三的棋形,即活三、死三;知道如何防守活三。

教学内容:

三分为活三和死三。

活三:再走一着可以形成活四的三

活三包括连三,跳三两种。(图7)

连三:在一条阳线或阴线上的同色棋子相邻成一排的活三。

跳三:中间隔有一个空点的活三。

死三

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论