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文档简介
《我的太阳》教案
教学目标:
一、能抓住太阳的大体形状特征进行斗胆想象,创造出
有个性的太阳形象。
二、在美术活动中,表现出酷爱生活,酷爱大自然的思
想情感。
教学重点:能斗胆想象,斗胆表现。
教学难点:让学生体验到绘画表现的快乐。
教学准备:教材,学生作业,课件音乐:种太阳等
教学进程:
一、活动导入
1,出示课件:歌曲《种太阳》。
2,欣赏后说说:歌曲中小朋友的愿望是什么?他们为
何要去播种太阳?
3,小结:太阳给咱们带来了光明和温暖,万物生长都
离不开太阳!太阳是咱们的好朋友,他天天陪伴着咱们,给
咱们温暖和光明,不要以为阴天和雨天没有太阳,那是太阳
被云层挡住了。小朋友们必然听说过许多关于太阳的故事,
还有的小朋友画过太阳呢!同窗们,假设让你种太阳,你想
有一个什么样的太阳?
二、新授
一、师:“请四人小组的代表说说‘我的太阳’”。并请
3位同窗讲述。
二、师:“听了小朋友说的‘我的太阳’,各自不同,很
有想象力很有趣。那么,此刻请小朋友吧自己想象中的太阳
画出来。”
板书我的太阳
3、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。
4、请6-8个学生上台在黑板上画太阳。其他学生用一
张较小的纸来画。
三、评议讨论,探索
一、小结:太阳的样子什么形状的?(圆形)因为它会
发出光亮,所以咱们还要给她画上美丽的光芒。
二、学生画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣,最美?
为何?
3、小结:想象丰硕的太阳最有趣,形式新颖,颜色鲜
艳的最美
4、启发学生想象表现:可以把太阳当做人来画,比如:
慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。(出示范图或课件)
你可以想象出别的太阳人物吗?教师可以按照学生的回答
在黑板上即兴画出一些可爱的太阳的拟人形象。略微夸张一
点。
咱们也可以把他不同季节的不一样子表现出来。春天的
太阳很温暖,咱们可以把它的光芒画成枝条,花朵,(出示
教材上的范图给学生欣赏)夏天的太阳很热,咱们可以把太
阳的光芒画成跳动的火焰等等。
五、你想画什么季节的太阳?你希望自己的太阳是什么
样子的?(学生自由回答)
四、作业
一、适才小朋友们和老师一路想象出了那么多美丽有有
趣的太阳的样子,想不想把他们画下来呢?咱们在画的之前
要注意:太阳是圆形的,可别画成别的形状了,还要把最漂
亮的太阳的光芒画出来哦!
二、教师巡回指导,放《种太阳》的音乐
五、学生作业展评
一、朋友们画的太阳可真美丽,照得黑板上都五彩缤纷
的,你们愿意自己来讲说自己的画吗?也可以向别的小朋友
来介绍你的画。
二、适才有的小朋友画了绿色的太阳,因为他希望天天
都很凉爽,而且地球永远都是绿色。有的小朋友画了黑色的
太阳,因为他的太阳正在休息呢!真成心思啊!你们为何画
这样的太阳呢?也来讲说好吗?
六、课堂小结
师:还有许多小朋友的“太阳”画的都很有趣,没有来
的及讲给同窗们听,下课后彼此说说。回家让爸爸妈妈看看,
问他们看懂了吗?讲给他们听
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