活动策划方案范文

活动策划方案范文活动策划方案范文1

一、活动目的：

为了增加广阔教职工的分散力、战斗力，激发教职工爱岗敬业、乐于奉献的精神，提高广阔教职工的整体身心素养为目标的宗旨，特组织本次教职工托乒乓球趣味跑竞赛活动。

二、活动时间：4月24日(周二)下午4：30

三、活动地点：学校操场

四、活动宗旨：

1、重在参加、友情第一、竞赛其次。

2、团结就是力气。

五、参与对象：各班级在岗教职工

六、活动方式及规章：

本次托乒乓球趣味跑竞赛活动共分6个组，以各班级在岗老师为主、男女各半混合组队的原则进行，每组16名队员参赛(分组名单附后)，详细活动方式及规章如下：

1、竞赛活动开头前，由6个组的组进步行抽签，确定各班级的详细跑道。

2、竞赛分两组进行，每组三个跑道，每组16名队员，采纳50米迎面接力形式进行。

3、竞赛队员用羽毛球拍托乒乓球沿各自跑道前行，跑动过程中不能用手按球，不能用胶粘球，不能用破球，如球掉落捡起放好方能连续前行。

4、竞赛采纳计时制，先到不违规者为胜。前三名文明办公室创建活动中可获加分。

5、前三名中如消失两组队员竞赛成果相同，则加试一局，领先者为胜。

6、托球竞赛队员听到裁判员的号令后方可开头竞赛。

七、留意事项：

1、请各班级主任负责组织组内队员准时到操场指定的位置集合并参与竞赛。

2、每组16名队员参与竞赛，其他老师到现场充当啦啦队员。

3、由体育组张绍斌、房志杰、徐昌林老师担当裁判。

4、各班级参赛队员名单4月19日前上报学校工会。

5、摄像由李超凡负责，宣扬由工会负责。

活动策划方案范文2

活动目标：

1、让幼儿能开心、有意义的'渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。

2、增进幼儿感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和大家共同共享。

3、提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的参加表演和嬉戏。

活动预备：

1、桌布、盘子、碗、筷子、水杯等

2、嬉戏中的背景音乐

活动时间：20xx年5月30日上午

参加对象：全体幼儿

活动流程：

一、争论共沟通，感知节日的到来。

师：小伴侣们，你们知道这个礼拜天是什么节日吗?

师：对啦，这周日啊，是小伴侣们的节日，六一国际儿童节。

师：你们有什么话想对自己的小伙伴说吗?也可以把自己的祝愿，送给自己的好伴侣呢。

师：有了小伴侣们的祝愿，你们觉得幸福吗?老师也要祝小伴侣们每天快乐，学习进步呢!

二、美食喜乐汇，共享各自的食物

师：今日我们就和小伴侣们一起来一个大聚餐，庆祝一下我们自己的节日吧。

为了让孩子们度过一个难忘、开心、有意义的节日——“六一”儿童节，让孩子了解饮食特色，了解美食文化，把握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。每个小伴侣带一到两样食品，跟小伴侣们一起共享。

师：下面请每个小伴侣来介绍一下你带来的食物吧，说说你的食物有哪些养分。可以关心到我们身体的哪个部分呢?

师：现在啊，每个小伴侣手里都拿了一个小盘子和一双筷子，现在就去品尝你想吃的食物吧，但是不行以你想吃的就始终吃哦，也要留一些给其他小伴侣尝尝吧。

三、我是大赢家，欢乐伴随你我他

师：我们的美食共享完了，下面我们的小伴侣一起来玩一些小嬉戏吧。

1、贴鼻子

嬉戏预备：蒙眼布、黑板、纸鼻子

嬉戏玩法：将幼儿的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥另一个幼儿将鼻子贴到正确位置即获成功。以速度快慢获得不同的名次。

2、喊数抱团

嬉戏规章：喊数抱团其实很简洁，当老师说到某一个数字宝宝的时候，你就找到最近的一个小伴侣抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最终经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

四、赠送小礼物，感受节日的幸福感。

1、师：小伴侣们，今日你们玩的开不快乐?最终啊，老师还有每个小伴侣一个小小的礼物的，要小伴侣们用自己的小巧手来做一个小小的房子呢。

2、发六一小奖品。

活动策划方案范文3

［活动目标］

1、沟通阅读感受，加深对作品的理解。

2、采纳“班级读书会”的形式，促使共性化阅读于合作性阅读的融合。

3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。

［活动预备］

1、同学阅读图书，完成读书笔记。

2、座位支配：撤去课桌，团做一堂。

3、音乐伴奏

［活动过程］

一、明确沟通目的，提升沟通情感．

一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们沟通后，就有两种思想（有可能相互撞击而相像、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今日阅读课，我们开个《才智背囊》读书沟通会，大家相互沟通，共享读书的欢乐。盼望同学们在沟通时乐观发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。

二、明确沟通的方法，汇报读书心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个

环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？

2、同学谈自己的感悟。

3、同学把自己的感悟浓缩成一句话写下来。

4、同学沟通自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗读篇）

1、大家的感悟是特别多的。我想我们每一个人都还沉醉在《才智背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

2、同学自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

3、小组沟通，小组选出代表，汇报读书心得（给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给精彩演说者所在队再加一颗星。）

三、“推而广之”（推介篇）

1、我想读书带给我们