有关幼儿园小班安全教案锦集九篇

有关幼儿园小班安全教案锦集九篇

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇1

教学目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。

嬉戏预备：

1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。

2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

嬉戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。

嬉戏规章：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延长活动：

可在嬉戏后开展真正的防火演习活动

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇2

一、活动目标：

1、训练幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的平安意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的平安学问。

二、活动预备：

1、材料预备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《平安避雷电》。

2、学问阅历预备：

熟悉情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今日，xxx小伴侣邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2）雨停了，连续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

4）老师小结。

A）不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不行以躲在高危的地方。

C）不行以躲在电线杆下。

D）不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《平安避雷电》

7、表演嬉戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

平安避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇3

活动目标

知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

活动预备

故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板。

活动与指导

1、今日老师给小伴侣讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）

2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急？

4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。

附故事：小猫被淹

小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的'水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇4

教学目的：

指导同学学习一些有关食品平安等学问，使同学懂得平安的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育，使同学平安、健康地成长。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。

二、谈谈食品平安要留意什么？

1、正确洗手，是饮食平安第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹Z冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

三、训练同学养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气酷热，微生物繁殖快速，食品简单腐烂变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。

2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增加呼吸道防护力量的作用。

四、发生身体不适怎么办？

1、马上停止食用可疑食品。

2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、消失脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往四周医院救治。

五、小结：

喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇5

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉"防火"标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇6

活动目标：

1、训练幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的平安意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的平安学问。

活动预备：

(1)模拟大树一棵。

(2)模拟电线杆一根、电线一条。

(3)模拟房子一座。

(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

(5)小兔子头饰（若干）。

(6)篮子一个。

(7)音乐《下鱼了》。

(8)自编儿歌一首《平安避雷电》。

活动过程：

1、导入，今日，xxx小伴侣邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，认真观看孩子们躲在哪里。

2）雨停了，连续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

4）老师小结。

A）不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不行以躲在高危的地方。

C）不行以躲在电线杆下。

D）不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《平安避雷电》

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇7

活动目标：

通过品尝活动，激发幼儿情愿吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有养分的。

活动预备：

煮毛豆、各种豆制品。

活动过程：

一、讲讲尝尝，沟通阅历：

1、引起爱好：（老师扮演成豆妈妈）你们知道我是谁吗？我是豆妈妈，这儿是我的家。今日我请客，请你们到豆豆家来做客。

2、欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢？对了，就用我们豆豆家的好东西来款待你们。

3、请你们尝尝这些是什么好东西？好吃吗？（将盘子放在桌上）

二、幼儿品尝：

1、老师个别问问：（每组孩子都沟通）

（1）你知道吃的是什么吗？有些什么味道？

（2）你最喜爱吃哪一样？

2、刚才你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告知我，你最爱吃哪一样，为什么？（出示毛豆、豆腐干、豆浆等）

3、这样东西你们以前都吃过吗？看看它是什么颜色的，刚才吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿）

4、总结：你们刚才是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有养分，吃了会让我们长得高，身体变得壮。

三、自助品尝豆制品：

1、豆妈妈还预备了很多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐……也都很好吃的，想吃吗？（幼儿自助品尝）

2、到豆妈妈家来做客快乐吗？欢迎你们下次再来。

主题活动反思：

《好吃的食物》主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴争论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了准时的满意大部分幼儿沟通共享的需要，激发他们更大的探究欲望，我们为幼儿创设了嬉戏化的环境，鼓舞幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里共享着同伴的阅历。我们清晰地意识到，家长的人力资源也是不行缺一的一部分。我们指导家长常常带孩子去超市，去菜场，关心熟悉和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也进展了孩子的表达力量，观看力量，以及社会性交往力量等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了学问，体验到了胜利的愉悦，使思维真正"活"了起来。同时提高了幼儿查找资料、猎取信息的力量，调整丰富了幼儿原有的认知结构，拓展了思路。

在活动中，也存在很多的不足，例如：

1、老师调控活动的力量需要加强。

2、幼儿之间的互动沟通还欠缺。

3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇8

有益的学习阅历：

知道不能任凭往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里非常危急。

预备：

故事“思思遇险”

活动与指导：

1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”

2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，假如我们不能正确使用它，它也会给我们带来危急。

3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。

4、思思为什么会遇险?

5、什么东西不能往嘴里放?

6、把小物品放在嘴里是非常危急的，它很简单滑到气管里，堵住呼吸。假如不准时取出来，人就会窒息。

附故事：思思遇险

思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他很多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今日，他趁妈妈不留意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他马上感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手用劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，赶忙把思思送到医院，医生马上给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“假如再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从今以后再也不敢把东西往嘴里放了。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇9

活动目标

1、遇到突发大事时.幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。

2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护力量，增加平安意识。

活动预备

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程

1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达平安地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离：按挨次.不拥挤;听老师指挥等。

4.熟识警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

活动延长

1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

2、向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟识小区居住环境，查找紧急状况下撤离的路径和平安位置。

3、老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有平安通道及出口，熟悉紧急出口标志。

有关幼儿园小班平安教案锦集九篇10

活动目标

知道乘坐交通工具的平安事项。

遵守乘车的基本规章。

活动预备

阅历预备：有乘坐过校车等交通工具的经受。

课件预备：“这样坐车对不对”插图。

活动过程

谈话激趣，引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。

——你们平常是怎样来幼儿园的？

——你们在校车上都喜爱做些什么事？

——校车上能不能做这些事呢？

小结：乘坐校车这类型公共交通工具时有些事能做，有些事可能会造成危急，就不能做。

出示图片“这样坐车对不对”，引导幼儿争论图片中小伴侣的做法是否正确。

1、出示图片1。

——现在我们一起看看图片中这些小伴侣的行为对不对？

——他们是怎样上校车的？

——这样做对不对？为什么？

2、出示图片2。

——上车找到座位后要做什么？

——不能做什么？

3、出示图片3。

——校车开动了，小伴侣拿着尖尖的玩具在玩，这样对吗？为什么？

——能在车上吃东西吗？为什么？

——头和手能伸出窗户外面吗？为什么？

4、出示图片4。

——校车到站要下车了，应当怎样下车呢？

小结：乘坐校车时我们肯定要遵守规章，这样才能爱护我们自己的平安，也能爱护他人的平安。

师幼一同玩乘校