例谈希沃白板在小学英语教学中的应用 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选例谈希沃白板在小学英语教学中的应用摘要：希沃白板是近年来随着信息技术与学科教学高度融合下智慧课堂常见的一种媒体。因其自身特征与便捷性，为小学英语教学带来了极大便利，使得小学英语课堂生动有趣，大大提高了课堂效率。本人以人教版小学英语为例，结合具体案例从不同角度阐释了希沃白板的使用方法及效果，旨在为一线小学英语教师提供实践参考。 关键词：希沃白板；小学英语；应用

引言：《义务教育英语课程标准》（2022版）指出：要积极关注现代信息技术在英语教学应用领域的发展和进步，努力营造信息化教学环境，基于互联网平台开发和利用丰富的、个性化的优质课程资源，为学生搭建自主学习平台。近年来，随着教育信息化这一概念的提出，有关学科信息化的论文数量逐渐增多，呈现井喷模式。针对希沃白板的在小学英语教学中的应用研究，不少学者和一线教师提出了各自的观点：黄秀红（2018）指出游戏对于小学生的重要性，因此借助希沃白板的SharpEyes,InterestingParing,InterestingClassification,RightorWrong等游戏可以激发学生兴趣，盘活课堂。王陈斌（2021）则从希沃白板的资源，授课呈现，师生互动和课后保存回放四方面列举了其优点。袁媛（2022）从希沃白板的功能角度阐述了希沃白板带来的课堂优化与变革。上述仅是泛泛而谈，没有很好地将质性研究与量化研究相结合。笔者将从希沃白板使用的现状调查，再具体微案例结合希沃白板的使用操作步骤一一说明并提出了一些建议。一、希沃白板的概念及功能1．概念界定希沃白板（See-wow）是一款由希沃自主研发，针对信息化教学而设计的互动教学平台。产品以生成教学理念为核心，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。PC,Web，Android，iOS等系统运行环境都可以被希沃白板兼容，是当前信息技术与英语学科教学相结合的产物，它是一种针对信息化教学需求设计的互动多媒体平台。备课授课一体化，提供课件、素材、微课等备课空间云存储空间，具有书写、字典、拍照投屏等功能。近年来，希沃白板被广泛使用，是智慧课堂的一种重要组成部分。12022年安徽省中小学教育教学论文评选2.希沃白板的功能第一、思维导图功能。思维导图重点、难点罗列清晰、逻辑架构轻松梳理，帮助学生加强理解教学知识点。使用思维导图工具，完成启发式讲授，让学生跟上教学思路。第二，课堂活动功能。创建互动课堂，教师、学生共同参与，用游戏化教学将学生带入教学情境，提升学生融入度，提高学习积极性，实现课堂互动高效性。第三，学科工具功能。能够智能推送专用工具，并且满足教师备课授课需求。第四，蒙层功能。蒙层功能适用于老师先考察学生，再揭示答案的场景，选择正确答案的位置，点击答案的场景，选择正确答案的位置，点击右键选择“添加蒙层”，使用时用橡皮擦掉即可。第五，录制微课功能。在教师授课的时，利用微课录制胶囊功能，可将整个课或者课堂片段的ppt授课过程连同声音保存与导出，便于学生课后复习巩固与教师改进教学。第六，账号云同步功能。可以一键上传云端资源，随用随存防止丢失。也可以随时调取云端课件，减掉繁琐拷贝操作。二、希沃白板在小学英语教学中使用现状调查希沃白板进入农村小学英语课堂已有好几年了，为了更加直观清晰地了解其使用现状，笔者分别从使用受众的情感，课堂师生互动和学习效果三个维度设计了5个问题，通过问卷的形式向笔者所在小学3-6年级共172名学生（其中男生93名，女生79名）进行了调查，并将调查结果汇总为表1所示。表1希沃白板使用现状调查表22022年安徽省中小学教育教学论文评选由上表可以看出希沃白板的确对于小学英语课堂起着积极影响与作用，但是如何具体使用并且最大程度发挥希沃白板的功能呢？在下面一节笔者将结合人教版PEP小学英语教材具体活动课例阐释。三、希沃白板在小学英语教学中微案例探究 本文以人教版五下Unit2MyFavouriteSeasonPartALet’stalkandLet’stry为例，以微课例研究的形式进行探究希沃白板的妙用。教学目标：

1.能够感知四季变化，知道一年由四季组成；

2.能用英文说出写出四季，简单描述四季的特征；

3.能用句型“What’syourfavouriteseason?”“Myfavouriteseasonis....”进行问答；

4.培养学生热爱大自然的高尚情怀。教学重难点：重点是能用英文说出写出四季，简单描述四季的特征，难点是用英文谈论对四季的喜好并区别四季的特征。教学方法：听说法，任务型教学法。学情分析：五年级学生已学习了近两年多英语，对英语继续保持着浓厚的兴趣。本单元的主题语境是人与自然，课时话题是季节，在四下学生们已经学习了一些描述天气的词汇，对季节话题也比较熟悉，贴近学生生活，学生学习起来比较容易。教学辅助手段：希沃白板5和黑板。教学过程：

Step1由一首英文歌曲Seasons热身导入，激活学生的兴趣与背景知识。歌曲是希沃课件自带，节约教师大量时间与精力。Step2接着呈现一年四季的图片，教授英文单词spring，summer,autumn,winter。单词伴有发音和释义，同时在英文呢四线格中呈现句型（省去了传统的黑板四线格词贴）。“What’syourfavouriteseason?-Myfavouriteseasonis...”学生在情境中进行词汇和句型练习，更加易于语言的吸收与内化。32022年安徽省中小学教育教学论文评选 图1希沃白板词汇句型操练界面

Step3词汇句型操练环节是希沃自带的视频。首先让学生观看不同季节的短视频，猜测它们分别是什么季节，让学生再现知识场景，加深印象。夏天：Peoplelovespendingtimeatthebeach.冬天：Itisthecoldestseasonoftheyear.Everythingiscoveredwithsnow.秋：Theweatherbeginstogetcolder.春：Itrainsalot.Step4游戏环节为了增加课堂乐趣，双人PK比赛游戏也是希沃自带的，通过PK增加紧 张感和参与度，加深单词的巩固效果。 图2希沃白板的两人PK游戏界面

Step5拓展延申板块可以通过白板中学科工具地球仪，让学生感知全球的气候带和季节42022年安徽省中小学教育教学论文评选产生的基本原因，跨学科知识可以培养学生们创新迁移能力，拓展知识，培养维品质，落地核心素养。Step6总结与作业布置

将本课时的知识用思维导图呈现，更利于形成知识网格，便于作笔记。本案例中除了课件中呈现的特色功能，还可以利用希沃白板的放大镜功能，准确聚焦定位课本课件重难点，还可以手机投屏，记录学生的课堂表演，让资源的分享无处不在。四、个人反思与建议叶澜教授曾说过，“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师”。这说明反思对于教师个人发展的重要性。以下是笔者个人使用希沃白板进行教学的反思与建议，希望对于正要或者正在使用希沃白板但仍有困惑的教师一点启发。一、备课资源的选择与共享。使用希沃备课资源，很多老师偏向注册登录后直接选择影响力或者下载次数较多的课件资源，但往往忽视了地区之间学情的差异。除了课件资源还有其他视听资源可供选择，教师应该自主选择和创建优化课程资源，上传与分享，有条件的学校可以创建学校备课资源库，以满足本校实际，实现个性化教学。二、增加思维性训练。希沃白板虽然集众多优点于一身但是也有自身的缺陷。例如，在小学低年级阶段，由于学生的英语知识简单，内容少，活动直观形象，可以很好发挥其多模态动画游戏竞赛的优势。但随着年级的升高以及知识点的复杂，尤其语法时态的增加，学生的思维也逐渐从形象过渡到抽象。换句话说，对希沃白板的使用应结合实际教学需要，适当增加英语思维品质的训练。三、不断学习，减负增效。信息技术的发展是日新月异的，更新换代速度很快，而英语学科知识体系相对比较稳定。作为新时期英语教师，要秉持终身学习的理念，借助信息化2.0及其他信息技术的培训，不断用脑思考，用心育人，不断升级自己的软件，为师生减负。 随着信息技术的革新升级，希沃白板在未来的小学英语课堂中会发挥其优势，衍生出更多的人性化功能，影响着英语语言学习方式的变革。52022年安徽省中小学教育教学论文评选参考文献：

[1]梅德明,王蔷.新时代义务教育英语课程新发展——义务教育英语课程标准（2022年版）解读[J].基础教育课程,2022(10):19-25.[2]杨淼.合理运用希沃白板打造小学英语智慧