关于科学工作计划集锦六篇

Word第第页关于科学工作计划集锦六篇科学工作打算篇1

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际动身，留意教学讨论与实践，加强科学室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，准时借还，准时清扫等。

主要措施：

一、细心预备试验器材，优化试验教学。

试验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要主动制造条件，让同学动手做，让他们亲身经受科学探究的全过程。特殊是如今的科学课，在课前，老师更要细心预备大量的有结构的观看、试验材料，保证正常的试验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学科学室连续加强管理，有借有还。在教学时，首先，准时填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对同学进行平安教育和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要准时放回原处，并做好试验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让同学真正的参加科学科学探究的全过程，培育同学的动手操作力量、创新力量。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富同学的感性熟悉，在培育和提高同学的思维力量的过程中发挥主动的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有制造性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

科学工作打算篇2

一、指导思想

依据学校的工作支配，确定了这学期的德育理念：引领欢乐，奠定欢乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚持规范，实现自我管理(层级部门、班级、个人)。依据我校的实际状况，创新性地开展德育教育，使学校德育与同学实际相结合，探究更适合同学年龄、身心特点和社会进展规律的新举措，使德育真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范的培育，并结合我校《小树、小虫、小伴侣》——《创新学校德育模式，引领同学美好成长》国家工程、《一完小阳光成长指南》和《学校生日常行为规范》，强化校内各项常规制度，强化常规管理，狠抓同学良好习惯的培育，使同学的思想教育务实、细致、严谨，增添德育的实效性和针对性，全面提高我校德育工作水平。不断增添德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力使德育形成我校特色。

二、工作思路

1.建设团队：加强师德教育，提高艺术管理的实效性，让大家重视德育，开创德育工作新局面。作为老师，每个人都是德育工。“全民道德教育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的关心下，德育科上学期的工作特别顺当，但是在纪律管理、校内卫生等日常管理方面还是存在许多问题。我们盼望大家这学期能进一步增添“全员德育”意识，马上停止违纪行为，带头在卫生维护方面以身作则，并坚持下去。我信任我们的同学纪律会大大提高，教学楼会变得清静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。

2.贯穿一个主旋律：引领欢乐与坚持规范有机结合，进展同学独特，培育同学特长，在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教育树鹰教育。

3.加强一项工作：加强对同学的日常规范教育，加强纪律，培育同学良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。

4.重视教育：加强中华传统美德教育，培育同学高雅、仁爱、公正、礼貌、才智和老实的宽广情怀

科学工作打算篇3

一、指导思想：

以郊区科学课堂教学模式《学案导学自主探究》为指导思想，依据学校的进展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的'教育宗旨?。同时结合科学课程标准，深刻领悟教书育人的精神?，解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展科学教学工作，专心提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

二、教学目标：

1、透过经受真正的科学观看活动的过程和体验;初步体会到科学观看需要细致，讲求方法;并在一系列的观看描述活动中获得自信。

2、引导和推动同学开展调查活动;鼓舞同学亲近和关注四周环境。

3、组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程，经受初步的在观看活动过程中提出问题，发觉更多观看资料的过程;经受解决观看活动中的问题，尝试不断改善观看方法的过程。

4、能有挨次、有目的、认真地观看。运用看、摸、听等多种方法进行观看，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观看结果。和同学沟通，互相评价观看结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7.在观看、讨论的各种活动中，同学能够渐渐做到注意事实、留心观看、敬重他人的看法，敢于提出不一样的见解，乐于合作与沟通。同时透过对水的观看，持续和进展同学乐于探究发觉四周事物神秘的欲望。

三、教学措施：

为了较好完本钱学期的教学目标，针对我们学校同学在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合此刻三四班级同学实际，我拟定了如下的教学措施：

(一)教学工作方面：

1、加强同学对基础学问的把握，让同学关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。

2、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对同学典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探究爱好。

3。鼓舞同学大胆猜测，对一个问题的结果作多种假设和预报。教育同学在着手解决问题前先思索行动打算，给同学提问和假设机会，并指导同学自我动手查找证据进行验证。

4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观看熟悉活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。

5、各班建立科学学习合作小组，让同学在互相沟通、合作、帮助、研讨中学习。

6.课堂常规有序：课本、笔记本预备好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。

7、课堂中随时提问评价给分：加分资料(发言、倾听、猜测、敢于提出不一样看法、合理的推举、创新的设计等)，进行准时评价反馈，让同学即时把握自我的平常状况。

8、试验实行评分考核：为了使每位同学的潜力都得到进展，实行小组长、试验员、记录员轮番制，试验记录考核制。

9、要求同学平常多观看生活中的科学现象，并且能用所学学问解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。

10、实行课课资料当堂理解把握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，准时批改，让同学养成准时完成作业的习惯，而且作业也实施评定。

(二)老师成长方面：

1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，促使自我进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施带给有力保障;

2、仔细参与《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，明确科学学科课程改革的方向;常常进行科学讨论，攻克难关，提高课程理解潜力;

(三)科学特色活动

1、科学幻想画：

活动目的：为进一步进展同学对四周世界的奇怪   心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法;培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，专心参加资源和环境的爱护意识。

活动资料：低班级同学能够全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。

2、明天小小科学家：

活动目的：为了进一步增加同学的动手潜力，让他们从小养成擅长观看，敢于思索的潜力。透过开展科学创造活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于创造制造中，注意培育同学运用学问解决实际问题的潜力。

活动资料：同学能够利用身边的物品，自我设计创作，进行科学小创造。资料体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。

科学工作打算篇4

一、指导思想：

为连续贯彻落实新课程思想，实施素养教育，更好地培育同学各方面的综合力量，我校坚持以同学进展为本，注意丰富同学的学问、情感、价值观等方面的体验，以呈现新课程的多种形式和魅力。坚持以“创新、实践、进展”为主线，立足于探究的开放性课堂，探究多种途径，使课程的开展能与学校进展，校本课程的开发相结合，与学校课程的讨论性学习相结合，与同学的爱好爱好和同学的进展相结合。

二、教研重点：

1、仔细学习课程标准和各种教学理论，端正教学思想，更新教学观念，准时了解新的教学动态。

2、主动投身于教改，努力转变不合理的教学模式和方法，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性，遵循同学的身心进展规律和学习规律，选择教学策略。

3、沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合实践活动，拓宽同学的学习空间。

4、主动运用现代化教学手段，以提高同学的学习爱好和教学效果。

5、引导鼓舞老师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得失，准时总结，主动撰写“优秀教学案例”、“课例评析”、“课改论文”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，努力做“反思的实践者”。

6、主动探究课堂教学评价的改革。

三、详细教研、科研工作支配：

九月份：

1、制定学校、班级教研工作打算。

2、综合实践老师指导小队的成员制定活动打算，撰写活动方案。

3、李海霞老师组织全体科学老师教材培训。

4、参与综合实践活动课程案例评比。

十月份

1、集体备课，组织老师上示范课。

2、为科学课题网站供应资源信息。

3、五—六班级同学选派代表参与“家乡的傲慢”手抄报设计竞赛。

十一月份

1、科学研讨课《水芹的扦插》。

十二月份

1、集体备课，综合实践活动现场观摩。

2、预备科学课题结题。

3、组织综合实践论文的评比活动。

一月份

1、总结阅历，老师共同探讨、沟通。

2、对部分四班级同学信息技术素养进行调研。

3、参与综合实践活动案例评比。

科学工作打算篇5

时间过得真快，一转又是一个新学年，一个新的学期又始了。为了更好地让科学教学工作更好进展，充分发挥科学教学在中学阶段素养教育主阵地的作用，特拟定本学期我校科学教研组工作打算，详细工作如下：

一、指导思想

以学校科学新课程标准为指导，以全面提高科学教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，增添教学力量提高自身素养，强化教研组建设。以实施素养教育为目标，重视培育同学的特长，协作教育处进一步落实教学常规，提倡“求实创新”的教风、学风，进一步推动素养教育，进一步提高我校的科学教学成果。

二、工作要点

1、要求全组老师在进行上课前，必需仔细了解、分析、处理教材。

同时依据自己同学的实际状况，仔细备课。本学期，教研组将对老师备课状况进行定期和不定期相结合检查，并针对消失问题准时提出改良。其次，依据本校科学老师的实际状况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课。

2、加强开课、评课的质量，注意反思。

〔1〕开课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于转变旧面貌，加强开课的质量。

〔2〕评课本学期连续让主评老师针对一方面，预备教研发言稿，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。活动中，鼓舞每位老师均能发表看法，主动沟通，并由专人做好活动记录。在这样的评课中既留意突出重点，加强活动的针对性，又能表达出创新意识，提高老师的评课质量和教学效益。

3、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。

〔1〕单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。

〔2〕期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。

4、加强学习，老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。

本学期连续鼓舞青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。尽可能为青年老师的成长供应关心和良好的外部条件，要充分发挥师徒结对、骨干老师在青年老师成长中的引领作用，加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、商量、参观等学习，关心青年老师快速地熟识教学业务，提高教学业务水平。同时在工作中，加强同学科老师之间相互听课等沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

5、加强试验室管理，完善试验课管理，争取创建区示范试验室。

作为科学老师与其他科目不同之处就是做试验。这学期试验要保证开足开齐，并作好相应的反思，使试验课的效率不断提高，同学的动手力量不断提高，从而有效提高同学学习的质量。

6、加强对外沟通。

一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，因此本学期连续发扬以前的优良传统，主动外出沟通学习。

科学工作打算篇6

一、指导思想

以《xx市中长期教育改革和进展规划纲要〔XX-20xx〕》为指导，以推动《xx市“促进有效学习”课堂变革试验》项目为重点，深化开展“优秀教科研成果的推广与应用讨论”工作，引导老师做真实的讨论，促进教育科研为教育行政决策服务、为学校特色进展服务、为老师专业进展服务，为区域课程改革、教育教学质量提升做出奉献。

二、工作重点

1.《“促进有效学习”课堂变革试验》教科任务

〔1〕开展“学情”专项讨论。依托《本质回来：校本教研的实践创新》深化讨论项目组的活动，讨论同学，讨论学习，做好学情研判的技术分析，为第一批试点学校项目的绽开供应方法与技术。

〔2〕编制《XX年“促进有效学习”课堂变革讨论选题指南》。依据不同学段、不同学科的实际问题，供应选题指南，结合XX年市级各类课题立项、年度优秀教育教学论文评审等工作，引导学校和老师围绕“促进有效学习”开展讨论，在讨论中推动课堂变革。

〔3〕与华东师范高校教育系合作讨论，做好第一批试点学校的同学学习力调查，筹备“课堂变革”。研制《“学为中心”常态课堂教学评价标准〔试行〕》，制订《课堂变革试点项目联盟组织管理方法》。

2.教科研管理、指导与服务

〔1〕扎实开展“首批教科研优秀成果推广与应用”项目。根据《xx市优秀教科研成果推广与应用实施方案》精神，开展首批6项立项讨论型课题成果79个实施单位的应用讨论，做好讨论过程的指导与管理，定期开展基地学校讨论活动，做好各课题的中期总结。

〔2〕进一步规范教科研管理与指导。仔细落实《xx市教育局办公室关于进一步规范教育教学成果评审