人教版三年级下册书法教案(2021年)

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第一单元笔画的写法(三）

第1课竖提

教学内容：竖提教学目的：认识竖提的形态,掌握其书写方法.明确竖提、“提”

画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。教学重难点：

重点:竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。难

点：竖和提画的转换处。

教学准备:实物投影仪

教学过程:

(一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查：

说一说斜钩的写法，复习竖、提、横折笔画,导入新课。

(三）、讲授新课：

1、学习竖提的写法.

A：说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩,向右上为提.B：教师示范

写法。

C：学生练习写竖提的写法。

2、学习长的写法。

A：长字怎么写呢？撇短，横的斜度较大，竖提长而正直,捺画斜伸，收笔要高于竖提.

B：教师示范写法。

C：学生练习写长的写法。

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3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。

A、学生说一说笔顺.

B、瓜字的注意点：第一为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚要齐平.

C、学生练习写“瓜”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“比”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、比字的注意点：左窄短，右宽长.竖弯钩宜伸展。

C、学生练习写“比”字，实物投影仪显示写的好的作品

5、教师边示范边讲解“民"的写法。

A、学生说一说笔顺.

B、民字的注意点：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短,斜钩向右下方长伸。

C、学生练习写“民”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边示范边讲解“衣”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、衣字的注意点：点居中，横左低右高,撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。

C、学生练习写“衣”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边师范边讲解“农”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展,

收笔高于竖提.

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C、学生练习写“农”字,实物投影仪显示写的好的作品。

(四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢?农字字要注意什么呢?

第2课竖弯

教学内容:竖弯教学目标:认识竖弯形态,掌握其正确的书写方法。加深理解弯和

折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、

技巧。

教学重难点：

教学重点：掌握竖弯的正确书写方法。

教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。

教学准备:本课笔画插图。田字格小黑板，彩色粉笔等.

教学过程：

（一）、组织教学

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检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查：

指名学生板书“竖折“的笔画,简略讲评。导入新课。板书课题.

（三）、讲授新课:

一、出示笔画插图，讲解笔画的形态和书写方法，重点强调“竖折”与“竖弯”

的不同,明确折与弯的不同，真正理解“折以成方，转以成圆”这一道理。

二、为让学生加深理解这一笔画，教师可用铁丝进行演示，使学生更直观地分

清折与弯的不同。

三、弯的写法是本课的难点，解决这一难点请参看第2页第一课教学建议第四

条。

四、分析字形，边讲边示范。示例字“四、西”两字，引导学生分析相同之处

和竖弯的长短不同。“四”字，强调字型扁,两“竖"内斜。

“西”字，强调笔画间隔要匀。

（四）、课堂练习:

学生习字,教师巡视指导，检查课堂教学实效。

（五）、课堂小结：

折和弯的区别、挑钩的方向.表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。

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第3课竖弯钩

教学内容：竖弯钩教学目标：认识竖弯钩的形态，掌握其正确的书写方法。加

深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握

书写技能、技巧。

教学重点:掌握竖弯钩的正确书写方法。

教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。

教学准备：本课笔画插图。田字格小黑板,彩色粉笔等.

教学过程：

(一)、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、讲授新课：

出示例字“己、电、见、毛"四字，引导学生观察竖弯钩的长短变化。

“己"字,强调竖弯钩的竖段短。

“电"字，强调竖弯钩出末横后不可过长。

“见”字,强调竖和横折之间的间距宜窄.

“毛"字，强调横向笔画要均等，斜度一致。

（三）、课堂练习:

学生习字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。

（四）、课堂小结：

1、字型的方和扁。

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2、表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。

第4课横折

一、教学目的：

1、认识横钩的形态，掌握其书写方法。

2、进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画。

3、教学重难点：

二、重点:掌握横钩的正确书写方法。

三、难点：横钩折后挑钩及挑钩方向的掌握。

四、教学准备：实物投影仪

五、教学过程:

（一)、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查:

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上节课我们学了什么笔画呢?要注意什么呢?导入新课。

（三）、讲授新课：

1、学习横钩的写法。

A:教师教横钩的重点，起笔要重，，横笔要做到左低右高，折角处重笔停一停，

然后快速向左出钩，写得要细。

B：教师示范写法。

C：学生练习写横钩的写法.

5、学习字的写法.

A：说一说笔顺。

B:教师示范写法.讲解字的重点：上面是一个宝盖头,点要在竖中线上。子的一横

要在横中线上。注意子字写在宝盖头正中下。

C:学生练习写宝盖头的写法，接着写“字”。

3、教师边师范边讲解“穷”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、穷字的注意点：先说一说上面的跟刚才的宝盖头有什么不同,这个是穴字头.

在写的八要小，穴字头要盖住下面的力字。一撇在竖中线开始向左撇。

C、学生练习写“穷”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“买”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、买字的注意点：两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。

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C、学生练习写“买”字,实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“家”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、家字的注意点：横短居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏

右。

C、学生练习写“家”字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四)小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？我们写的这些字要注意什么呢？

(五）布置作业：

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第5课横折钩

一、教学内容:横折钩

二、教学目的：

1、认识横折钩的形态，掌握其书写方法。

2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中.

三、教学重难点：

重点：掌握横折钩的正确书写方法。

难点:折角与挑钩。

教学准备:实物投影仪

四、教学过程:

（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

(二）、复习检查：

说说上节课学习了什么笔画，要注意什么?导入新课.

(三）、讲授新课:

1、学习横折钩的写法。

A：说说横折钩的注意点

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B：教师示范写法。

C：学生练习写横折钩的写法.

6、学习“力”的写法。

A：说说“力”字这一撇怎么撇好

B:教师示范写法。

C：学生练习写“力”的写法。

3、教师边师范边讲解“雨”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、“雨”字的注意点：横和左竖短，横折钩的“横长，竖居中，四点排列匀称。

C、学生练习写“雨”字,实物投影仪显示写的好的作品.

4、教师边示范边讲解“周”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、周字的注意点：撇为竖撇，横折钩的“横“短，两短横稍偏上，间隔均匀。

C、学生练习写“周”字,实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“南”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、南字的注意点:上部居中,横折钩的横段要长，中部横短竖长。

C、学生练习写“南”字,实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“身”的写法。

A、学生说一说笔顺。

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B、身字的注意点：上紧下松。里面有几横？包住的横要注意什么?

C、学生练习写“身”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“青”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、青字的注意点：上宽下窄，问下面是什么字？与青字有什么不一样？

C、学生练习写“青"字,实物投影仪显示写的好的作品。

(四)小结:

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？身字、青字要注意什么呢？

(五）布置作业:

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第6课横撇

一、教学目的:

a）认识横撇的形态,掌握其书写方法。

b)进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画

二、教学重难点:

重点：掌握横撇的正确书写方法。

难点：横瞥折后行笔方向的掌握。

教学准备：实物投影仪

三、教学过程:

（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查：

复习横和撇笔画，导入新课.

（三)、讲授新课:

1、学习横撇的写法。

A：说说横撇要注意什么？

B：教师示范写法。

C：学生练习写横撇的写法。

2、教师边师范边讲解“又"的写法。

A、学生说一说笔顺.

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B、又字的注意点：横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称.

C、学生练习写“又”字，实物投影仪显示写的好的作品.

3、教师边示范边讲解“夕”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、夕字的注意点：短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。

C、学生练习写“夕”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“水”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、水字的注意点：竖钩宜正直，横撇不要与竖钩相连。撇短，起笔高,捺舒展。

C、学生练习写“水"字,实物投影仪显示写的好的作品.

5、教师边师范边讲解“多”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、多字的注意点：上小下大，上短下长。上下两撇长短相等，横撇则上短下长。

C、学生练习写“多”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边示范边讲解“各"的写法。

A、学生说一说笔顺.

B、各字的注意点：横撇和捺舒展，相称。口对正上部.

C、学生练习写“各”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边师范边讲解“友"的写法。

A、学生说一说笔顺。

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B、友字的注意点：横短撇长，横撇的撇短与捺，弧度稍大,捺舒展。

C、学生练习写“友"字，实物投影仪显示写的好的作品。

(四)小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？多字要注意什么呢？

（五）布置作业：

第7课回顾拓展（一）

教学目标

1、交流写字经验，提高写字兴趣.

2、通过比较，看到自己的进步和不足，坚定习字的信心。

3、通过综合练习，巩固前一阶段学到的写字技能和技巧。

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二、教学过程

1、学习回顾。

请每个同学翻阅自己以前的写字练习，交流一下习字体会。教师可以选择班级中

写得比较好的《写字练习本》，让学生带回家和爸爸、妈妈一起欣赏，并请家长写

上几句评语.

2、综合练习。

教师在学生书写时要加强巡视指导，做到个别辅导和集体指导相结合。要特别注

意对差生的指导，可以帮助学生写几个范字。

3、讲述教科书中的书法家小故事《书贵有胆》。

4、让学生讲一些其他书法家的小故事，或让学生互相交流一下练字的感想.

第二单元笔画的写法（四)

第8课撇折

一、教学目的:

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1、认识撇折的形态，掌握其正确书写方法.

2、掌握撇折与组合的规律。

二、教学重难点：

重点：掌握撇折的正确书写方法.

难点：撇和横相连处的折角。

教学准备：实物投影仪

三、教学过程：

（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法.

（二）、复习检查：

说一说上节课学习了什么，导入新课。

（三）、讲授新课：

1、学习撇折的写法。

A：说一说撇折怎么写?

B：教师示范写法。

C:学生练习写撇折的写法。

3、学习么的写法。

A：说一说么的写法：撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的

折角取齐。

B：教师示范写法。

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C:学生练习写么的写法。

3、教师边师范边讲解“云”的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、说说云字与么字的区别.说说云字要注意什么?

C、学生练习写“云”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“公"的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、公字跟前面的有什么区别.上面的八字要注意什么。

C、学生练习写“公”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“去”的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、去字跟前面有什么不一样，上面多了一个土字。

C、学生练习写“去"字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“会"的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、会字的注意点：上面的人字要写的大。

C、学生练习写“会”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“乡"的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、乡字的注意点：这两个撇折有什么不一样吗？

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C、学生练习写“乡”字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四)小结:

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢?

（五）布置作业：

完成第五页的“自主练一练"

第9课撇点

一、教学内容:（撇点）

二、教学

认识撇点的形态，掌握正确书写方法。了解并掌握“撇”和“点”的长度及点

的角度.

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三、教学重难点：

重点:掌握撇点的正确书写方法.

难点:撇点的“点”长度及角度。

教学准备:实物投影仪

四、教学过程：

（一)、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

（二)、复习检查：

上节课学习了什么内容，导入新课。

(三）、讲授新课：

1、学习撇点的写法.

A:说说撇怎么写？下面的点呢？

B：教师示范写法.

C：学生练习写撇点的写法。

3、学习女的写法。

A:说说女字要注意什么？右边的撇不要锄头。

B：教师示范写法。

C：学生练习写女的写法。

3、教师边师范边讲解“如”的写法。

A、学生说一说笔顺.

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B、说说如字比女字多了什么？女字旁跟女字有什么不同？口字注意什么？

C、学生练习写“如”字,实物投影仪显示写的好的作品.

4、教师边示范边讲解“好”的写法。

A、学生说一说笔顺.

B、好字是女字旁多了什么？右边的子要注意什么?

C、学生练习写“好”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“妙"的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、妙字的右边少字要注意什么?

C、学生练习写“妙”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“妹”的写法.

A、学生说一说笔顺.

B、妹字的右边要注意什么?

C、学生练习写“妹”字,实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“姑”的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、姑字的右边要注意什么？

C、学生练习写“姑”字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四）小结:

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？女字旁的字要注意什么呢？

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第10课横折弯钩的写法

一、教学内容：横折弯钩的写法

二、教学目的：

1、认识横折弯钩的形态，掌握其正确书写方法。

2、进一步提高学生分析和观察能力，分清本课横折弯钩的三种变化。

三、教学重难点：

重点：掌握横折弯钩的写法，分清本课横折弯钩的三种变化。

难点：横折弯钩的写法。

四、教学准备：实物投影仪

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五、教学过程：

（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

(二）、复习检查：

上节课学习了什么？要注意什么？导入新课。

（三）、讲授新课：

1、学习横折弯钩的写法。

A：说说横折弯钩的注意点.

B:教师示范写法。

C：学生练习写横折弯钩的写法。

2、教师边师范边讲解“九”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、九字的注意点：横折弯钩起笔低,偏左。下面要较大。

C、学生练习写“九”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“飞”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、飞字的注意点：它的弯度要比九字小。

C、学生练习写“飞”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“气”的写法。

A、学生说一说笔顺.

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B、气字的注意点：跟飞字一样弯度不能太大。

C、学生练习写“气”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“吃”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、吃字的注意点:注意右边的不是气，而且下面弯度也不一样。

C、学生练习写“吃”字，实物投影仪显示写的好的作品.

（四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢?气，吃，飞字要注意什么呢？

（五）布置作业：

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第11课竖折

教学目标：

1、认识横折、竖折的形态特点。

2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。

教学重点：

横折、竖折的书写方法.

教学难点：

描仿好以横折、竖折组合的三个例字。

教具准备：

范字、笔画挂图、录音机.

教学步骤：

一、组织教学：

放轻松音乐，稳定学生情绪,检查学生学习用具。

二、引入新课：

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1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔

画,哪些是学过的,哪些是没有学过的。

2、导入新课。

三、讲授新课：

1、板书：横折、竖折.

2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点,学生齐

读.

3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序.

4、教师讲解示范笔画的写法.

5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字。

8、学生描仿写字，教师巡视指导

9、出示部分有代表性的作品,让学生共同评论。

10、组织学生书法比赛.每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，

由老师评比出“书法冠军”。

四、课堂小结：

1、号召其他学生向“书法冠军”学习.

2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。

第12课竖折折钩的写法

一、教学内容：竖折折钩的写法

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二、教学目的：

1、认识竖折折钩的形态，掌握其正确书写方法。

2、认识竖折折钩在不同结构中的形态变化.

三、教学重难点：

重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。

难点：笔画折后的行笔方向和弯度的细微变化。

四、教学准备：实物投影仪

五、教学过程：

（一)、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法.

（二）、复习检查：

上节课学习了什么笔画,横折钩再在上面加一竖变成什么笔画了呢？今天我们就

来学习竖折折钩和有关字的写法，导入新课。

（三)、讲授新课：

1、学习竖折折钩的写法。

A：竖折折钩要注意什么？

B:教师示范写法。

C：学生练习写竖折折钩的写法.

8、学习弓的写法。

A：“弓”字的注意点：上面的横折要窄，折后左斜,下面要稍长。

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B：教师示范写法.

C：学生练习写弓的写法.

3、教师边师范边讲解“亏”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、亏字的注意点：上横短，下横长。竖折折钩竖段左斜.

C、学生练习写“亏”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“号”的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、号字的注意点：上面是什么字？要注意什么?上宽下窄,下部横长，竖折折钩

对正上部。

C、学生练习写“号”字,实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“马”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、马字的注意点：横折宜窄,竖折折钩应突出横段长。横画左低右高。

C、学生练习写“马"字，实物投影仪显示写的好的作品.

6、教师边师范边讲解“乌"的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、乌字的注意点：乌字与马有什么区别？

C、学生练习写“乌”字，实物投影仪显示写的好的作品.

7、教师边示范边讲解“鸟”的写法。

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A、学生说一说笔顺。

B、鸟字的注意点：鸟字与乌字有什么区别？要注意什么呢？

C、学生练习写“鸟”字，实物投影仪显示写的好的作品。

(四)小结：

这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?

(五）布置作业：

第13课横折折撇

一、教学目的：

1、认识横折折撇的形态，掌握其书写方法。

2、进一步加深对折、弯笔画变化的认识。

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二、教学重难点：

重点：掌握横折折撇的正确书写方法。

难点：笔画折后的角度和弯度。

三、教学准备：实物投影仪

四、教学过程：

（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法.

（二）、复习检查：

复习横撇笔画，导入新课。

（三)、讲授新课:

1、学习横折折撇的写法。

A：观察,读注意点，说说要注意什么?

B:教师示范写法.

C:学生练习写横折折撇的写法。

2、教师边师范边讲解“边”的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、边字的注意点:力的撇起笔高，走之的横折折撇宜小，折角对正点。捺宜舒展。

C、学生练习写“边”字,实物投影仪显示写的好的作品。

3、教师边示范边讲解“过”的写法.

A、学生说一说笔顺。

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B、过字的注意点：寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展。

C、学生练习写“过”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“连"的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、连字的注意点:车横向笔画间隔要均匀,竖的起笔对齐撇折的起笔.

C、学生练习写“连”字，实物投影仪显示写的好的作品.

5、教师边师范边讲解“迷"的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、迷字的注意点:米的第2笔要高于左点，点、撇、撇、点四笔相称。

C、学生练习写“迷"字,实物投影仪显示写的好的作品.

6、教师边示范边讲解“这”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、这字的注意点：文字横画左低右高,撇和长点下脚齐平，交叉点对正上点。

C、学生练习写“这”字,实物投影仪显示写的好的作品.

7、教师边师范边讲解“进”的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、进字的注意点：井字的横画上短下长，撇短竖长。撇为竖撇，竖起笔宜高。

C、学生练习写“进”字,实物投影仪显示写的好的作品.

（四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？走之要注意什么呢?

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(五)布置作业:

第14课横撇弯钩

教学内容：横撇弯钩教学目的：

认识横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。

进一步加深对折后笔画变化的认识。

重点：掌握横撇弯钩的正确书写方法，区别左耳和右耳。

难点：笔画折的角度和弯度.

教学准备：实物投影仪

教学过程：

（一）、组织教学

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检查文具、坐姿和执笔方法.

（二）、复习检查：

复习横撇和弯钩的笔画,导入新课.

(三)、讲授新课：

1、学习左耳和右耳的写法。

A：先让学生观察左耳和右耳相关的字，说说这两个笔画有什么不同。B:教师

示范写法。

C：学生练习写左右耳的写法。

2、学习阳的写法.

A:说说阳字怎样写?

B：教师示范写法.

C：学生练习写阳的写法。

3、教师边师范边讲解“陈”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、陈字的注意点：左窄右宽，左短右长。横折弯钩的弯度较小,右部竖钩对正撇

折的起笔。

C、学生练习写“陈”字,实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“阵"的写法。

A、学生说一说笔顺。

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B、阵字的注意点：左短右长，左右紧凑。右部横向笔画间隔要匀，悬针竖向下

长伸。

C、学生练习写“阵”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“邮”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、邮字的注意点：“耳朵”跟刚才的几个字有什么不同？

C、学生练习写“邮”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“那”的写法.

A、学生说一说笔顺。

B、那字的注意点：左右两部分上边取齐,下边左短右长.左部横折钩,折后左斜.

C、学生练习写“那”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“都”的写法。

A、学生说一说笔顺.

B、都字的注意点：左高右低，左宽右窄。左部撇应靠近竖和长横的交叉点。

C、学生练习写“都"字,实物投影仪显示写的好的作品。

（四)小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？邮、都字要注意什么呢？

（五）布置作业：

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第15课横折折折钩

一、教学内容：横折折折钩

二、教学目的：

1、让学生认识横折折折钩的形态，掌握其书写方法。

2、要求学生准确把握折后行笔的方向和不同位置的形态变化.

3、进一步提高学生观察、分析能力及审美能力.

三、教学重难点：

重点:掌握横折折折钩的正确书写方法.

难点：三折的行笔方向及不同形态的掌握.

四、教学准备：实物投影仪