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PAGEPAGE1/14个生字，能正确读写以下词语：挪动、伶机灵俐、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量 ”指名朗诵，是却没法挽回已逝去的时间了。80年前的一位年青人也和我们有同（一）1、出示学习目标1“自由朗诵课文，读准生字、新词的音。2、出示学习目标2我们在朗诵的时候，是否是也应当专心去读呢？请大家专心去读读（二）1、出示学习目标3床上，它便伶机灵俐地从我身上越过，从我脚边飞去了。”感悟作者此时的心情。（痛惜、无奈1、出示学习目标4出示“燕子去了，有再来的时 AB（要点指引学生读好几个问句的追问表达光阴逝去而没法留它的无奈和对逝去日子的深深迷恋。请出示“：“在静静里算着 我不由头涔涔而泪潸潸了 BD、指导朗诵：过去的日子无声无息地走了，出示句子“过去的日子如轻烟 像游丝样的印迹呢

,我能做 我还可以做 过去的日子如 ,被 如 , 这篇文章还有很多的妙处呢？我们再来朗诵全文，再认真品尝一下作（?）如轻烟如薄 5/惜匆时间匆有所作为6/

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