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文档简介

1元以内的人民币》教学设计平果县第一小学周翠福教学内容：(苏教版)小学数学一年级(下册)教材第66—67页例题及“想想做做”。 (2)在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在认币、选币、算币、换。问题，你身上穿的衣服、脚上穿的鞋子，写字用的铅笔，这些东西都是用什么买来的？(钱)家的钱又叫人民币。今天我们就来学习人民币的知识师:谁来说说，你见过哪些人民币呢？(指名回答) (一)学生自主认识人民币：(1)、师：今天老师也给大家准备了一些人民币学具，就放在给你们准备好的小袋子 (4)接下来同学们注意听好了，请你把桌面上的人民币集中起来放在桌子右上角，一 (二)师生共同探究新知： (1)指名回答这张人民币的面值是多少？你是从哪里看出它是1元的？(指名回答) (可以从人民币上的数字、文字、颜色、图案等去认识) (3)继续认识1元以内的人民币。 (1)如果把这些人民币分为两类，你打算怎么分呢？(学生动手操作) (2)说一说你是怎样分的？ (3)人民币可分为纸币和硬币两种。元＝1

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