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文档简介
全国普通话推广宣传主题班会现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》,前身是明清官话,到了雍正年间,清朝正式确立北京话为标准官话。推广普通话“语”你同行PUTONGHUACONTENT目录01推普小知识02小试牛刀03讲普通话写规范字Part-01第一节推普小知识全国普通话推广宣传主题班会推普小知识01什么是国家通用的语言文字《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定,国家通用语言文字是普通话和规范汉字。02普通话是怎么发展的现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》,前身是明清官话,到了雍正年间,清朝正式确立北京话为标准官话。1909年清政府将北平语音命名为国语。民国时多次制定标准,1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母,1920年爆发“京国之争”,1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后,确定国语标准。普通话以北京语音为标准音,而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广。2000年,《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。推普小知识03什么是普通话水平测试普通话水平测试(缩写为PSC)是在教育部、国家语言文字工作委员会领导下,根据《普通话水平测试大纲》规定的统一标准和要求,在全国范围内开展的一项测试。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。普通话测试等级证书全国通用。04为什么要全国推广普通话语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性的特点,是国家综合实力的重要支撑力量。发展语言文字事业事关历史文化传承和经济社会发展,在国家发展战略中具有重要地位和作用。强国必须强语,强语助力强国。同时,发展语言文字事业事关国家统一与民族团结。我国是多民族聚居的国家,据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上、现行文字共有40种左右。说普通话有利于民族与民族之间的沟通和促进社会的文明进步。是我国语言文字事业的核心任务:为新时代国家通用语言文字推广提供了根本遵循和行动指南,党的十九届五中全会、国家“十四五”规划纲要明确提出,要提高民族地区教育质量和水平,加大国家通用语言文字推广力度。是推进中华民族共同体建设的必然要求:推广普及国家通用语言文字是增进各民族交往、交流、交融的必要条件,有利于引导各族群众在思想观念、精神情趣、生活方式上向现代化迈进,促进各民族人心归聚、精神相依,构筑中华民族共有精神家园。是促进人民全面发展的必然要求:各族群众熟练掌握和使用国家通用语言文字,有助于扩展交际范围,提高交际效率和质量;有助于畅通信息渠道,获取最新科学文化知识及各种信息;有助于提高学习能力,提升劳动技能和就业能力。推普小知识05推广通用语言文字的重要意义我国是多民族聚居的国家。到目前为止,已经确定了56个民族。在55个少数民族中,一个民族说一种语言的比较多,有的民族说两种或两种以上的语言。在一个民族说几种语言的情况下,民族内部的交际大都使用汉语或其他互相懂得的语言。从50年代开始,我国语言工作者陆续进行了多次语言调查,据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。我国各民族现行文字共有40种左右。推普小知识06我国现在有多少种语言和文字推广普通话并不是要人为地消灭方言,主要是为了消除方言隔阂,以利社会交际。推广普通话是要求会说方言的公民,还要会说普通话。而且也并不要求公民在所有场合都讲普通话,只是在一些正式场合,如学校、机关、服务场所等讲普通话。从语言发展来讲,普通话和方言也处于不断丰富、融合的过程中,方言在语音、词汇等方面逐渐向普通话靠拢,普通话也不断从方言中吸纳词汇,以丰富自己。在推广普通话的同时,方言还将在一定领域和特定地区长期存在。推普小知识07推广普通话是否要人为地消灭方言Part-02第二节小试牛刀全国普通话推广宣传主题班会小试牛刀板凳宽,扁担长。扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要扁担绑在板凳上。石狮寺前有四十四个石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。黑化肥发灰,灰化肥发黑;黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑;黑化肥发灰挥发会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花。小试牛刀【蛋挞的挞是第四声!你的普通话标准吗?】蛋挞(tà)不读“蛋tǎ”,嫉(jí)妒不读“jì妒”,唠(láo)叨不读“lāo叨”……据2020年公布的数据,我国全国范围内普通话普及率已达80.72%。下面的词和成语,看看你能读对几个吧!小试牛刀
tà蛋挞挞tà。蛋挞,一种点心。不读“蛋tǎ”yàng打烊烊yàng。打烊,商店晚上关门停止营业。不读“打yáng”tóu骰子骰tóu。骰子,就是色子。不读“shǎi子”láo唠叨唠láo,没完没了地说。唠叨,絮叨。不读“lao叨”小试牛刀zuǒ佐料佐zuǒ,辅佐、帮助。佐料,烹调用的配料。不读“zuó料”
Zǐ渣滓滓zǐ,沉淀物。渣滓,比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。不读“渣zǎi”Zī吱声吱Zī吱声,不做声。不读“zhī声”shuō说服说shuō,用话劝说别人。说服,用理由充分的话使对方心服。不读“shuì服”
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sè鼻塞塞sè,闭塞、阻塞。鼻塞,鼻子堵塞。不读“鼻sāi”léi羸弱羸léi,瘦。羸弱,瘦弱。不读“yíng弱”yong佣金佣yong。佣金,买卖时付给中间人的报酬。不读“yōng金”zhèng挣脱挣zhèng,用力支撑或摆脱。挣脱,奋力摆脱。不读“zhēng脱”小试牛刀
duì怨怼怼duì,怨望。怨怼,怨恨。不读“怨duǐ”nè木讷讷nè,语言迟钝。木讷,朴实迟钝,不善于说话。不读“木nà”zhà叱咤咤zhà,生气时对人大声嚷。叱咤,发怒吆喝。不读“叱chà”jí嫉妒嫉jí,怨恨、憎恨。嫉妒,妒忌。不读“jì妒”小试牛刀qiǎng强迫强qiǎng,硬要、迫使。强迫,施加压力使服从。不读“qiáng迫’
fǔ果脯脯fǔ。果脯,蜜饯果干。不读“果pǔ”
zài拒载载zài,用交通工具装。拒载,拒绝载客。不读“拒zǎi”chéng惩罚惩chéng,警诫。惩罚,处罚。不读“chěng罚”小试牛刀yìn阴凉荫yìn,不见日光、又凉又潮。荫凉,因太阳晒不着而凉爽。不读“yīn凉”chǔ处理处chǔ,办理、决定。处理,安排。不读“chù理”mán鳗鱼鳗mán。鳗鱼,一种鱼类。不读“màn鱼”
jué口角角jué,竞争、争胜。口角,争吵。不读“口jiǎo”小试牛刀
jiào计较较jiào,比较。计较,争论、计议。不读“计jiǎo”fēn氛围氛fēn,气象、情势。氛围,周围的气氛和情调。不读“fèn围”xùn徇私徇xùn,依从、曲从。徇私,为了私情而做不合法的事。不读“xún私’qiǎo悄然悄qiǎo,寂静无声或声音很低。悄然,形容寂静无声。不读“qiao然”小试牛刀
gōng女红红gōng。女红,旧指纺织、缝纫、刺绣及其制成品。不读“女hóng”mú模样模mú,形状容貌。模样,长相或装束打扮的样子。不读“mó样”
tun馄饨饨tun。馄饨,一种食物。不读“馄dun”fēi绯闻绯fēi,红色。绯闻,桃色新闻。不读“fěi闻”jūn龟裂龟jūn,土地裂开很多缝子。龟裂,皮肤因寒冷或干燥而破裂。不读“gūi裂”
zì睚眦必报眦zì,眼角。睚眦必报,形容心胸极其狭窄。不读“睚zī必报”nì拘泥泥nì,固执、死板。拘泥,拘束、不知变通。不读“拘ní”
jǐng以儆效尤儆jǐng,使人警醒。以儆效尤,严肃处理一件事,用来警醒那些仿效做坏事的人。不读“以jìng效尤”小试牛刀
léi果实累累累léi,连缀或捆。果实累累,形容果实多。不读“果实lěilěi”chíchú踯蹰不前踟蹰chíchú,心中犹豫的样子。踟蹰不前,迟疑不决,不敢前进。不读“zhízhú不前”shuò数见不鲜数shuò,屡次。数见不鲜,屡见不鲜。不读“shù见不鲜”mǐngdǐng酪酊大醉酩酊mǐngdǐng,沉醉的样子。酩酊大醉,形容醉得很厉害。不读“míngdīng大醉”Part-03第三节讲普通话写规范字全国普通话推广宣传主题班会讲普通话写规范字Q17使用汉字应遵循哪些标准?简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。异体字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。地名以1987年国家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局联合发布的《关于地名用字的若干规定》为准。更改的计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。部首以1983年中国文字改革委员会发布的《汉字统一部首表》为准。笔顺以1997年4月国家语委、新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》为准。书写行款:横行的从左至右,竖行的应由右向左。A17讲普通话写规范字Q18使用标点符号应遵循什么标准?使用标点符号以1995年国家技术监督局发布的《标点符号用法》为准。A18Q19不规范字包括哪些?A19:已经简化的繁体字、已淘汰的异体字、已废止的《第二次汉字简化方案》中的字、错别字、自造字。A19讲普通话写规范字Q20什么是常用字和通用字?常用字就是经常使用的、阅读报刊书籍必须掌握的字。国家语委发表的《现代汉语常用字表》收字3500个,其中包括常用字2500个。次常用字1000个。通用字的范围比常用字大,它是指一个时期出版印刷、辞书编纂和汉字机械处理、信息处理所需要使用的汉字。国家语委发表的《现代汉语通用字表》收字7000个。A20讲普通话写规范字Q21为什么要推行简化汉字?
推行简化汉字,可从几个方面来认识:第一,简化是汉字发展的总趋势。古文字从甲骨文到小篆,再向隶书、楷书的发展,无论从字形、笔画都在简化;第二,简化汉字是广大群众的自发要求,也是知识分子的共同愿望。今天推行的简化字,绝大多数是历代群众创造的;第三,简化字简便易学,有很大的优越性;第四,简化字已被各个使用汉字的国家、地区所接受。A21讲普通话写规范字Q22哪几种情形可以保留,使用
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