电脑操作教案(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——电脑操作教案(7篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

电脑操作教案篇六

《摄影基础》教学教案

——陈涵

第一单元

教学内容：

第一章摄影导论第一节摄影简史

其次节摄影的概念与基本特性第三节摄影作品的欣赏与分析

教学重点：

本单元陈述了摄影的基本概念和广告摄影发展的历史。重点是摄影的概念和基本特性，以及摄影的起源与演进的历史。

教学难点：

摄影作品的欣赏与分析，如何加强学生综合素质培养，提高分辩能力。

要求学生了解理解把握：

本单元要求学生了解摄影的概念和基本特性，理解它们与其他事物的相互联系，理解摄影的特性，提高学生对好的摄影作品的分辩能力，把握摄影的概念、特性和摄影的历史。

其次单元

教学内容：

其次章照相机第一节照相机的类型

其次节照相机的工作原理与主要组成部分第三节照相机的镜头第四节照相机的使用

第三章闪光灯，滤光镜与摄影的附属器材第一节闪光灯其次节滤光镜第三节摄影的附属器材

第四章影像的记录与存储1学时第一节感光胶片

其次节数码相机的感光器件与存储设备

教学重点：

本单元陈述了照相机，闪光灯，滤光镜与摄影的附属器材以影像的记录与存储，重点是照相机和影像的记录与存储。教学难点：

培养学生熟练操作照相机，并了解照相机的内部构造与镜头的使用方法。

要求学生了解理解把握：

本单元要求学生了解照相机的类型，照相机的工作原理与主要组成部分和照相机的镜头，了解闪光灯，滤光镜与摄影的附属器材以及影像的记录与存储，并熟练操作照相机。作业及要求：

1．户外相机操作实践。2.十张以上摄影图片。

第三单元

教学内容：

第五章摄影曝光第一节什么是摄影曝光其次节曝光量的控制第三节常用曝光模式的运用

第六章摄影构图

第一节摄影构图的概念其次节摄影画面的构成要素第三节影响构图的主要因素第四节摄影构图的形式美法则

第七章摄影用光

第一节对光的基本认识

其次节对摄影光源的种类及运用

教学重点：

本单元陈述了摄影曝光、摄影构图和摄影用光。重点是曝光量的控制、摄影构图的形式美法则和对摄影光源的种类及运用。

教学难点：

加强学生综合素质培养，特别是艺术素质的培养，提高构图能力和对画面光线处理的能力，是一项长期而艰辛的任务。要求学生了解理解把握：

本单元要求学生了解摄影曝光的基本知识和摄影构图的形式美法则，能够熟练运用摄影曝光知识，了解曝光在摄影构图以及光线处理时的作用。作业及要求：

1.2.

通过户外相机操作实践，运用摄影曝光知识和摄影构图的形式美法则，拍摄出五张以上户外与室内摄影图片。要求要曝光确凿，运用形式美法则，有光线的处理，a4统一装订并刻录光盘一张。第四单元

教学内容：

第八章彩色摄影第一节彩色片原理其次节彩色片曝光第九章数码摄影

第一节数码摄影与传统摄影的区别其次节数码摄影的特点第三节数码照相机的使用

教学重点：

本单元陈述了彩色摄影和数码摄影。重点是彩色片曝光和数码照相机的使用。

教学难点：

培养学生充分了解彩色片曝光和与黑白片曝光的区别，数码相机与传统相机的区别。

要求学生了解理解把握：

本单元要求学生了解彩色摄影与数码摄影的特点，了解彩色片曝光和与黑白片曝光的区别，数码相机与传统相机的区别，熟练把握彩色片曝光方法，熟练操作数码相机。作业及要求：

1.运用数码照相机拍摄静物和风光摄影各五张，熟悉数码照相机的各个部件功能，理解摄影色调知识。

2.要求有自己的想法，有独到的眼光，a4纸统一装订并刻录光盘一张。

第五单元

教学内容：

第十章摄影类型第一节商业摄影其次节新闻摄影第三节艺术摄影

教学重点：

本单元陈述了摄影的类型。重点是商业摄影和艺术摄影。

教学难点：

培养学生充分了解商业摄影中的静态摄影和动态摄影以及艺术摄影中的类别。

要求学生了解理解把握：

本单元要求学生了解商业摄影与艺术摄影的本质，了解它们之间的联系与区别。作业及要求：

1.通过室内或户外相机操作实践，了解摄影的类型，根据自己的喜好，拍摄出五张以上艺术摄影和商业摄影图片。

电脑操作教案篇七

《走进电脑画室》教学设计

临高县文澜江中心学校

罗晓玲

一、教材分析

本课选自海南出版社小学信息技术四年级上册

身手，把我们美丽的南丽湖用电脑画出来呢？现在我们就跟椰妹一起走进电脑画室吧！出示课题：走进电脑画室

学习新知，任务驱动

（二）学习新知

1、教学“启动画图〞

师：同学们，我们在三年级的时候学过一个“记事本〞你们还记得怎么开启吗？

师请一位学生上台操作演示开启记事本。

师对学生进行表扬。

师：同学们，你们能用开启记事本的方法来启动画图吗？

（生操作，师巡查）

师总结：开启画图的方法是：开始——程序——附件——画图。同学们，你们知道吗？当电脑桌面有画图图标的时候，双击“画图图标〞也可以启动画图。

2、认识画图窗口的各个组成部分。

师：开启了画图软件，一个崭新的窗口浮现在我们眼前，请同学们细心看大屏幕，“我的电脑〞窗口与“画图〞窗口有什么相像的地方。

生：都有标题栏、菜单栏、状态栏和关闭按钮组成。

师：同学们对于前面的知识把握得很稳固，老师感到很欣慰，大家有没有发现，画图窗口还有些部分与“我的电脑〞窗口不一样，下面请同学们翻开课本

学生试着修改自己的画布大小。

4、初步了解绘图工具箱及了解工具的功能。（重点讲解铅笔和橡皮）

师：了解完了它的界面组成，下面我们重点再来认识一下工具箱。请大家快速的数一数，工具箱里有多少种工具？

生：16种。

师：我们怎样选择一个工具呢？用鼠标单击一个工具如“铅笔〞工具，它的图标就会凹下去，那有没有方法知道某个工具的名称和用法呢？生：把鼠标移动到某个工具的上面停留一会儿，旁边就会显示出这个工具的名称，在状态栏里就会显示出这个工具的用法。（奖励一根画笔）

师：下面请同学们自己研究一下工具箱里的一些工具的名称和用法，可以试着画一画。

学生操作，教师巡查辅导。

师：同学们都认真的研究了一些工具的名称和用法，下面请同学上台汇报一下你的研究成果。

学生上台汇报研究成果。（奖励一根画笔）

师：看来同学们对绘图工具箱都已经很了解了，老师想给大家做一个小游戏，想不想玩啊？

师老师引导学生开启桌面上〞找家〞小游戏。

师：“有一天，这些‘工具’出来玩，还有两位晚上却找不到‘家’了，你能帮助它们找到‘家’的位置吗？请把工具图标拖到正确的位置上去。〞

学生开启“找家〞程序进行操作，老师请一个同学上台操作，教师巡查辅导。

师生共同检查上台操作同学的答案。师：请同学们欣赏一幅《圣诞里的开心时光》图，大家议一议，这幅画里用到了哪些画图工具？（课件出示《圣诞里的开心时光》图）

学生回复。（奖励一根画笔）

师：方才有同学说这幅画用“铅笔〞工具画了美丽的线条，下面我们就重点来认识一下铅笔。

布大小我采用了直观演示法，收到了事半功倍的效果。

师强调铅笔、橡皮功能，总结画画步骤：

（1）首先选中“铅笔工具〞，再用鼠标左键单击颜料盒中的颜料块。（2）接着在画布上按住鼠标左键拖动画出图形。（3）当遇到画错的地方，选中橡皮工具拖动进行擦除。

任务驱动一：使用铅笔写一写“美丽的南丽湖〞。（师巡查，指导操作有困难的学生，让生上台演示操作给老师的作品命名）

5、作品存盘退出：（讲解并演示）师：同学们，作品制作完成了，怎么关闭画图窗口？请看课本的喜悦，同时通过发现问题、解决问题收获知识。

畅