小学五年级班务工作总结

小学五年级班务工作总结芹池中心小学;;苏粉梅岁月荏苒，岁月似箭，四年级一学期将结束,看着凡塘的调皮鬼在慢慢地发生着变化，班级凝聚力在一每天的加强，孩子们的成绩优秀学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。这学年，我依照学校的组织工作要求，结合高年级的实质情况，认真睁开仁爱教育，以《小学一生时行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，睁开班级诸项工作，并使班级学生之间团结友好，每此中学生都奋斗向上能做到积极向上。一、完满班级干部组织，真切采行自主管理要获取见效使班级工作赶忙走上正轨，第一要搭建一个团结向上，工作能力强，有必然凝聚力、号召力的班干队伍伍。开学初，我就在班进步行了一次民主选举，经过自我和他人介绍、自主投票，学生充分执行自己的权益，选出了他们相信的班干部，而且依照这些班干部的特色，给他们明确职责，让他们或进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减少了老师的负担，又锻炼了学生的潜能，班级序次井然。如让责任心强、肯吃苦的许孟飞同学任卫生委员后，他不但能及时督促值日生做好值日，而且每天上放学都能主动带动其他学生捡起卫生地域的垃圾，使我班卫生情况保持长远的优秀情况。由学习主动、成绩优秀的张惠楠同学担当学习委员后，他不但能及时的收发生业并对上交作业的详尽情况记录，而且在班主任不在的时候部署在作业、随从其他学生预习功课，并能时辰选材自己，做学生的模范!帮学生找准地址，他们就会发挥专长、尽责尽责，不但学生佩服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。二、班级人字形富饶特色，创建优秀班级气氛。开学初，我认真在班级部署上下功夫，结合班内的现状和学生自学、纪律方面的特色从挖掘班级文化和艺术显现学生才艺两方面下手，希望给学生部署一种轻松、欢喜的班级气氛，帮助学生成立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促使班级友好、健康的发展。针对多数学生不自信更缺乏互相的激励和，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉五年级的每一个学生应该微笑着面对所有，那样的自己才是格外棒的,同学之间只有互相的激励和欣赏互相班级才会友好进步，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的显现了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，成立他们的自信，培养他们的集体意识，以求全校师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结进步的五年级！三、老例工作常抓不懈，促使班风治学建设本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会、晨会时间对演讲会学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，加强道德意识，从而使学生珍爱、保护学校、教室的课室所有设施为班级争做好人好事。并经过学习《小学一生时行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到讲课共同进步，人人争先；在生活中做到友好，情如手足；在活动中同时实现团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的精神力量，对家庭教育一些行为不合规范的同学进行教育，让他们理解高尚的道理，重点在于促使他们在校成为真切的好学生。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我动员学生互相督查，对依旧购买“三无”食品的同学豆制品集体或进行一句话劝说，见效优秀。四、加强学习管理，全面提高教师成绩本学期，我第一直学生成功进行学习目的教育，经过多种形式，让家长知道解说学习知识的重要性。从而了学生学习的积极性和主动性，并使他们上课认真听讲、积极思虑、积极英勇发言，准时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培养学生的兴趣，让学生自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，利于提高学习的效率。别的，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采用了如何有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别指导，让优等生对其进行指导；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。每晚他们每天都能准时按质的完成作业。功无不付存心人，他们终于获取了满意的成绩。五、走进学生心里，做学生的良师良朋五年级的学生大多都已经对问题自己了有独到的见解且不喜爱与人沟通，对此我感觉成为学生的良朋某种程度上比良师更重要。为了裁汰学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通路子：可以给我递纸条、直接找我和我沟通，这样学生可以选择适合自己的沟通方法，对学生的错误我也能宽泛性对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给误解学生认同错误等。努力让学生“亲其师而善其道”！总之，回首过去的日子，有喜有忧，获取了一些成绩，孩子们的吃惊强健成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中所应该做的。同时，自己也能清醒地看到自己教育工作中的不足，有时其他工作缺乏耐心，有时对学