作文高分方法之细节描写

作文高分方法之细节描写前言考场作文蹲不到阅卷老师的青睐，拿不到高分，至要原因运往是念褪了细节描写，文章写得退平淡乏味，缺少看点，难以调动阅卷老师兴趣。为了提高写作分数，我们首先要了解何谓细节描写。细节描写就是通过特写镜头把某一事扬衩大，借助细致的描绘，1更蹲你所要表现的事物更具体形象。细节描写是圮叙文的灵魂，细节描写也是吸引阅卷老师继续认真速下去的劭力。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事扬、人好的某些细微的举止行动，以及景扬片断等作具体细肮的描写。只在做到形神兼备。细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。运用细节描写，可以传神的刻画的人杉形象，给人以逼真形象4感，可以成功传达由人扬的内叱世界，让人移血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易博到高分。一、细节描写手法的分类俗话说，细节决定成败，由此可见细节的重要性。要写好作文，同样不容忽规细节描写。细节描写，通常可分为正面描写和恻面描写。r一」正面细节描写表猊老师的微笑的力量，箜点细描的地方应该是老师的“微笑”，围绕着这宽厚、慈祥的微笑屣开细节描写，将这微笑的魅力浓墨重奏地渲染的米才能淋漓尽致地表现文章中叱。所以，在综合细描N前，一定要根据中心先楚择好对中叱起作用的点，不熊单纯为描写而描写，否叫就会有跑题的嫌疑了。2.逐择真实具体的原。楚好点后，其实也就是楚好了写作W素材，通过综合细描一个“点”反映整个事件的“面”，如果不能确切到一个明确而又具体的“点”，就会流于“面”的叙逑。通过点体现面，让瘦者窥一斑而知全面的效果就达不到了。所以，逐择的点一定要具体。箜点除了要求具体外，还要真实。所谓的真实，是指艺术上的真实，不一定就是靠人真事但犯一定要符合生活的、逻辑的更实。过度的夸张或有悸亍逻辑的"点”是背离文章“写真事、抒真情、达真意”的基不要求的。综上所逑，我1门发现，选择对中心起作用且有靠实、具体、生动的点,是进行综合细描的基础，没有这个点，细描就没有了依附的根基。茎择最能体现文章中心的点，并对其迸行细描的话，实际上就能紧紧围绕中心屐开行文，表现中心的地方屣开细描实际上就是洋写；而其他地方不屣开就是略写。这样文章的萍略问题也就解决了。同时楚择了进行细描的点，也就解决了选择素材的问题，因为所要细描的点本身就是文章的素材。如果能对任何一个或大或小、或著或微的原都能屣开综合细描的话，那幺也就意味着生活中的百点滴滴其实都是可以写迸我们文章里的。运样在逃择素材的时候，对素材积累不足的周学木说，就无需捉襟见肘了。只需把点屣开具体、生动的综合细描就可以了。而文章萍略问题和箜择素材问题，恰恰是强芟中学生不能坂好掌控的地方，因此，学会逐择对文章中心起作用的原非常重要。那幺，楚好点后，怎幺把这个点细细屐开并且使其生动、形象，富有感染力、表现力呢？这就关系到综合细描的角度问题。五、细描片段示闭片段一怯意，甚至有一原想回母的感觉。我义须按佞这个球，因为我怕，我怕听见对手和耳的嘲笑，怕看见对手讥现的目光，但我更怕队友们悲伤m与长叹和失望的目光。“我一定要接任它！”一团信念之火在我体内燃起。我深吸了一口乞，弓着腰，目光聚焦在黑白相间的足球上。只见王子惨文高抬大腿，“砰”球像一颗流星，更像一个狞笑着的恶魔，冲着球门乱采。我目不转睛地盯着足球，朝着球米的方向祷空趺起，双手伸向足球，就像老鹰伸的和爪，去抓捕猎扬。“啜！，球恶狠狠地撞进我W手里，我牢牢地抱住了它。在这一瞬间，我听见队友们热衮的欢呼声。片段二教练程盈地迈动脚步，潇洒他一挥拍，球乱了过木，绿茸茸的小球像是被施了魔法的小精灵，发了疯侬的冲了过来，理看见球笨势泅泅，由远及近，它旋转看，呼啸着，更像一枚子弹直奔我采，我想：“只能硬碰硬了。”我挥拍上迎，可球却为了个弧线，“糟了，判断失残。米不及按要求挪脚步了，赶紧撵吧！”亍是，我赶快向旁边跑，可脚好像粘在了他上，我费了九牛二虎4力才腾空而起，我顺势挥拍，可手和柏科好像突然变夜了，我满脑子的糊涂，什幺要领，什幺要再全抛到九霄云外。球却顽皮地一低头，扬长而去，完全不管我的存在。拍乱了，球也乱了，我一下子我倒在他。我无力地躺在球椅上，“不按要领打球是打不好球的，小伙子，要加油啊！”教练的声杳乱了卫采。我望着蓝天，白云翻腾着像在做鬼脸，太阳也躲到宫云后面偷笑去了。片段三一只小白狗溜进了食堂，在我1门这边走末。我像看见了一个怪移，不由他扔下碗，猛地站了起木，颤抖着跳上椅子。刚衩迸嘴里的米饭还没木潺及嚼，就一股脑地掉进了食道，瓯4是撕心裂肺地大叫：“啊，狗”我靖缩在椅子上，眼睛死死地盯着狗，像雷达一样瓯时播捉它的动向。同学m看到我被小狗吓成这样，都笑成了一团。一个同学故意向狗招手，小狗来颠颠地跑了过采。这下我更怕了，赶忙跳下桌子，躲在一个同学的身后，拿他做“挡箭牌”。狗肆无忌惮地在桌旁走来走去，它运东，我就逃运西；它在南，我就逃向在北，天啊，我的精神都要崩珠了。IU我的手臂被钱建地碰了一下。瓯即，一班试卷从同桌月各膊下慢慢地向我移来,他并没有着我，可我侬手感觉到他在说：“抄吧，都是兄弟。"我忐忑不安，心就像要爆炸了侬的，赶紧深深地埋下吴去。从前额买发的空隙间，我偷偷地观察了一下去师，他的视线投在这边。我偷偷目苗了睹同学，他1门有的在存差疾书，有的抓耳挠腮，没人注意我。这时，同桌瞥了我一眼，示意我快点抄。我心一横，颤抖的手紧紧攥住了被汗打湿的差，可这差却仿佛被趟了定身法，一个字也写不动。片段五夹在许多种子逐手中间，我平静地站到了百米蝶泳的超京。“砰”的一声，发令枪发电一声巨晌。逐手1门个个像背后烧着了火侬的，灰迅雷不及掩耳之秀校巧地跃向了空中。身在半空，我意然有了一种腾云雪雾的感觉，仿佛一只幽众的互鸟，挥动着矫健的翅膀，在所有人面前乱翔着屐示着目己。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视我们。我知道，父母一定举好了摄像机，骄傲地看着他IKI的女儿Q教练一定也微笑着按下了秒表，目不转睛地望着他这个潺意弟子。刹那间，我的百豪宅情油然而生，我舒屣开身要，在空中知幽一道优美的弧线，像一条灵活的小鱼儿粒巧地钻入几米以外的水中。进入水中的一刹那，我听见雷鸣般的掌声响起。六、学生优美范文C1J我这个滑雪逑在这个大千世界中，有无数事物凌人痴注。有人在五髡斑斓的绘画长廊中流连念医；有人在扑朔进离的棋盘对弈中来此不疲；有人对悠扬华美的天籁之音情有油钟。而我对滑雪如醉如痂，算蹲上一个不折不扣的滑雪迹。圮蹲那一次，父母决定周末带我去郊区滑雪。谗知“天公不作美〕破晓的天空灰蒙蒙的，像一派密不逶风的网笼罩着大地，风也在这个滴水成冰的清晨里呼啸。屿屿瞅瞅窗外，眉头皱了超采，说：“隹隹，这样的天乞就不要去滑雪了吧。”我心急如焚，生怕父母反悔，忙说：“上周就因为要期中考疏段:能去滑雪，这周无论如何也要去。”也许是明白我这个滑雪浅态度坚决，父母不再坚持，只好在我的反复傕1足下电发了。雪像调皮的精灵如约而至，那条去过无数次的路由往日难走了许多。不幽所料，雪山上的人寥寥无几，我站在无边无际的雪原上，感到前所未有的寒冷，X豫掉迸了寒意彻骨的冰窖一般。风如同刀片知过面颊，满脸生疼生疼的，雪也像故意和我过不去侬W直运领子里、袖口里钻，雪粒打在脸上逼溥人无法睁眼。父母蜉久才踱到我面前，抗意劝我回家，不要滑了。我哈哈一笑，钱松地说：“雪琰大就琰刺激，今天可是个千载难逢的机会，我这个滑雪逑决不会因为天乞知难而强。”说着，我将肩上的滑雪杖向上拾了拾，仿佛霎时充满力量，向雪山互奔而去。心中热血讲腾，丝亳不理父母的呼声。天上的谩谩乱雪愈演愈双，脚下一滑，我“啪”的一声摔倒在雪地上，吃了一嘴的雪。我小叱翼翼他站起身，抹去脸上的雪水，二话不说转身继续蹒跚他向山顶“爬”去。几经周折，我终亍站在了雪山顶上，侬乎微微踮起脚尖就能触到飘忽柔受的缠绵云杂。我迫不及待他用雪杖点地，向下冲去。这江一样急速下滑的感觉［更我着注。眼前是一片大海般无边无际的雪原,银装素寰，洁白无瑕。耳边风声掠过，如一条风的绸带将过我微微发烫的脸。脚下腾起一片若有若无的雪雾，霎时翩翩乱舞般跃起X9快落在疾驰而下的身后，像一个个无忧无虑的快乐精灵，一如我的心中不知不觉，我已滑到了山脚下。我意犹未尽，顾不博疲惫，抄起雪杖，向雪山X一次奔去。远处的雪山高大、洁白，融入了我的身影。“你真是个滑雪浅，父母惑是如此说。我当然也引以为荣。冬天我会福三差五邀同学一同滑雪。春天我会祈求冬天早日归木。世人爱好各有千秋，而我就是这样一个滑雪逑。【点评】.开关、结尾点题，中心明确；行文紧密围绕“空”这个中心词开头一意孤行，冲破阻挠去滑雪扬；中间被摔痴逝不止；结尾多次约人去滑，一直盼望冬季再采。.结构的完整和萍略的蹲当，是本文的亮点。.描写生动、具体，充分运用了人杉描写的方法，环境描写起到了渲染完氤、衬托心情的作用；多种修辞方法的运用，为文章增色不少。Q&A(2)“看门”给我快乐萝卜白菜,各有所爱,各有所朱o有人会因五彩斑斓的绘画长廊中流连志返；有人会在募杂多变的棋盘上乐此不疲；有人会对悠扬华美的音乐殿堂情有独钟。而我目前最大快乐木目亍“看门”奉献目已点滴力量、完成目己的任务而来。上了初中后的第一个学期,我就被安排了一个不太起眼的差事“看门”。当老师大声地叫曲我的职务时，我的耳朵就无刻被一阵笑声充斥了。我之理解，这很正常啊，看门这个差事让人一听就觉薄无聊，而且没有技术含量，每天要做的就是开门、关门。估计是老师看我每天到学校最早的缘故吧，我暗暗想，既然交给我，我就做好它。没曾想，这个差事给我带笨了不少快乐。第二天早上，“新官上任理目然是早早的采到了学校，为大家开门。走廊里面静静的，一层静谧而庄重的乞孰侬手笼罩了整个走廊，氤豆地融在了我的心中。门紧闭着，像挂着一个献牙咧嘴的门神一样把所有的人疤之门外，顿时，我的嘴角流露幽一丝微笑，一种惬意从心油然而生。我小心翼翼地取电钥匙，像捧着一个传世的宝贝，牲钱插进锁孔，瓯着钥匙在孔里发的“吧嗒”的响声，劳动付西体现目已mm价值的成就感就像一壶醇河把我熏醉了一般，快乐像一个精灵谡逶了我的身体，我侬手在灿烂的阳光中搔开了，一朵花，一朵小花。迸入教室安静地坐了下末，当我看着同学们一个一个他从我开的门走迸教室的时候，我第一次感到心里美滋滋的。能为大家提供便利，劳动付的带给了我巨大的快乐。这样一个微不足道的职伍，一种转瞬N间的付曲，一份早采晚走的辛劳，从中能体验到快乐，应是一种心境吧。孔子弟子公西隼口：“宗庙之事，如会同，踹章甫，愿为小相焉，看来小事不小，做好小事，从中体验到乐趣，也是一种享受，更何况“看门”的意义不伙伙在亍个人快乐，还暗含着一种责任。每天衩学后，我都会最后一个走。听着大家稀里哗啦一片收拾作业的声音，我仿佛又回到了彩旗猎猎的战场，如同一个运筹帷幄的将军，等待着建功无业，呵呵,思绪江翔在教室的天花板上，这是怎样的一种快乐呀，W然超幽了快乐的范靖，可能这就是所谓的奉献*趣吧。天上门，瓯着钥典在孔里发的“吧嗒”的响声，教室的门就被锁住。一种安全感油然而生，斐然教室里的“财产”与外界只隔了一道门，但是这道门如免去了同学们许多东西丢掉之忧。这个看侬退小的差事,如能凌费内的“财产”蹲到保护，陵同学1口萩心地把目己的东西萩在统里，被税肩上的负担，这幺“重要”的工作交给理，让我感到了一份沉回电的责任和目豪，怎幺能不让我快乐呢？《春从心电》里面谈到春天永远在目已心中，只要你有叱情,你就会看到大雁跋涉般的豪情，这个关键是自己的感受。诚然，“看rr这个差事虽然看起采平淡无奇，但是我从中领悟到了目己的阶值，为班级贡献了力量，承担了目己的责任，这也是一种最大快乐。【点评】不文有两处“引叙评”结构。第一处是第四段，引用论语中公而华的原句，接着，对这句话进行蔺单解释“小事不小”；最后发表目己的看法观点“做好小事，从中体验到乐趣，也是一种享受”。用此结枸，顺利过渡到“责任”这个话题，引起下文。第二处在结尾，“引”名著名言“《春从心曲》里面谈到春天永远在目已心中，只要你有心情，你就会看到大雁跋涉般的豪情，这个关键是目己的感受”；“叙”目已体会“诚然，'看门'这个差事差然看起采不淡无奇，但是我从中领悟到了目己的价值"；"评"主题"为班级贡献了力量，承担了目己的责任，这也是一种最大快乐。正面细节描写包括肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写。正面细节描写可以直接针对主人公的外貌、语言、叱理及动作进行描写，从而更加清晰地屐现的主人公的整体形象。r二）1则面细节描写恻面细节描写就是通过对环境的描写来烧托当时的乞氤，对故事的发屐起到一种推动作用。有时候环境描写会起到不错的效累。二、细节描写不容念规的五大方面（一）环境细节描写环境细节描写强有必要，可以强好他快托当时的乞氛以及作者的心情。比如，八下第一单元鲁迅先生的名作《社戏》,文中第22自然段写道：月还没有落，仿佛看我也并不很久侬的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望我合在灯火光中，却又如初末未到时候一般，X，票逊博像一仙山楼阁，满被红霞罩着了。这些环境描写退到伍，恰如其分地快托的当时作者的心情，对欣赍社我意犹未尽，睛走还感觉一切像米之前那幺美好，从恻面显示幽作者依侬不舍的心情。也正是这样的环境描写，更进一步地屣示社戏mm社会他低，可见人1门对社戏真的是喜爱有加。经常阅谈名作，你会发现一个规律：环境描写在一篇文章中w作用坂大。好的环境描写可以引导故事向好的方向发屣，反N错度的环境描写四会弓/导故事向坏的方向发展。，二」动作细节描写比较萍细的动作描写能缚更好他刻画人能形象，动作细节描写更能展现人扬的内心世界，同时也更迸一步刻画的人扬的性格，另外，还能包造的比较生动的画面以及活跃的杨景。八上第四单元第14部《背影》这样写道：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥月举的身子向左微倾，显业努力的样子，这时我看见他的背影，我的洱退快地流下木了。作者用细节描写非常细致地描写了父亲爬月合时的那种动作，很清晰地看幽行动不便，形象他刻画的父亲行动强吃力的样子，这样一伍仆实、平房、慈爱的普通父荣形象鲜活地屣现亍读者面前，感人至深，让读者回味无穷。对这样的文章，瑛者喜欢反复阅瘦，这就是好文章的爆力所在。通过人移的动作描写，我们更能增旗对人扬的认识，同时也能退好他逶露作者的内心世界。正是这些动作描写，比较鲜明地抒发了作者与老父亲土间存在的真挚深厚的感情。好的文章离不开动作描写，动作描写［史文章有血有肉，不再显薄千巴巴、枯爆无味。段;有动作描写，人畛形象很难让人印象深刻。闵如《逅到的醒悟》里：十五岁那年，我在外边学会了抽烟喝酒，在外边还打了人，那天我回到家，看见父亲在院子里运运地站着，他远看就像睡醒的狮子，我慢慢地走着，不敢看他那张阴云密布的脸,又亲大吼一声，然后乞呼呼地抄起一把扫帚,谈感觉不对，正想开溜，父亲已经冲到了我的跟前，狠狠地抓住我的手腕，我想挣扎又不敢挣扎。我顿时吓哭了，心想这次肯定博让老父亲揍曲个浅废未，我心惊胆战地用余光瞥见父亲高高地以起那只手，狠狠地向我的背部打米，可那只有力的手刚触碰到我的背部就突然停止了，然后他乞呼呼他推了我一把，我一个超起摔倒在世,父亲瞪了我一眼，唉了一声，转身而去从父亲这几个动作，我1口双清晰地看到父亲是个少言寡语而K严房的人。父亲面对“我”的堕落和“我”的无知，只有用粗暴的动作和无奈的叹息加上严厉的目光采教育“我”，让“我”逐渐意识到目己的错度，也更进一步看到就因为自己的不争乞给父亲带未多幺大的伤害！父亲其实强想狠狠地揍“我”一顿，然而那只高高扬起的手刚触碰到我的身上就突然停1至，这个动作意味着什幺呢？显而至见，琛沉的父爱！正是通过这些细致的动作描写，一个少言寡语而X严厉的父亲的形象屣露无遗！这就是动作细节描写的作用所在。(=)心理细节描写何谓心理描写？心理描写是对人扬在某种环境中的心理状态、心理活动以及精神面貌进行描写，通过这些描写表达人杉的所思所想，也正是通过这些细节描写更深刻地领悟人移的喜怒哀乐，从而让瘦者看到人扬的内心世界以及人扬的性格。《一个人的世界》里写道：八岁的彤彤一觉醒来，发现床上就目己一个人，颊感不妙，大声地喊着爸爸喊着蜡娼，可听不到任何回应。地面对漆黑的房间，害怕极了，地四下里张望，连大乞都不敢幽，心怦怦直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，惑觉得有个灾难乱鸟仪的在房间里互米互去，瓯时都有可能砸到他的关上，接下采纳唯一能做的就是蹲在一个角落里蜷缩成一团！从这筒夜的几句叱理描写着的一个八岁的孩子深食独目在家内必是何等的恐惧和无奈，内心焦的和恐惧的挣扎在一分一秒地敲打着她脆弱的心，可以清楚他看到小女孩脆弱的内心世界，也表达的作者对小女孩无比同情的情感。叱理描写可以让文章更生朝，有新意，能写曲目己的感受和想法，1史文章更加丰满，更加充实，不再枯燥乏味。IU）IU）外貌细节描写r肖像描写）通过对人扬的肖像描写可更加直白地给读者一种初步而X直接的以识，让读者在很痛的时间内了解人物形象,有利亍继续阅段故事情节。（五）语套细节描写通过语言描写，我们可以看到人移的性格以及内心世界。囱如，《爸爸靖西,我不愿再做留守儿童》中写道：望着爸爸屿屿远去的背影，我再也控制不佞，乱奔过去，冲着爸爸屿屿大声嚷道：“你们是要钱还是要我？要钱你们就的去打工吧！实话告诉你们，我不愿再做留守儿童了，永远不要”这蔺粒的两句声嘶力竭的呐喊，可以清楚地看到孩子内心的痛苦和对父爱母爱的急切期盼，这样的语言描写会直接而又深刻地屣观人扬的内心和性格特点。一篇好的文章离不开细节描写，在写作过程中注重细节描写，作文会上一个档次，给阅卷老师一个好的印象。面对好文章，阅卷老师叱会眼前一亮。一个好的印象会直接影响到文章的分数，只要细节描写运用得当，不拿高分都难。三、细节描写应该注意的事项r一）细节描写的语言要言皆意赅。我们差然想方设法在细节描写上下功夫，可语言不能过亍啰唆过于平淡，在需要1更用细节描写的地方用精练而X富含深意的语言去写，可以看的你的写作功底。r二」所有细节都应该r二」所有细节都应该绕主人公的命运趋势铺垫、屐开。每一个细节描写要围绕主人公的命运，不可偏离方向。掌握写作技巧是强有义要的，不过先掌握写作技巧还运运不易，义须经常去练习，在实践和摸索中运用细节描写的技巧来理高自己文章的质量。常言说，冰冻三尺非一日之寒，要提高作文分数，不是一天两天就能实现的,一定要千每百炼方可进步。IU选择最隹的点迸行细节描写Or-IU选择最隹的点迸行细节描写O差点的这个“点”应该是对中叱有作用的“点”，只有“点”到伍，才不至亍跑题和偏题。比如以“多爱”为话题，理加逐点可以是屿屿给目已加上一件外衣的动作点,可以是屿屿注视目己模样的状态点，可以是告诉自己如何做人的语言点等，其实，这个逐点在某种意义上和楚材相关，但不管箜哪个点，都应该是表现“母爱”主题的。当然，不能正确迭择“点，我们将无法展开描逑，当然也就面信着跑题和偏题的可能性了。因为“皮N不存，毛将焉附？”而这个最能表现三题的“点”也正是我m在写作时需要特写和加以浓型重彩着力渲染4处。那幺，逐择什幺样的点迸行细节描写才是最好的呢？描写人扬最难的地方是T更人扬能立博超采。我们都知道利用职业，阶级，民旗等特色,帮助形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能1史人扬活趺。我们须瓯时用动作表现曲他来。每一个动作中清楚的有力的表现曲他一点木，他才越耒越活波，部实在。这样，人扬的感诉力才能深厚广大。这段话的意思是只有成功地描写人扬的动作，才能使读者真初地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人扬，他的精神世界才能博以充分的屐示，形象才能真正站立起耒。足见精彩的动作描写对亍展示人扬形象的重要作用。动作描写是刻画人扬的重要方法4一。人移mm每一个行动都受到目己思想、性格的胡匏。对人扬富有特征性的动作进行成功的描写，可以交1弋人扬的身份、他伍，可以反映人扬心理活动的进程，可以表现人衿的性格特征，有时候还能推动情节的发屣。由此，我们以为在定叙类的文章中应箜择最能表观主题的“动作点，以动作细节描写为主，辅以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等迸行综合细描。逐择事情发生过程中最重要的一个动作点去描写，铺以其他描写方法、其他角度，才能把语言的力量集中到一处，最大程度地展现的文字的功底。如果把动作发生以前、发生过程中、结束以后的情况等等全部原原车不地圮录下木，文章就没有了重点，我们只能知道人移每一步所做的内容；而且容至形成流水账，篇幅冗长，差蹙均分，乏味而不淡。这是同学们在化叙事情的时候，最容易的现的问题。动作进行的过程中又有精髡的亮点，把握佞这个亮点进行具体描写，不仅能突幽事情的重点部分，显示的人扬的性格特点、内心活动、处世态度、思想品质等等，还给，契者留下强烈而深刻的印象。，二」选点举问及点评片段一那天，我们上地理，果，一伍同学和老师顶嘴。这件事不知卮幺传到了班主任的耳朵里，只见她踱进教室，扫规大家，问：“谯干的？站起采！可以从钱发落。”教室里只有四种声音：老师的脚步声、我们的呼吸声、叱跳声、钟表的滴答声。“快站超采！列耽误大家时间！”由亍是下瞟时间，大家都浮躁了超采。“就是！，同学们应和着。他站超采了，满脸涨蹲通红。老师首先表扬了他的诚实，接着把他平静地带到了5%公室。点评：辽对片段楚取学校解室上一个常见的“点”，事情不大却强真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应，之有“他”的动作和表现。可见，在鎏择综合细描的“点”时，无须逐择那些惊天助他的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见大W效果。并且写幽了真人莫事，真情真意和真感受。而这样的“点”，在我们的生活中不是比比皆是吗？世事洞明皆文章呀。片段二“加油！加油!”同学们掰命地为单杠上的小勇鼓劲，他就要做第12个引体向上了，这是目前我们到王至今无人突破的圮录。只见他的身子前后摆了摆，仿佛在积蓄力