七年级数学暑假作业答案沪科版(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级数学暑假作业答案沪科版(4篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

七年级数学暑假作业答案沪科版篇一

7：30——7：50：吃早饭;

7：50——8：30：做英语作业(默词一遍、抄归类词一部分、抄词组),做口算题;

8：30——9：00：看电视;

9：00——9：30：做家务;

9：30——10：00：锻炼身体;

10：00——11：00：写十万个为什么和三国、水浒小故事;

11：00——12：00：做练习册;

12：00——12：30：吃午饭;

12：30——13：00：默英语单词一遍、抄归类词、抄词组一部分

13：00——14：30：睡午觉;

14：30——15：00：自由活动;

15：00——15：40：写毛笔字和钢笔字;

15：40——16：00：锻炼身体;

16：00——17：00：听读英语课文;

17：00——17：40:自由活动(包括做家务事);

17：40——18：20：写日记;

18：20——19：00：吃晚饭;

19：00——19：30：：看电视;

19：40——20：30：做数学或其他;

20：30——20：50：洗澡，刷牙;

20：50——21：20：读名著和外语单词;

21：20：睡觉。

(2)2(2)a+b≥0

二、

1、x≥32、x>1.53、x6数轴表示略(2)x>-2数轴表示略

8、(1)x>2数轴表示略(2)x>-2.5数轴表示略9、2≤x3/11

三、

操作探究(1)当x=2时，y=15，当x=-2时，y=3(2)-17/8≤xx>137/193、4.5km操作探究(1)c>a>b(2)r>s>p>q创新舞台

当m>n时，不允许;当m=n时，无所谓;当m

五、

1、b2、d3、(1)a+ab(2)x+y(3)1(4)ac4、(1)36a4^4b(注：4^4即4的4次方，以后不解释)(2)x(x-9)

5、(1)5x-10y/2x-40(2)x-20/130x+246、(1)1/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy(2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x)x/(y-x)=x/x(y-x)创新舞台-7，-7

六、

1、-12、33、x4-6dac7、(1)2/xz(2)10/3a(a+2)操作探究略

七、

1、(1)x=0(3)x=0(第2问呢--)2、1/73、344、(1)③(2)不正确应保存分母(3)-2x-6/(x+1)(x-1)创新舞台原式=x+4∵(-根号3)=(根号3)，∴正确

八、

1、m>-62、5元感悟体验略

九、

1、y=50/x2、略3、>2/34、m>1/25、d6、b7、(1)y=-18/x(2)x=-6创新舞台略

十、

1-3aad4、(1)s=100000/d(2)200m(3)6666.67m

十一、

1、二四2、c3、长10m宽6m创新展台(1)30min(2)无效

十二、

1、c2、d3、(1)1：10000000(2)1：10000000(3)单位换算4、(1)1/2，1/4，1/2(2)ac，db，cd，ab5、(1)5/2(2)5/26、(1)8(2)略(提醒：db/ab=2/5，ec/ac=2/5db/ab=ec/ac)创新舞台32cm(不明白2cm和0.5cm算不算，这题不同人不同理解，多写应当也没事--)

十三、

基础浮现(1)盲区(2)不能。盲区(3)ab范围内(4)略感悟体验7.6m操作探究略

十四、

1-3ccd4、2：11：25、126、17、(1)135根号8(2)相像，理由略操作探究略

十五、

1-3cbc4、∠acp=∠abc5、2/56、(1)de=ad，be=ae=ce(2)△ade∽△aec(3)2创新舞台略

十六、

1、a2、d3、图1灯光中心投影;图2阳光平行投影4、6.40m操作探究(1)1.25(2)1.5625(3)y=d/4(4)0.4m

十七、

全部作图说理类题，略

十八、

1、(1)√(2)×(3)√2、b3、a4、略操作探究(1)提醒：做pq平行ac(2)不成立(3)∠pac=∠apb+∠pbd

十九、

1、c2、c3、=4、不合理5、不行6、(1)正确(2)正确操作探究(1)180°(2)相等三角形的外角等于不相邻两个内角和三角形三个内角和为180°创新舞台edf

二十、

1、c2、cd3、略(提醒：连接ad)操作探究平行理由略创新舞台略(如：已知(1)、(2)、(4)，求证(3))

二十一、

1、b2、c3、不一致4、不等不中奖概率大5、(1)摸到任意一个数字相等(2)不等(3)相等操作探究落在红色或绿色或黄色区域内不等

二十二、

1、(1)相等(2)不等抽出王(3)相等操作探究问题一不正确红球p(红)=2/3，p(白)=1/3，∵p(红)>p(白)∴摸出红球可能性大问题2拿出一个红球感悟体验①略②当a>b牛奶杯中的豆浆多当a=b牛奶杯中的豆浆和豆浆杯中的牛奶一样多当a

二十三、

1、a2、5/83、6/254、(1)1/4(2)略5、7/81/8操作探究(1)略(2)1/6

七年级数学暑假作业答案沪科版篇四一、数学问题生活化

有人说：“人们对数学产生枯燥无味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。〞在数学教学中教师要懂得把数学联系实际生活，从生活实际出发，让数学教材和生活实际有效的结合起来，使数学问题生活化。在教学中要学会把那些乏味的、脱离实际生活的数学问题还原到学生的实际生活中。教师要时刻地向学生灌输数学是人们学习、生活和劳动中必不可少的一项因素。教师可以把课堂变为实际生活情景，譬如和爸爸妈妈去超市时买了多少钱的零食，怎么样正确地去结算，然后让学生自己去计算，及时改正学生的计算结果，认真讲解。让学生自己去体验生活中存在的数学知识，不仅可以激发学生的数学学习兴趣，还可以使学生对所学到的知识加深理解和记忆。

二、设疑激发学生的学习兴趣

生套教材和填鸭式的教育，学生被动地学习枯燥乏味，完全不会激发起学生的数学学习兴趣，甚至会令学生产生反感的心理。心理学家说明，疑最简单引发研究思维。在上课的过程中，当学生对数学的学习兴趣还没有被激发的时候，教师要懂得根据教材内容和学生的认知基础，创设生动情境，留下悬念设下疑点，然后进行师生互动，学生相互探讨，营造出一个轻松、欢快、民主的学习气氛。设疑内容要生动形象，具好玩儿味性。在平日教师要深挖教材，为接下来的课程设置最正确疑点，这样更加事半功倍。同样，教师也要学会让学生自学式引疑。就是让学生自己去做习题，然后划出自己不理解的地方，让学生自主地激发对新知识的欲望，积极地投入到思考问题和学习中去。学生在自主学习的过程中，产生不解就需要老师快速地去解释，这样有助于加深学生对知识的理解和记忆。

三、趣味的游戏、竞赛活动

大量数学教师任劳任怨，但是教学适量却在原地踏步，归咎其原因，其实首要因素是教师的教学枯燥，没能引起学生对数学的学习兴趣。其实，数学对学生来说还是很有魅力的，数学最有魅力的地方就在于它具有挑战性，会给学生带来成就感。教师要懂得从学生的年龄特点和性格入手，爱玩是小孩子的天性，而且小学生的好奇心与好胜心特别的强。教师假使学会把数学融入游戏中，小孩子会很积极的参与