晋祠(网友来稿) 教案教学设计共3篇

晋祠(网友来稿)教案教学设计共3篇晋祠(网友来稿)教案教学设计1晋祠(网友来稿)教案教学设计

一、教学目标：

1.了解晋祠的历史渊源和文化底蕴，并透过晋祠的建筑、雕刻艺术品、历史遗迹等，深入体会其传承的无穷的文化精华。

2.培养学生团队合作意识和创造力，激发学生的表达能力，以及对中华文化的热爱和探索精神。

3.通过综合性的课程设计和实践操作，使学生在结合概念和技能的基础上，获得关于晋祠建筑、雕刻和历史文化的知识，以及在实践方面得到增强。

二、教学过程：

1.引入环节（10分钟）

一张晋祠的图片放在课桌中央，让学生看该图片并回答“这是什么地方？你们对它有什么了解？”的问题。引导学生进入课程主题。

2.历史沿革介绍环节（20分钟）

通过PPT的形式，讲解晋祠的发展历史、文化底蕴和相关的历史故事，加深学生的了解，扩宽视野。

3.观察与分析环节（30分钟）

组织小组活动，学生分组参观晋祠，并思考以下问题：

1）晋祠主要是由哪些建筑、雕刻、历史文物等构成的？

2）其中有哪些部分代表着晋代艺术的特点？

3）晋祠历史悠久，其中有哪些描绘了不同时期的文化变迁？

老师要引导学生用图形、口语、表演等方式，表达自己的想法。

4.聚焦讨论环节（30分钟）

组织全班同学就上述问题进行讨论，以明确对于晋祠历史、文化、艺术品的认识，并促进跨学科的关联。

5.创意设计环节（40分钟）

学生分成不同的设计小组，从不同角度出发设计开发自己的主题活动，可以是文艺类的，也可以是文化体验类的，甚至可以是碰撞新的理念的，以开展晋祠文化推广活动的形式安排在课后进行。

6.总结环节（10分钟）

讲解小组成员的创意活动内容，总结本次结合实践活动的学习成果，并介绍晋祠的特色文化给海外友人。

三、课后练习与拓展：

1.学生自主参观晋祠，再次体验文化的魅力，并记录下对其的感悟和心得体会。

2.个人写一篇短文，描述自己的旅游之旅，注意突出文化旅游的意义。

3.学生通过设备、分析晋祠的历史缘由，尝试描绘出他们想象中的晋祠场景。

4.鼓励学生进行文化交流，与非中国友人分享晋祠文化精髓。

四、教学评估：

1.学生参与互动的能力和表达能力。

2.在实践中的勇于探索和创造力。

3.对知识的实际应用与创造的能力。

4.对于晋祠文化的理解和价值认知。

5.团队合作和成员互动的评价通过此次晋祠文化课程设计，学生们从多个角度深入了解了晋祠历史、文化和艺术品的内涵，感受了旅游文化的魅力和意义。通过互动和讨论，学生们展现了出色的合作和表达能力，并同时在实践中发挥了勇于探索和创造的能力。最终，学生们通过创意设计环节制定并表达了自己的晋祠文化推广方案，展现了非凡的创造力和实际应用能力。此次课程设计不仅增强了学生们对于晋祠文化的理解和价值认知，还促进了各学科之间的跨学科关联，提升了学生们的综合素养晋祠(网友来稿)教案教学设计2晋祠(网友来稿)教案教学设计

一、教学目标

1.了解晋祠的历史和文化底蕴；

2.掌握晋祠建筑设计和工艺特点；

3.能够分析晋祠的意义和价值；

4.培养学生对传统文化遗产的保护意识和责任感。

二、教学重点

1.晋祠的历史和文化底蕴；

2.晋祠建筑设计和工艺特点；

3.晋祠的意义和价值。

三、教学难点

分析晋祠的意义和价值，培养学生对传统文化遗产的保护意识和责任感。

四、教学过程设计

1.课前预习

通过课前阅读指定书籍了解晋祠的历史和文化底蕴，为课堂上的进一步讲解提供基础。

2.课堂学习

（1）介绍晋祠的概况

通过图文并茂的方式介绍晋祠的建筑风格、历史沿革、文物珍藏等基本情况，让学生对晋祠有一个初步的认识。

（2）讲解晋祠的建筑设计和工艺特点

重点介绍晋祠的建筑结构、建筑材料、雕刻工艺等方面的特点，让学生了解它们在建筑和工艺方面的独特魅力。

（3）分析晋祠的意义和价值

通过对晋祠历史文化、建筑设计和文物珍藏等方面的详细分析，让学生深入了解晋祠的历史地位、价值和文化内涵，从而明确晋祠对于中国传统文化的重要贡献。

（4）呈现晋祠展示案例

通过展示晋祠相关图片、文物、样品等实物，让学生更加直观地了解晋祠，感受晋祠的独特魅力，增强学生对传统文化遗产的保护意识和责任感。

3.课后作业

要求学生完成一份《我的看法》的作业，写出自己对晋祠的认识和体会，同时阐述自己对古迹保护的看法和态度。

五、教学手段

多媒体教学、板书、图片展示等。

六、教学评价

根据课后作业以及课堂上和学生的互动情况进行评价。同时，学生对于晋祠和文化遗产保护的认识、态度等也是评价的重要内容晋祠是中国古代建筑艺术和文化的代表之一，其独特的建筑设计和工艺特点，以及珍藏的文物，都是人类文化遗产的重要组成部分。通过对晋祠的深入学习，学生可以更好地了解中国传统文化的内涵和价值，从而增强对于文化遗产的保护意识和责任感。为了更好地传承和保护晋祠等重要文化遗产，应该加强相关的宣传和教育，同时还需要有更加科学、有效的保护措施和制度支持晋祠(网友来稿)教案教学设计3晋祠(网友来稿)教案教学设计

【导言】

晋祠，是长沙地区历史悠久的文物古迹。它建于南北朝时期，距今已有1500多年的历史，在长沙市城陵矶东北约20千米的浏阳市磨溪镇晋祠山上，由晋公祠、赵公祠、唐公祠组成的三座祠堂，总建筑面积达4000余平方米。

晋祠是湖南省福利事业集团、长沙市社会福利事业发展基金会主办的非赢利性公益性文化场所之一，是开展中华传统文化教育与研究的重要基地。

【教学目的】

1.了解晋祠的建筑、历史及文化内涵。

2.学习晋祠的地图导读。

3.了解古代认识测量的技术并掌握其操作方法。

4.培养学生的实践能力及探究精神。

【教学内容】

一、介绍晋祠的历史与文化内涵。

1.1建筑特色：用砖、木结合的建筑风格、古典门楼、魏、晋、唐代雕刻艺术品等。

1.2祭祀内容：祭祷百姓平安、旱涝保收、国泰民安等。

1.3文化内涵：浏阳文学、地方志、灵感难题等。

二、学习晋祠的地图导读。

2.1收集晋祠等相关资料与图片，绘制晋祠地图。

2.2利用地图引导学生踏实观察，认识祠内建筑，了解每一个部分对应的历史背景及文化内涵。

2.3在地图中标明祭祀、拜城等重要区域，充分阐释其历史及文化内涵。

2.4在地图中进一步展现神厨、兽头玉和兽头印。

三、探究古代认识测量的技术并掌握其操作方法。

3.1利用线桥“斜角定理”测量三角形的边长。

3.2利用线桥测量三角形内角的大小。

3.3利用线桥“勾股定理”测量三角形的直角边及斜边。

四、以小组为单位，制作与展示关于晋祠的收藏。

4.1组织学生收集晋祠相关的收藏品，如视频、照片、书籍及手工制作的模型、仿制古代器物等。

4.2在小组讨论中分享各自的收藏品，并加以分类与归纳，建立相应的分类主题，如“晋祠的历史与文化”、“晋祠的建筑特色”、“晋祠的制作技艺”等。

4.3利用学生所制作的展板或展品展示出在主题上的结果与思考，让整个学校或班级师生欣赏，共享晋祠的美好文化。

【教学流程】

1.教师简单介绍晋祠的背景及历史文化内涵。

2.学生分小组进行探究与制作，以个人或小组为单位，透彻学习，并理解古代认识测量的技术。

3.学生制作对应的展品或展板进行展示。

【教学评价】

通过上述教学计划，学生将从多方面了解晋祠的历史与文化内涵，理解古代认识测量技术的含义与应用，以及锻炼实践能力及探究精神，达到本次授课教学目的。在教学过程中，教师应加强对课程的引导，提醒学生更多地融入学习，共享文化，并对学生的作品进行评价，从而为今后的教学工作积累一定经验通过这个教学计划，学生不仅能够深入了解晋祠的历史与文化内涵，还能够