海门新教育心得体会

实验附小校园文化理念是阳光教育，阳光少年的获取自然也就成了学校的最高荣誉，是学生们的奋斗目标，听仇老经过此次对海门晨诵和午读的观光，我以为晨诵是质的提高，午读是量的累积。清早，步入校园，听到的是书声琅琅，透过每间教室的窗户，总能看到孩子们在老师教鞭的指挥下，感情饱满、抑扬顿挫地读着。读的形式多样，齐读、个别读、自由读、分角色读，不论任何方式，都不是漫无目的地读，都是在教师的引领下，读出感情、读出节奏，甚至读懂作者的心里世界。我又用极快的速度，从低段到高段认和诗歌为主;让人震惊的是午读，各个学校，全部的教室，有一个共同点：那就是教室的后边总有一个大大的书架，书架上摆着齐整的书。午餐此后，孩子们回到教室，校园里出奇地静。20xx1万字，那一年下来该是48本，每学期开学考试的试卷就是认识孩子念书状况。我们有多大促使?学习时期的一天正午，我好奇地走进实验问我：教师的尊严是什么?关于这一内涵很丰富的问题我不问你一个问题，你无话可说时，你就失掉了教师的尊严!初听这句话，仿佛对我们教师要求太高，人非圣贤、孰能无惑?篇二暮秋的海门，层林尽染是一种美;有名教育家朱永学校能够经过建设浓烈的阅读气氛，整合丰富的阅读资源，展开丰富多彩的念书活动，让阅读成为师生最平时的生活方式。作为教师，要努力创建浓烈的念书环境与气氛，介绍优异的阅念书目，展开形式多样的阅读活动，培育学生浓重的阅读兴趣和优异的阅读习惯，是阅读成为陪伴人平生的生活方式。让阅读为孩子的童年播下最美好的种子，用经典读物去滋润学生语言，发展学生思想，博学多才，遇到多风界。要专心为孩子介绍好书，一定是经典的额，少儿的，分层的，全面的。有一订阅读坡度的，要为每一个孩子找寻到此时此刻最合适他的书。经过师生共读，亲子共读等方式，让学生沉醉在明朗尊贵的语言环境中，产生连续不停的念书热忱，让学生在母语中狂欢。经过书香少儿书香家庭书香班级等评论，经过举行念书节，展开诗词朗读活动等方式，激起阅读热忱，让阅读使每一个生命闪亮。引导学生真实做到江苏海门的新教育学习，不论是听取专家报告仍是走进学校，走进讲堂，都让我耳目一新，让我收获了满满的教育正能量。新教育是一个着重教师专业化成长的教育。要很好地行走在新教育的队列里，教师的行走方式极为重要。因此要增强学习，增强自我反省的能力，勇于实践。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将追随新教育的步伐，让新教育4813日，我有幸与各位领导、老师一同到江苏实验学校隶属小学、海南小学、东洲开发区小学、海门市师范隶属小学、东洲小学、通源小学，观看了创立完满教室的出色展现，领会了其独到的魅力。在这一周的学习中，我收获了曾未有过的丰盈与充分，我的教育理念获取了不停的更阳光教育，追求暖和、共生、激情、多彩的阳光教育生活习过程(怎么学)，三是学习标准(学到什么程度)，就是以过程为核的路标(明确方向，不迷路，不走岔路)，高速公路上的引桥(赶快效)(一)、揭露课题，认定目标。 (3分钟左右)(二)、自主学习，建构模型。 分钟)(三)、分层练习，完美认知。 (12分钟左右)(四)、当堂检测，评论反省。