2022年篮球【原地运球】教学设计于玖玲

《篮球——原地运球》教学设计——于玖玲

一、设计理念：根据新教材的要求，本次课的设计充分发挥了学生的主体作用。以激发学生兴趣，培养学生能力，让学生在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。

二、教材分析：本次课的内容是熟悉篮球球性原地运球，在本次课上我注意动作学习由易到难，从培养学生的兴趣入手，使学生的篮球运动能力有所提高。篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段，首先是以球性练习，再接原地运球，在HYPERLINK游戏中体验和掌握一些基本的动作要领，培养学生对篮球的热爱。三、学情分析：本次授课的对象是小学四年级学生，学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强，但注意力的集中性较弱，大部分学生对篮球运动是非常热爱的，对篮球的认知和球性还是以HYPERLINK游戏为重要基础，篮球技能水平也是参差不齐，对技术的掌握更是简单粗糙。

四、教学方法：

HYPERLINK游戏教学法、讲解示范法、比赛练习法、巡回指导法等。

五、教学过程：

1、集中梳疑：课堂常规→队列队形练习：原地转法—一列横队变两列横队热身跑：开口螺旋和闭口螺旋跑。

2、学中探疑：双手抛接球练习→双手击掌抛接球练习→颈部-腰部-膝盖绕环接球练习→原地运球练习→分小组原地运球练习→让学生创编各种运球的练习→学生展示师生评价→HYPERLINK游戏：拨球绕障碍运球接力。

3、自主解疑：课课练放松：腿部和手臂的放松→师生互评→回收器材→师生再见。

六、教学目标：

1、进一步使学生熟悉篮球的球性；2、学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；3、篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，

HYPERLINK教学重点：原地运球的动作要领。运球时大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球，柔和用力。

HYPERLINK教学难点：对球的掌控能力。

针对重难点的解决，本课采用双手抛接球、双手击掌抛接球练习，颈部-腰部-膝盖绕环接球练习，原地运球练习，分小组原地运球练习，让学生创编各种运球的练习，学生展示师生评价，HYPERLINK游戏：拨球绕障碍运球接力手段由简到难、循序渐进，使学生在教师引导下，不知不觉地学会了球与手的触球部位的感觉。湖南省教育学会“十三五”重点规划课题---以疑导学提高课堂教学效果的研究---2022春教案科目体育年级四年级班级四（1）班授课教师于玖玲课题篮球——原地运球课时量1学期教案序号学情分析︵教知识学、能目力、标品︶通过学习，使学生进一步熟悉球性。初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。促进学生身体协调性、灵敏性发展。4、培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。教︵重材点、分难点析︶重点：原地运球动作要领

难点：对球的掌控能力导学问题怎样掌握篮球球性和原地运球的动作要领教学准备篮球56个标志物24个口哨一个录音机一台时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）集中梳疑：组织:课堂常规宣布本节课内容

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以提问的形式导入主题内容。☺☺☺☺☺☺☺☺

问1同学们你们喜不喜欢打篮球呢☺☺☺☺☺☺☺☺

你们知不知道篮球有哪些动作技术

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{根据学生的回答再进行简单的介绍}☺☺☺☺☺☺☺☺1、队列队形:原地转法-向左向右向后☺☺☺☺☺☺☺☺一列横队变两列横队走☺二、准备活动要求：快静齐注意力集中。1、热身跑方法：围绕篮球场路线热身跑。要求：1、精神饱满。“开口螺旋和闭口螺旋”2、听讲认真。

二、学中探疑：篮球原地运球:1、进一步熟悉球性练习1、引导学生小组进行篮球熟悉球性的练习。（1）拨球练习2、教师讲解要求。（2）原地抛接球3、学生模仿练习。（3）腰绕环4、教师巡回指导（4）双腿8字绕环2、学习原地运球要领：两腿弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧篮球运球的口诀：两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转3、游戏：拨球障碍接力规则场地：从起跑线，每队同学依次用手拨球赶着篮球通过障碍快步走，至前方终点处，然后折返运球回来，下一位同学出发，以此类推哪队最先完成，哪组获胜原地运球的组织教法：1、讲解示范原地运球的动作方法与要领。2、学生认真听讲分别进行小组、集体练习。3、小组练习时，注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。4、优生展示。5、游戏练习时，目的让学生进一步体会手对球的控制。6、节奏练习时，学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间，使大家的节奏保持一致。1、教师讲解游戏方法及规则2、找一个学生试做3、开始游戏4、宣布成绩。组织：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

要求：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺注意力集中

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺练习认真

△互相学习

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺感悟动作要领

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺听从指挥☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

4、课课练:频率练习，高抬腿练习