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文档简介

廉价昂贵

身份

魅力必需品

花里胡哨素净淡雅美丑服装全国义务教育课程标准美术实验教科书

人教版七年级上册第二单元第三课

我们的风采

----学生装设计

你对我们学校的校服满意吗？说说你的看法。德国校服英国校服美国校服俄罗斯校服日本校服韩国校服我国的校服一、想一想：为什么世界各国学生都要穿校服？

校服最早起源于欧洲，主要由于战争年代，动荡不安，连年战乱导致部分家庭生活艰难，于是乎有学校为了避免由于战争导致家庭困难的同学而产生自卑感，也为了抑制一些家庭条件较好的学生在学校的炫耀心理，因此规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服，避免攀比。此外穿校服还可以有标志身份，美化形象，体现整体的作用。款式校服的款式有什么不同？

色彩色彩色彩搭配上有哪些特点？

色彩面料都会选用哪些面料？二、思考：校服能展现我们当代中学哪些风采？充满朝气活泼明朗积极向上

三、小组讨论：你想设计一款什么样的校服来展现我们的风采呢？（结合款式、色彩、面料在小组中说一说）服装设计基本原则：兼具审美性与实用性

换装游戏学生装常用的设计方法---领口学生装常用的设计方法---袖口学生装常用的设计方法---裤型学生装常用的设计方法---裙型马克笔画法彩铅笔画法服装效果图的表现方法：材料拼接法水彩表现法水粉表现法简洁概括，粗犷豪放易操作，清新细腻丰富直观，装饰性强透明流畅，水色交融细腻写实，装饰性强作业内容：为自己设计理想的校服。

要求：（1）.小组合作，每组至少完成一套（男女款式皆可）。

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