2023届黑龙江省海伦市第四中学八年级物理第二学期期中经典试题含解析

2023届黑龙江省海伦市第四中学八年级物理第二学期期中经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是A．墙壁上的吸盘B．飞行的客机C．升空的孔明灯D．流线型车头2．下列情景中利用惯性的是A．驾驶员要系好安全带B．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧C．禁止汽车超载行驶D．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手3．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于该实验，下面说法正确的有A．玻璃管倾斜后，实验测量结果变大B．管内的水银柱高度不随外界大气压的变化而变化C．实验时大气压的数值等于高760mm的水银柱产生的压强D．玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果4．下列物体，质量最接近3000克的是A．一块橡皮 B．初生的婴儿C．一辆家用轿车 D．一头成年大象5．如图中杠杆lAB=2lOA,每个钩码重力为2牛.在B点用力F1,则下列说法中正确的是A．F1大小一定为2牛 B．F1大小可能为1牛C．F1大小一定为3牛 D．F1大小可能为20牛6．为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示)，当左右两侧各注入适量的液体后，图中符合实际情况的是()A． B． C． D．7．如图所示，在“测量雨花石密度”的实验中，下列说法正确的是（）A．称量时左盘放砝码，右盘放雨花石B．称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母C．雨花石的密度是2.8kg/D．在测完质量后，测体积时若考虑雨花石吸水的因素，则雨花石密度的测量值偏大8．某同学在探究凸透镜成像的规律时，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像（图所示），为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是：（）

A．将蜡烛和光屏都适当远离透镜B．将蜡烛和光屏都适当靠近透镜C．将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜D．将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜9．恒口示范区的菜农在种植蔬菜的时候常常采用塑料薄膜做大棚，这是因为塑料薄膜（）A．透光性好，导热能力强 B．透光性差导热能力弱．C．透光性差，导热能力强 D．透光性好，导热能力弱。10．近年来，单车出行越来越受到人们的亲睐，如图所示，单车的设计中是为了减小压强的是A．实心的轮胎 B．轮胎表面凹凸的花纹C．较宽的坐垫 D．粗实的车架11．下列关于重力的几种说法中，正确的是A．向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用B．汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面C．重力的方向总是垂直向下的D．水往低处流，是因为水受重力作用的缘故12．手托两只鸡蛋，并把两只鸡蛋匀速举高1米，手对鸡蛋做的功最接近于A．1焦 B．10焦。 C．100焦 D．1000焦二、填空题13．（1）如图甲所示，用手指压铅笔尖手感到疼，因为物体间力的作用是_______．（2）先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速直线拉动，如图乙所示．可根据两种情况下_______比较书受到摩擦力的大小；由此，得出的结论是变滑动为滚动可以_______（选填“增大”或“减小”）物体间的摩擦．14．在紧急刹车时候，车里面的人会向_______倾倒，这是因为人具有________。15．人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向___；这是因为开车前，人和车是处于____状态的，车突然开动时，由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有___而保持原来的_____状态．16．打篮球是人们喜爱的运动项目之一，人们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_________，同时也说明力可以改变物体的_________。三、实验题17．（8分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：被测物体物体质量m(kg)重力G（N）比值（G/m）(N/kg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8①在探究过程中，需要的测量工具有天平（砝码）和______.②分析表中实验数据，得出的结论是：_____.（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向___（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球_____（选填“竖直”或“垂直”）下落；②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_____.（3）第二组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示.被测物体形状重力（N）橡皮泥正方体4.8球形4.2三角锥形3.6分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关.他们形成这一错误结论的主要原因：_____.18．（8分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图l至图3所示．（1）图中压力的作用效果是通过海绵_____（填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们_______(填“可以“或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.（2）通过比较图l和图2，说明受力面积一定时，压力________（填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图_____（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.（3）实验中要采用的研究方法是________（填“控制变量法”或“理想实验法”）.（补充设问）（4）将该小桌和砝码放在如图4所示的木板上，比较图3中海绵受到的压强p和图4中受到的压强p′的大小关系p________p′（填“>”“<”或“=”）.（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是___________.19．（8分）如在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如图甲所示（1）当物体处于静止状态或_______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_______来改变F1和F2的大小。（3）实验时，小明在利用甲装置实验时，发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______，这时木块在水平方向受到的力_____（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：____________。（4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足_____。四、作图题20．（8分）如图所示，请画出物体受到的浮力的示意图．21．（8分）如图所示，用弹簧测力计沿着水平方向拉着砝码和木块一起做匀速直线运动，请画出砝码所受力的示意图．（_____________）五、计算题22．（10分）用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的压强为多少?23．（12分）已知铝的密度为2.7×103kg/m3，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的球形艺术品，用天平测得此球的质量是594g，体积为300cm3。（1）请通过计算说明此球是实心还是空心的？（2）若是空心的，则空心部分的体积为多少？若在空心部分注满水，则注入水后球的总重为多大？

参考答案一、选择题1、B【解析】

A．墙壁上的吸盘是利用外界大气压大于吸盘内气压的原理．故A错误．B．飞机能够起飞是因为飞机机翼上凸下平，从而导致空气在机翼上表面的流速大压强小、下表面的流速小压强大，从而产生向上的升力．故B正确．C．孔明灯是利用其整体密度小于空气密度，从而上浮升空的．故C错误．D．流线型车头能减小因汽车高速运动而产生的空气阻力．故D错误．2、B【解析】系好安全带，是防止惯性带来的危害，A不符合题意；将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头由于惯性能够紧套在锤柄上，利用了惯性，B符合题意；汽车超载会使其惯性增大，不安全，C不符合题意；公交车启动时，乘客由于惯性会向后仰，提醒乘客抓好扶手，是为了防止惯性带来的危害，D不符合题意．故选B．【点睛】一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律．对于惯性的理解要注意以下四点：（1）一切物体具有惯性．（2）惯性是物体的固有属性．（3）质量是惯性大小唯一的量度．（4）惯性是物体的一种属性，而不是一种力．要学会利用惯性的知识解释有关现象3、C【解析】

A．实验时，玻璃管如果倾斜会使水银柱的长度增加，但水银柱的竖直高度不变，不会影响实验测量结果，故A错误；B．在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的．故B错误；C．读图可知，玻璃管内外水银面高度差为760mm，因此，当时的大气压强等于760mm高水银柱产生的压强，故C正确；D．当有少量空气混入玻璃管内，少量空气会产生一定的压强，从而抵消一部分外界大气压，使水银柱高度变小，就会使得大气压的测量值比真实值偏小．故D错误．故选C4、B【解析】

A．一块橡皮在10g左右，故A错误；B．正常的初生婴儿的质量可能三四千克左右，故B正确；C．一辆家用轿车的质量大约一吨多，故C错误；D．一头成年大象的质量大约七八吨，故D错误．5、D【解析】

B．每个钩码重力为2牛；则阻力：F2=32N=6N；当在B处施加垂直于杠杆向上的动力时，动力臂为lOB，阻力臂lOA，∵lAB=2lOA，∴lOB=3lOA，此时动力臂最大，所用的力最小，由杠杆平衡条件得：F1lOB=F2lOA，则：F1=F2=6N=2N；故B错误；AC．由以上分析可知，F1最小为2N，由于F1的方向不确定，所以F1的大小不能确定，故AC错误；D．当动力臂小于阻力臂时，F1的大小可能为20牛，故D正确。6、B【解析】

A．在容器两边分别装入不同深度的水，深度越大，压强越大，橡皮膜会向压强小的即深度浅的一边凸起，故A错；B．两边水的深度相同，密度相同，压强相等，故橡皮膜不会凸起，故B正确；CD．两边装有相同深度的水和盐水，盐水的密度大压强大，橡皮膜会向水的一边凸起，故C、D错。故选B。7、D【解析】

A．根据天平的使用规则左物右码可知，称量时左盘放雨花石，右盘放砝码，故A错误；B．称量前应将天平放在水平台上，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡，在称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，不可以调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码来使天平横梁平衡，故B错误；C．雨花石的质量m=20g+5g+3g=28g雨花石的体积V=30mL20mL=10mL=10雨花石的密度===2.8g/故C错误；D．若考虑雨花石吸水的因素，则测出的雨花石的体积会偏小，根据=可知雨花石密度的测量值会偏大，故D正确。故选D。8、D【解析】

根据凸透镜成实像的规律，要使成像大些，应该减小物距，增大像距，像变大，所以应当将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜。故选D。9、D【解析】

蔬菜大棚覆盖塑料薄膜的目的是：1、让阳光能够照射到大棚内，即透光；2、防止散热，使大棚内的温度维持在一定范围内，即保温。因为塑料薄膜的透光性好，导热能力弱，所以用塑料薄膜做大棚。故D正确，ABC错误；10、C【解析】

（1）利用气体压强和体积的关系分析解答；（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（3）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【详解】A、根据气体压强和体积的关系可知，若采用充气轮胎，车辆在高速行驶时，轮胎温度升高，气体的体积增大，压强增大，容易爆胎．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险．故A不符合题意；B、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、较宽的坐垫是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；D、粗实的车架是提高稳定性，故D不符合题意．故选C．11、D【解析】A、向上抛出去的篮球，在上升过程中还在地面附近，还受到重力作用．不符合题意．

B、汽车在斜面上行驶，受到的重力竖直向下，和斜面是不垂直的．不符合题意．

C、重力的方向竖直向下．不符合题意．

D、水往低处流，是因为水受重力作用的缘故．符合题意．

故选D．12、A【解析】

根据物理常识可知，两个鸡蛋的重力G=1N，手对鸡蛋做的功：W=Gh=1N×1m=1J故选A。二、填空题13、相互的橡皮筋伸长的长度减小【解析】

（1）手对铅笔尖施加力的作用的同时手指也受到铅笔尖的反作用力，所以感到疼，此现象说明力的作用是相互的；（2）由于是匀速直线拉动放在桌面上的一本书，所以，书受到的拉力与摩擦力是一对平衡力；拉力的大小等于摩擦力的大小，故可以通过橡皮筋伸长的长度比较摩擦力的大小；由此可得出结论是：压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。14、前惯性【解析】

人和汽车一起向前运动，汽车突然刹车时，由于汽车受到阻力而停止运动，而人的脚也随汽车停止运动，他的上半身由于惯性仍然保持原来向前的运动状态，所以容易沿车行的方向倾倒，即车里面的人会向前倾倒。15、后方静止惯性静止；【解析】人站在汽车上，当汽车开动前，人和车都处于静止状态，当汽车突然向前开动后，由于脚和车厢底面间的摩擦力作用，脚底随车一起向前运动，可是人的上身由于惯性还要保静止状态，所以会倾向后方．

故答案为后方；静止；惯性；静止．16、力的作用是相互的运动状态【解析】投篮时，投出去的篮球撞到篮板上，对篮板有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，篮板对篮球有力的作用，将篮球反弹回来。篮板对篮球的作用力改变了篮球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。点睛：物体运动状态的变化包括运动快慢或运动方向的变化。篮球撞到篮板会反弹回来，运动方向发生了变化，所以篮球的运动状态发生改变。三、实验题17、（1）、①天平、弹簧测力计。②物体受到的重力与其质量成正比。（2）、①不变竖直②竖直向下（3）没有控制橡皮泥的质量相等【解析】试题分析：（1）实验中需要测量的物理量是：质量与重力，所以测量工具为：天平和弹簧测力计；分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量（2）因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动；通过分析得出的结论：重力的方向总是竖直向下的；（3）研究小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，用小刀刻成各种形状时，改变了物体的质量，同时改变了物体的重力。考点：探究重力有关的实验点评：解决本题的关键是熟知探究重力的大小的影响因素的实验，属于中等难度。18、形变可以越大2控制变量法=没有控制压力的大小不变【解析】

（1）力可以使物体发生形变，实验中，海绵的凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显，即压力的作用效果可以通过比较海绵的凹陷程度来反映的；一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，所以，用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验；（2）比较图1和图2知道，受力面积相同，而压力不同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，由此得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较图2和图3知道，压力相同而受力面积不同，且受力面积越小，海绵凹陷程度越大，即力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）比较1、2两图，受力面积相同，压力不同；比较2、3两图，压力相同，受力面积不同，即说明用到的科学研究方法是控制变量法；（4）由知道，由于压力和受力面积相同，若将该小桌子和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′，则p=p′；（5）研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力也发生了改变，即没有控制压力大小相同，故他不能得出压力作用效果与受力面积无关的结论．19、匀速直线运动砝码的大小木块与桌面间存在摩擦力平衡将木块换成小车同一直线【解析】

(1)当物体处于静止状态或匀速