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festivalsandsharedifferentopinionstowardsthecommercializationoffestivals;makeareportontheirfavourite
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then.Lead-inWhatarethesetwo
festivals?目的充分利用课本资源自然导入话题Mid-Autumn
FestivalMother’s
Day激活已有的知识和经验,扫除词汇障碍。目的free-talk:Whatfestivalsdoyourfamily
celebrate?Whatdoyouusually
do?Whydoyourfamilycelebrate
it/them?Lead-in迁移创新迁移创新感知注意感知注意获取梳理获取梳理概括整合概括整合分析运用分析运用Lookatpicturesofdifferentfestivals;Haveafreetalk
then.Findoutthetopicsentenceofeachparagraph.SkimmingThetopicsentenceofeach
paragraph.目的获取文章结构和主要内容学习阅读技巧迁移创新迁移创新感知注意感知注意获取梳理获取梳理概括整合概括整合分析运用分析运用Lookatpicturesofdifferentfestivals;Haveafreetalk
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themselves.Scanning目的获取细节信息学习阅读技巧Para1Topicsentence:Festivalsarecelebratedallaroundthe
world.ScanningPara2theharvest
festivalWhendotheagriculturalfestivalstake
place?Whydopeoplecelebratetheagricultural
festivals?目的获取细节关注原因了解差异目的获取节日习俗的变化及原因ScanningPara3changesincustomsand
traditions分析文中观点提高思维品质目的ScanningPara4Topicsentence:Festivalsarebecomingmoreandmore
commercial1.Whyarefestivalsbecomingmoreandmorecommercial?2.Whatarepeoples’differentattitudes
towardit?Businessestakeadvantageofthecelebrationstomakepeoplespendmoreon
gifts.Somebelieve...Others
believe...目的表达自己的观点培养批判思维能力DiscussionPara4Topicsentence:Festivalsarebecomingmoreandmore
commercial目的提高文化认同意识ScanningPara5Topicsentence:Festivalsareanimportantpartof
society.目的培养归纳概括能力鼓励创新思维能力ThinkingAnswerthequestioninthe
title:Whydowecelebrate
festivals?importance迁移创新迁移创新感知注意感知注意获取梳理获取梳理概括整合概括整合分析运用分析运用Lookatpicturesofdifferentfestivals;Haveafreetalk
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themselves.Makeareportontheirfavouritefestivalbygroupwork.FinishtheirassignmentwiththehelpoftheInternet.巩固所学提高思维能力语言表达能力目的Workingroupsoffourandincludethethree
aspects:whatfestivalitis;
(S1)howpeoplecelebrateit;
(S2)whypeoplecelebrateit;
(S3)S4collectstheinformationandgivesthereport.Makea
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festival提供语言支架提高语言能力目的Makea
reportUseful
expressionsOurfavouritefestivalis...,whichfallson...(date)First...Second...Third...It
features...Therearesomecustoms...Peoplecelebrate...decorate...gather...sendgifts...Itplaysasignificantrole
in...It
reflects...allows...helps...Scaffold以评促学目的ItemsCriteriaEvaluationContentThree
aspects☆☆☆☆☆StructureTransitionalexpressions☆☆☆☆☆LanguageCorrectand
logical☆☆☆☆☆VoiceLoudand
clear☆☆☆☆☆Peer
EvaluationBlackboard
design体现主题目的AssignmentIntroduceatraditionalChinesefestivaltoaforeignfriend,
including:whatit
is;howpeoplecelebrateit;whypeoplecelebrate
it.学以致用鼓励学生
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