小学2022022学年第一学期教学工作计划

小学2021-2022年第一学期教学工作计戈」学年学教工划学，我将以XX区2020-2021义教会作部署抓手，以继续打造绿色教育品牌为标，促进师专业升与生综素质面发为重内容，进一步深化学制度建设与色建设，推进课程全实施扎实开展各项工作，不提高育质量，升办水平。一、规教育教学行，提升办学质规范学行为。严格行息度，学生每早上以前不入校，放学分内必须净校。禁午休时授课程要求学生在校自习或留学生加加点辅。严禁挤占学生自习和余间，保证生每天体育锻炼时不少于一小时教育局统一规的学生教辅书，坚持学生自购买原则。教师得私自要求生统一购买和用其他的教辅资料。范班级、微信群理，分发导作，不得发与级的内容，不得级群或信群作业不得作或业或学生作业。禁教师课辅导、教教师禁课，或、学生校课。严体或学生，严禁或学生。严禁业进校、班级，严教师或学生发放或宣传的奖品严禁带有商业告的学习用品校园。2.规范上课为。严格行国家和课程方案，开齐学、全课、开足课时严格按课表教学。音乐美、体育、科学、信技在专用室场课，每节课生进点名，好录，除假学外保全员到不出现课流现象。师提候课站讲课。迟、不早退不堂均预铃下课铃为准，课中禁止接电、微信、玩机做和教学关事。禁止占用他老师课给个别学生补课。严格按课程表上课，不得随意课、缺课。需要调课早8点前要教导处填写纸质调课记表，临时有事需要调课，要第一间填写好调课记表再上课，避免上级突击检，造成我们不课表上课现象。音美教师外出学习、培训、等，的课在上，在成的，带上学校学校上教教科。教处准不得其他学科课课程的。学课表发家，有的，不，确要调的，教导，，均调好师接表。育课上课教师有生，不得现学生随处习或教不或或手。3严按进上课科教师要中下发教学进表，教学进，不提或。学的一校导行时课。4.816245区”促进同层原则上堂杜绝重复性惩罚性实行无日灵活开究性实践性活动促进应效5.效上绕目标评价教学一致性”与问题化习”行备课，按照科研员的要求手写或者个性修，形成个人色备课。杜绝课堂上不离书、手不离案的况要做到完全脱离材、教案进行盲，要备课时要走心，要记在子里切实提高课的效性除之外，工作三年内的教师，要求手写整册教材详案；毕业五年以内及改任科手写案不少于任课的详案要做到课标教材分析、学情分教、重难点、教学准、教学流程板书等步骤齐全教学流程环节要详实。6.极听。期继推进态课评课动，研组每周上报听课安，轮流执，以此促进师听评课质。不满三年龄的青教师每学期听评本校教师的至少20节以上三年教龄以上所有教师学期听评课以上。听记录要求真听课、详实录、书写潦草，有时间、眉评、有综评二、强课实施水平，高教学质量。在全课程，足课时的基上，全高课程实施的水平，提高教学质量1.加强课实施水平。学科要重课，课教学，教师在堂学目标、重、、效。上课、堂。科促作教学质量的点上学期的成，个学科，本期重点，有材。学期学科的进教学质量，、科、乐、美术信技、道德与治综实科采非试方进质检，体育采体质监测非试相融的式进质量检测2重非笔试教学。非笔试学科本学期，我们要继续抓实各非试科的科指和有效训练，将检测容分解细化到日常的堂教学中，教多少练多，练多少考多少，不搞近抽测突击战，杜临抱脚体科将笔的内和质测容行整合，细化每月每周的具体教内容及进度安排，每月末通过组织专项比赛检测教效果生的质提升除了抓实体育课教学质量，学校还会下力气持续跟进早操、体大课间和体课外活动的有效组织与理。早校的学生会根据配档安排进各种体育项的综合练习，而是无组织无纪律的随意乱跑；体大课间在保质保量做好武术操、能操的基础上，抓实21分钟的跳练习；各的体课外活动会安排具的练习项目，要组生练，杜式乱跑每，学校会过实检、要提练习方跟进检，保练法，练习效，提升生的体质。3.重理育本期，继续育的，期进行体活动生，合理教和本教，上好间的理康；、辅导，做好特健跟踪辅导；组教师心理沙龙活动；通过开、家长堂以及家长等多种径，家校携解决孩子在成长程中出现的心理问。4.开好综实践动综合实践活动取课堂教学与课外活动相合方进。国教部发《中小学合践动程指纲》为指导，以XX践活动课程的指导社劳教程促孩子们小五的学习与活，序进的握劳动技能，每选手册之外的技能。该导手册采用电子文档的形现给位学生，学己每年级一次的劳动技情以及活果图并茂的形式记录到子册中形成档案。重视课要好课、课方课。学成果的；，开进校园等活并组社团通过以的形式，动传文教的发展。、视校教能实的校教活动实决学的实问题，堂学关。师们视，开。教组教（每周二上午一二节乐、美术，下午一二节文教研；周三上午一节体育、信息术，下午一二数学；由教研组长任主持人组内教师员参与。1集体备课：学期初梳理教材，确定重难点，教研组制定集体备划。期中间周个周进程统一单元习进，侧对每个元、节知体系重难的研，出好单检测。其，每个元的体备要设单元学目与问题对表工理出元目标不是时目的罗）、元核问题、课时主要问题课时内容问。每学期不少于次。2.主教研：一是各科围绕目标评教学一致性”问题化学习'研究主题，课打、主题研讨、伴校教研等方式进行深入研究；化化学习研会议；是以教研为单位师的问题设计”为抓手开展课例研讨。本学期，们要继进行教组，教研每个周要定一个研究题，以单元核问题，进行真有的题教研。以制研为开展研。研题题，以教研组单位一单的知测以及中、末知整体回检测，有服务课堂学，高单元教学质量，提高学科整教学质量。3伴校研积极参与伙校教研活动和伙伴校智慧育平台网络教研流。四、提升教育科研能力，追求课改实效实进小专研究。依教研心小题评价准，负责做好十届专题结题鉴定请书整理优秀课的申材料准备答辩料，完善而丰的研成果出色完第十小专的结工作同时各学科于中旬完成十一届小专题究的中报料，并结合优问题化学习”主题展开，通过一节课的打磨活动走向一类课的践研究。2.深入进行教学的与研究读教学学的常态来抓，也作为一项课题研究。本学期，依据市中小学生阅读教学南》件要，深入进全阅读学的究，导学读好各学科定学校：、以及导，做教导，学科教导，做学科定阅为题研。深推进本书的读实究，高教课阅读能力学校开书节、、文、活动，以展读书成，生的阅。、，提教1.优化。做好XX和人的和工专项，提出学，过”教。名师课堂”课研究”师徒结对”等方式，发挥名师骨干的辐引作。学的第二周为名师课堂展示周就目评教一性问化学习这主为青年、岗教师标，引领队伍化发展。后里的优质课选脱离这两主，一否决3.加大青年教师养力。进一步抓好青蓝工程”，过名师帮的形式进行跟辅导。要求师徒双定期开展帮教动，从备课、课、撰写反思管理班级等方面予辅导，促进青教师成长，徒弟做好过程录（每学期不于），同，学第青年师学标、标展课例打磨活;第新岗教课堂亮相周3同青年教师一起好学标。学末，学将结师徒帮记录及材料、弟业务水平升等方面对对师进合评。时，岗要给自每定有作标化级，用记录做每课学结，上好每月一次的。4.做、培每教发挥平的作用过培，帮平有教学的用上学习，每教师每学少上10质的每学期备课进行课不少于课时，青年师学校，过平的课直播优质课，平管的XX师教平用理标要求做好管理、、53045