“校园之星”评选活动方案

第第#页共31页养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。二、校园之星的基本条件（见《某某某市第二小学校园“文明之星”评比细则》）对有下列行为的学生不予参评：1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校园文明之星评选办法》。2、不按时打扫卫生者。3、破坏花草树木者。4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。三、校园文明之星的评选办法由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）四、注意事项及所交材料1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。2、推荐表各项目要填写完整、真实。3、上交“校园文明之星推荐表”4、所有材料截止日期为4月10日。五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。“校园之星”评选活动方案5一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。其他如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。四、评选办法：1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月中旬进行评选。2、层级推荐，逐层选拔：各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给年级组长。各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”，2人。年级组长将“年级之星”材料上交德育办，有德育办向全校公示。五、宣传、表彰办法：学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。六、注意事项：1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。“校园之星”评选活动方案6一、活动目标：以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。二、活动领导小组组长：吕宁静副组长：谭国绍邹洁丹赵燕秋成员：吴莫林李建平钟燕左鸿斌刘迪李婷及各班主任三、大赛主题：“迎大运展风采”四、主办单位：沙中团委音乐科组协办单位：沙中学生处高一、高二年级五、参加对象：高一、高二全体同学六、参赛要求：1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的推荐意见（班主任或任课老师均可）。2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。七、参赛须知：1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成。2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示。八、比赛时间：（暂定）初赛：4月19下午4:00决赛：4月26下午4:00九、比赛地点：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）十、奖项设立：一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。十一、奖励办法按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。十二、具体活动安排：（一）宣传动员阶段宣传时间：4月6日——12日宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。（二）报名阶段报名时间：即日起至4月15日下午放学前报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）报名地点：高一（1）班周海帆（三）初赛阶段（4月19日）（四）决赛阶段（4月26日）（五）总结阶段1、将比赛结果和总结发布于校园网站；2、撰写总结上报教育局及报社；3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。十三、各项工作具体分工：1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）5、组织初赛、决赛;（赵燕秋）6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）7、活动音响器材；（吴伟民）8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）“校园之星”评选活动方案7为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。一、组织领导组长副组长成员各班班主任二、评选对象：七、八年级学生三、评选项目及标准（一）全能之星1、德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩名列段前茅（期末成绩名列段前50名）。2、具备两个以上校园之星的条件，且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。（二）学习之星1、学习刻苦，成绩突出，课堂表现优异，在学习方面起模范带头作用。2、各科学习成绩优秀，期末成绩名列段前30名。3、获得校级以上学科比赛中奖项（包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号）。（三）文学之星1、热爱文学，有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力。2、积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛，并在曾在校级以上并获奖。（四）科技之星1、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。（五）艺术之星1、具有良好的艺术修养和审美情趣，对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。（六）体育之星1、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。2、有一个或一个以上的体育特长项目（乒乓球、排球、篮球、足球、田径等）。3、在校级以上的体育比赛中获得名次。（七）道德之星1、严格遵守法纪法规、校纪校规，遵守公共秩序，有良好的道德品质。2、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，平等待人。3、诚实守信、拾金不昧、关心集体，乐于助人。4、自觉维护环境卫生，为维护良好的校园环境做贡献。（八）工作之星1、热爱集体，能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。2、能很好的完成学校布置的任务，有效协助学校的日常管理工作。四、评选办法1、名额：各班要严格把握评选条件，一个项目一般只限推荐1人。2、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”。3、被推荐的.候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉）以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹，并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间：6月24日，逾期视主动放弃参赛资格。4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，确定学年度“校园之星”。五、表彰与奖励1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。3、获奖情况记入学生档案。4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。“校园之星”评选活动方案8一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力!二、活动宗旨关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。三、活动口号人人争当校园之星，师生共建和谐校园。四、评选对象市六中全体学生。五、评选条件凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。六、评选办法校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。七、评选内容及标准1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目标明确，勤奋努力，坚持如一;学习成绩好;进步快。4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。八、注意事项1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。“校园之星”评选活动方案9主办单位活动目的及意义为了营造校园科技创新文化氛围，培养大学生自主创新意识，号召大学生积极参与科研活动，我校团委、校学生科协举办“创新之星”评选活动。以此树立典型模范，激发学生科技创新的热情，挖掘和造就科技人才，全面提高学生的综合素质。活动对象全校学生活动安排（一）候选人推荐时间：2022年3月24日至2022年4月4日参评范围：各类竞赛（包括自然科学，社会科学类）获奖选手（二）评选阶段时间：2022年4月7日至2022年4月14日形式：专家评审邀请学校里的权威专家、教授对候选个人和团队进行评审。最终评选出两个最佳团队，十个最佳个人。（三）编撰事迹由校科协宣传部对获奖团队及个人统一进行事迹编撰。形式：制作电子书刊，链接到校团委网站，校科协网站及特思网站上;制成宣传册，于表彰大会上进行发放。（四）表彰大会前期宣传：制作三个条幅（一条挂在主区南门，一条挂在东区，一条挂在科学会堂里）;制作两张宣传展布（主区，东区各一幅）;制作宣传单（在主区及东区食堂门前发放）。时间：2022年4月24日地点：科学会堂内容：主持人对获奖者进行事迹介绍;获奖者发表获奖感言;相关领导讲话;颁奖;表彰大会后进行新闻整理，将新闻稿发到学校主页上;同时，与校电视台、校广播站联系，进行活动的相关报道。奖励措施：颁发获奖证书，奖杯;获奖选手每人在年终奖评上加3个思测分。（五）经验交流会时间：2022年4月28日地点：待定形式：由获奖选手与同学进行面对面的交流，传授经验。“校园之星”评选活动方案10为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：一、领导机构：学校成立“校园之星”评审领导小组组长：杨文松副组长：贾文丽郭以才叶晓红组员：陈逾张莉林小兰隆婷婷领导小组下设办公室：主任：陈逾（兼）成员：陈佳杨佳翁邦君李成玖二、评选办法：逐层推荐，公开评选三、评选名额：校级60名；班级140名四、奖励办法：学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六•一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星”获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。五、评选条件：㈠礼仪之星1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。（二）诚信之星讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。（三）、环保之星1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。6、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。（四）、感恩之星1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。（五）、科技之星1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。（六）、艺体之星1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。2、具有一定的艺术或体育特长。3、参加各级比赛，取得优异成绩。六、评选办法：1•宣传发动阶段（3月4日一3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。2•“班级之星”评选阶段（3月20日一3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。4•“校园之星”评选阶段本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm80cm，形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。5•表彰阶段（“六•一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校“六•一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。七、有关要求。1•各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。2•大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。4•注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。未尽事宜，另行通知。特此通知“校园之星”评选活动方案11一、指导思想坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。二、活动目的在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。三、评选标准凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。四、评选类别"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生"某某校园之星楷模",并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模".五、评选办法各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹材料（电子版）务必在11月3日之前发到某某某某某某某@126.com,并打印一份纸质版交到云科伟老师处，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。学校根据各班上报"校园之星"候选人材料和实际考察，将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。六、宣传、表彰办法：学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。七、评选时间：2022年11月1日一一2022年11月5日（评选区级）八、注意事项：各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦"的良好氛围。各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。九、组织机构组长：张某某副组长：吴某某苏某某某委员：孟某某杨某某魏某某云某某某某实验小学德育处“校园之星”评选活动方案12指导思想:为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,结合我校德育工作的“三爱教育”,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努力!校园之星及评选标准:形象之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光;礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚礼让,文明典范;智慧之星:聪明善学,思路清晰,反映敏捷,成绩优秀;勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡献突出（包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面）;奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实肯干,甘于奉献;自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;快乐之星:心胸豁达,性格开朗,心态健康,笑对人生;孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难;俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。评选范围及条件:范围:凡是在高中部就读的学生,不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选;条件:凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选；有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。评选方法:采取班级、学年、学校三级评选制,即由班级依据评选标准、条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星；在班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的学生参加学年之星的评选；在学年之星的基础上推荐出部分学生（附事迹材料）参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天,确无问题,方可正式命名。班级、学年、学校三级之星都将展示照片,并适当奖励,被评选为校园之星的学生颁发证书。活动安排:四月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:第一阶段评选班级之星；第二阶段评选学年之星；第三阶段评选校园之星；五四青年节进行命名表彰。评选小组:组长:z副组长：Z组员：各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席“校园之星”评选活动方案13一•活动目的为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代