XX小学培训心得体会

心的旅行爱的教育2016年7月3日，我有幸参加了在北京市史家小学举办的少数民族地区乡村小学师培训。为期八天的培训，我们紧张且充实，收获并感动，累并快乐下车第一站去了国子监，听导游说孔庙历经700多年的历史文化积淀，有众多名碑记载，在孔庙的第一进院落御路两侧分四部分树立着198座高大的进士题名碑，其中元代3座、明代77座、清代118座。这些进士题名碑上刻着元、明、清三代各科进士的姓名、籍贯、名次，共计51624人。在众多的进士当中有我们熟知的一些名人如张居正，于谦、徐光启，严嵩，纪昀、刘墉及近代名人刘春霖、沈钧儒等。穿梭在这片时间跨度达数百年的碑林中，轻抚旧貌斑驳的碑身，仰望碑面上已模糊的字迹，不免让人发出“江山代有才人出，各领风骚数百年”的感慨。随后又依次参观了达成门、大成殿、崇圣门、崇圣祠、西配殿、东配殿、国子监碑林等。导游详细介绍了我们应该怎么走各种门，怎么祭拜孔子，解释了触歼柏树名的由来。此次国子监孔庙之行，让我看到了中国的文化历史悠久，底蕴丰富，建筑之宏大，精神之深远，对我的触动很深。以下是我对本次培训的心得体会：史家小学先进的教学理念张培华科技教育讲座让我了解了，我国的科技教育很落后，急需提高科学素养，中国传统文化缺少严谨，实事求是的科学的精神。西方科学界不认可中国，这是文化上的缺乏。中国古代科学很先进。举例说了墨子、鲁班，古代冶金很先进，现在也很落后。由于现代人缺乏科学素养导致了出现了很多事情发生。比如：谣盐吃盐能辐射问题；张悟本吃绿豆能医治百病问题等。还说了科学实践活动诞生的名家有袁隆平、王进喜、马芯兰等。又说了仰望成长、播放繁星，让我们知道了无论是哲学、科学还是艺术与宗教，都与它有千丝万缕的联系，即使以自然科学为例，也会发现天文学中涵盖了天体力学，天体物理，天体化学等诸多学科。还有国际小行星搜索活动，观星、认星锻炼孩子们的空间思维能力；操作望远镜赤道仪培养学生动手能力；天文摄影培养学生审美与创造力；野外观测锻炼孩子们的耐心和毅力。宋莉老师说史家小学小学英语工作坊每学期都制定计划目标，期中听课、评课、教科研活动等。每学期末总结活动内容每个工作坊教师进行统计评分，这样就充分调动了教师的积极性。崔旸老师讲的浅谈小学英语会话教学有效设问。他建议锻炼老师要课前说课—上一节课—立体说课对老师的迅速提高一定会有帮助。多向外国人课堂学习，有了问题思维才有方向；有了问题，思维才有动力。所提出的问题可以从简单逐渐发展到复杂，可以按学习目标要求，分层次提问。还提出了小学英语会话教学有效设问的基本模式，1、文本的选择。2、实施的模式热身、呈现、操练、创意表达、作业。让学生主动参与，用活动调动学生的积极性3、资源整合，课前唱歌，课后表演。（图片、文字、视频等）4、板书要练习，还要有课堂经验，在课堂上要学会自我释放。能力培养孕育在知识梳理过程中。高雪艳老师首先说了梳理的意义就是加强学生自主学习能力的培养。能让学生仔细回顾、全面罗列，对知识技能进行分析和归纳并巩固知识的提高。让学生能深层次理解数学知识，充分认识数学。其次说了梳理的目的是利于清晰掌握知识，遗忘再现巩固，模糊变清晰，混淆变明了。整理、罗列培养复习能力，从整体的角度把知识细化，重组和迁移能力。培养团结协作能力，小组或全班团结协作的精神。小学数学教学本身就是一环扣着一环，只有把每单元、每节课、甚至是整本书都联系起来。通过梳理孩子们自己归纳总结让学生又加深了所学知识，只有能回忆起来自己所学的东西，记忆才是最深刻的。才能更充分的学好数学。小学音乐能力的培养。范淑梅校长说：“什么是教育？”教育是一棵树摇动别一棵树，一朵云推动别一朵云，一个灵魂唤醒别一个灵魂。小学音乐教育，不是培养音乐家。是通过音乐作品和活动不断引导和帮助学生感受、体验、积累的过程。从而发现音乐的美，逐步形成音乐审美能力的过程。小学音乐主要是培养音乐的持久兴趣。培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。发展音乐、听觉、欣赏、表现，创造能力。通过范校长亲自给我们教<<其多列>>的歌曲，让我们感受到音乐的节奏和节拍。我们可以用手和脚一起打节奏，让我们对音乐有了极大的兴趣，所有人都在轻松、喜悦中打着节奏唱会了这首歌。郭志斌品生品社教学工作坊。史家小学每三年骨干教师进行认定，认定成功的就可以开设自己的工作坊，工作坊的优秀老师传帮带负责培训年轻教师。让年青教师少走弯路迅速成长起来。工作坊老师就是个大家庭。谁要上公开课，大家甚至牺牲下班时间一起帮忙备课、研讨、集体检查教案、准备材料等。又聆听了佟磊老师的说课《四大发明的贡献》;崔玉文老师的微课教学和杜欣月老师的《购物中的规则》。史家小学教师的凝聚力让我十分感动，我们应该像史家小学学习，只有集体的力量才是最大的。体育教育改革构想。史家小学高度重视体育课。体育课和文化课一样重要。倡导学生被动接受运动转变为主动体育运动。尤其重视丰富多彩的体育特色活动，体育特色活动有13项之多。史家小学为了响应国家政策，增强学生体质。一二年级预计每周5节课。为了防止学生下课吵闹，下课10分钟还组织丰富多彩的趣味活动等等还有许多。史家小学体育团队好多地方值得我们借鉴学习。新课程理念下备课。抽象思维和形象思维的有机联系。比如小学生一加一等于二不知道，你说一个苹果加一个苹果等于两个苹果他就很好理解了。从教育理念上了解我们的教育对象是学生。对知识方面，人的情绪方面以及人的生理状况。作为教学者应该把三个部分结合起来。王校长举了许多教学中的例子，注重教学中的点点滴滴。值得我们学习。名家讲座，开拓视野北大光华管理学院陈智慧面对孩子付出才能有收获，不要固化思维，要开放思维不能扼杀孩子的想象力。要有好的学习氛围，要学会尊重学生，要培养学生创造性，用鼓励的方式去教育孩子。听了宗春山老师的儿童心灵导航，让我感受到，做为老师想要成为名师通过调查取证最少经过十年艰苦历练，必须经过预备、事业、成熟、高原、突破几个阶段，坚持自己的信念，一步一步的往前走，最终登上教育的巅峰。成为人类灵魂的工程师。和谐奠基生命。朱永新老师提出教育是一种幸福、快乐的事情。现在中国教育是一个分数的导向，他倡导新教育不惧怕考试，不追求分数。新教育使学生学习成绩得到了提高学生身体得到了训练。新教育重视的是家庭教育和阅读。人类几千年的文明躺在校园和家里，只有阅读才可以提高。美国人最伟大的人，都是读了最伟大的书。紧靠教科书和教辅用书是远远不够的。让孩子多读书读好书。家庭教育对教学太重要了，每个优秀孩子背后都有优秀的家长在后面。朱老师说父母是孩子最好的老师。多和孩子做亲子游戏，多给孩子讲故事。让孩子从小养成好的读书习惯。对孩子以后发展奠定基础。张卫东老师的《大学之道》现在人把最好的时间都放在工作中，不是把孩子放在学校就完成任务了，告诉我们父母要在家教育孩子为先。不能耽误了教育自己的孩子的成长。现在教育都是养鸡场教育，现在学生学古文、学中文困难，不注重基础学。跳着学，学到了也是外行。教育我们人生最重要的是学习，最快乐的就是学习。又和大师的学生一起吟唱了一段大学里的《经一章》，让我们感觉到中华文字博大精深，值得我们一生去学习。阅读智慧之源。李教授首先给我们出示最近几年的销量比较好的书籍，问我们看过几本。结果是寥寥无几。李教授给我们看了50多名日本学生在泰国清迈候机室所有学生都在整齐座在地上看书等待的照片爆红网络。而中国人每天读书不到15分钟少的可怜，就连外国人都奇怪中国有着全世界最悠久的历史，可大部分中国人精力却全部放在了手机和电脑上真是件悲哀的事情，李教授倡导我们要多读书读好书。要做个积极向上的人。王欢校长教育我们要培养孩子的逻辑思维和深入思维能力，告诉我们做教育要均衡发展，要追求质量，培养孩子自主表达、自主学习的能力。倡导学科的综合性。学生在学校要多阅读、多锻炼。只有运动才能把压力释放出去。史家小学还充分调动家长和学校的联系成立妈妈读书会、爸爸运动队。让学生在学校能快乐的成长。三、爱的教育，感动人心关于班集体建设，年逾古稀的孙蒲远老师讲座让我感触很深。孙老师教育学生要有强烈的集体荣誉感，充分发挥小组长的作用，组与组之间开展各小队评比，树立良好的班风。教育孩子要诚实守信，言谈举止文明礼貌。以鼓励学生为主，对优良行为要强化，对不良行为要淡化。有严密的管理制度制定班规。她倡导大家要做快乐、幽默、热情、乐观、自信的班主任。陈玉梅班级管理三部曲讲座。对儿童来说，期望得到别人的爱，要善于表达爱，还要大声说出来。在生活中的语言让孩子能高兴好几天。在生活中培养孩子的责任感。陈老师是像关爱自己孩子一样爱自己学生，甚至所有的午休和课间都和孩子在一起，细心的了解每一个孩子。这是值得我们学习的地方，只有学生爱上你，才会爱上你的课。八天培训匆匆而过，我会怀着感恩的心，把培训中的感悟和思考应用到实际工作中去，不辜负大家的良苦用心。绿周应急反思：绿洲应急是一个公益民间组织，是北京市民政局正式登记非赢利单位。主要参与人员是一些热衷公益有一技之长的爱好者。主要任务是灾害救助防灾、救灾、知识普及、儿童素养教育、生命能力提升、做专业的政府辅助救援等。全国现在有11个省有绿洲救援。绿洲救援主要给我们讲火灾、地震、踩踏。情况怎么办。下午又讲了小臂受伤、膝盖受伤、

异物吞咽、停止呼吸救援等。让我们学到了许多救援知识。非常感谢绿洲救援的无私奉献。

倾听自己内心声音反思：一直都是在电视上才能看见朱迅老师，没想到这回在史家小学培训真的见到了。朱迅老师已问答的方式解答了所有老师的疑问。朱迅老师刚排完节目过来，给我们回答了3个多小时的问题。又和我们每个人合影留念真的很辛苦。这种敬业的精神值得我们学习。智慧人生反思：田总教育我们要有渊博的知识，良好的个性。人生昨天是历史。今天是当下。昨天是未来。还告诉我们要知足常乐，助人为乐。

摄影之道反思：国学大师讲授了他的摄影经历，还给很多著名人物照过相。让我们感受到人生是慢慢成长的过程。谁也不是一下子就成名的。

创课教育实验室反思：不同职业的具有创意的人们和社群集在这里通过彼此分享。认识志同道合的朋友，将想法变为现实。

黏土动画反思：黏土动画是史家小学的特色项目之一，老师和学生通过黏土制作出可爱的卡通形象，然后再通过相关学科老师把它做成各种教育意义的动画。都是孩子和老师亲手制作的。锻炼了孩子的想象力和动手能力。孩子们在玩的过程中学到了很多知识。

松山男-叱云

2016-7-15