新人教版八年级生物上册《动物的运动》说课稿_第1页
新人教版八年级生物上册《动物的运动》说课稿_第2页
新人教版八年级生物上册《动物的运动》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《动物的运动》-讲课稿王思懿今天我的授课题目是《动物的运动》，下面我将从以下几个方面对本课题进行授课。一、教材解析本课内容在教材中的地位和作用：本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上，进一步学习动物运动的结构基础，是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉和关节的结构特点，并且都是与其功能相适应的动物的运动结构基础。动物的运动有利于觅食和御敌，以适应复杂多变的环境，所以，运动是动物各种行为的详尽表现。学情解析：八年级学生，认知发现能力和逻辑思想能力有限，且表现出爽朗好动，对新鲜事物充满好奇心，且有精力不集中的特点。所以在授课过程中，教师切不可以照本宣科，必定从培养他们学习兴趣和调动学习积极性下手。二、授课目的说明动物的运动依赖于必然的结构。描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协分派合完成运动的过程。说出运动对动物生计的意义。三、授课重点及难点重点：运动系统的组成；骨、关节和肌肉协分派合完成运动的过程。难点：骨、关节和肌肉协分派合完成运动的过程。为了突出重点打破难点，我将采用多媒体辅助授课，激发学生学习兴趣，培养其科学研究涵养。四、授课过程主要分为以下几个步骤：引课——新课解说——课后练习。引课：采用显现多媒体图片，引导学生回忆动物常有的行为和运动方式，提问：动物们在做什么？它们为什么要这样做？（为了生计和生殖）。引导学生归纳出动物行为的看法，得出运动时动物行为的表现形式，而运动需要建立在必然的结构基础上，由此，引入新课。新课解说：经过多媒体课件播放，让学生阅读观察与思虑资料一，以家兔骨骼为例，认识哺乳动物的骨骼特点。让学生解析骨在运动中的作用。骨与骨之间的连接，并试一试认识人的骨骼。尔后在过渡到关节表达，组织学生阅读资料二，解析关节每一个结构的作用，让学生试一试填图，教师加以纠正。引导学生人认识自己身上的关节以及关节的作用。再阅读资料三，光有骨和关节能完成运动吗？引出肌肉的表达。阅读鸡翅图片，回答肌肉的组成。尔后引导学生做伸、屈肘运动，感觉肌肉的变化。此后完成观察与思虑的四个谈论题。最后引导学生一起研究骨、肌肉和关节协分派合关系，课件动画演示伸、屈肘运动，尔后引导学生做伸、屈肘运动，感觉运动时骨、关节和骨骼肌的变化，最后播放自制模型视频演示运动时骨骼肌（用弹簧代替）的变化。观察模型运动时皮筋的变化情况。最后让学生理解动物的运动还需要神经系统的控制，以及消化系统、呼吸系统的共同参加。并让学生自己试一试总结动物运动的意义。课后练习：便于牢固本课重难点，反响学生学习情况。五、授课反思初中授课较偏艺术性，主要初中学生心理和生理特点决定的，所以授课过程中，教师语言表达可能要夸张一点，再加上合适的肢体

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论