大班母亲节教案(集合15篇)

第第页大班母亲节教案(集合15篇)

大班母亲节教案1

活动目标：

1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

2.进展幼儿的观测力、想象力、表现力、口语表达技能、动手操作技能。

3.感受妈妈哺育自己的辛苦。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1.肯定数量的水果、果盘、牙签。

2.有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。

3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。

活动过程：

1.谈话导入活动：

师：小伙伴都知道今周星期日是什么日子吗？〔母亲节〕五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。小伙伴们，你们知道吗？妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小伙伴的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的`疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

大家就以最激烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……

2.谈妈妈、说孩子。

〔1〕老师讲解并描述一件妈妈哺育自己的难忘之事。〔略〕

〔2〕请幼儿看图片回忆、讲解并描述妈妈哺育自己的难忘事情。

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别美满，小伙伴和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小伙伴说说和妈妈之间难忘的事。

我们大一班的小伙伴真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？

〔3〕请妈妈说一件对孩子印象最深、能表达孩子懂事的事情。〔有代表性的一、两位妈妈〕

〔3〕集体表演：《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？

3.游戏：做妈妈

〔1〕找几个技能较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。

〔2〕谈谈做妈妈的感受。

小伙伴当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小伙伴：“你们做妈妈，累不累？”

〔3〕讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小伙伴做了一会妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片，并给孩子们讲解并描述一个关于妈妈爱孩子的故事。〔故事略〕

4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小伙伴也要把妈妈的爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

〔1〕面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您”

〔2〕亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。

〔3〕集体表演：《感恩的心》。

〔4〕动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

教学反思：

通过家长反馈，小孩回家会说关怀妈妈的话，懂得关怀妈妈和其他长辈，虽然是一句再简约不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

小百科：中华民族具有悠久绚烂的伦理文明，是特别重视亲子之情和仁爱之心的民族，孕育出很多伟大而且很有影响的母亲形象。我们理应有自己的中华母亲节，一个充溢中华民族优秀文化内涵和民族精神的中华母亲节，而不是外来的母亲节，这是中华民族伟大复兴的需要。回眸中华民族的历史，孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象，在孟子三岁丧父后，她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年，从孩子成长的外部环境到学习的内部规律，她都留意到了，究竟使孩子成了大器，她自己成为教育子女的母亲典范，被誉为“母教一人”，到现代仍传为懿范，孟母堪可作为中华母亲节的形象代表，用以彰显母亲的伟大和伟大的母爱，激励一代代母亲，激发作为人子的爱心、孝德。

大班母亲节教案2

活动目标

1.通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

2.进展幼儿的观测力、表现力、口语表达技能、动手操作技能。

3.感受妈妈哺育自己的辛苦。

活动预备

1.主题活动录象，肯定数量的水果;果盘;牙签。

2.音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

活动过程

1.谈话导入活动：

师：小伙伴都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，今日老师把小伙伴的妈妈请到幼儿园，下面小伙伴就以最激烈的掌声欢迎妈妈的到来……

2.说妈妈：

(1)请幼儿回忆、讲解并描述妈妈哺育孩子的难忘事情。

妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别美满，小伙伴和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小伙伴说说和妈妈之间难忘的事。

(2)请妈妈说说对孩子印象最深的.事情。

我们大班的小伙伴真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?

(3)集体表演：《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢?

3.做妈妈：

(1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛苦。

幼儿老师：孩子们一每天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就兴奋的事，前几天我们小伙伴也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。

(2)谈谈做一天妈妈的感受。

我们小伙伴也做了一天的妈妈，特别快乐，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

(3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小伙伴做了一天的妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈已经做了宝宝好久好久的妈妈，辛不辛苦呀?下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)

4.谢妈妈：

每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小伙伴也要把妈妈的爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

(1)面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“感谢妈妈!妈妈我们永久爱您”

(2)亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。

(3)集体表演：《感恩的心》

(4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

(5)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃

大班母亲节教案3

目标：

1、老师了解幼儿的访问状况

2、鼓舞幼儿向别人介绍自己的访问状况，提高表述技能。

预备：

活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。老师收回部分记录表。

活动过程

1、集体活动：老师组织全班听一听个别幼儿的介绍。

指导重点：提示幼儿有条理的讲解并描述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。

2、小组活动：幼儿自由组合，分成假设干小组，组内幼儿自由交谈。

指导重点：提示幼儿有顺次谈话，养成留意倾听的习惯。

3、个别活动：鼓舞幼儿在自由活动时间多与伙伴沟通。

活动评价

到今日已经有将近十人将"访问表"反馈到班上，依据家长反映的.状况，孩子们对这个活动还是很有爱好，但是缺乏仔细倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中好像还不够主动。幼儿的讲解并描述水平不一，个别幼儿的讲解并描述缺乏连贯性，需要老师逐一提问，张茜玮、王宵的讲解并描述比较连贯而且声音洪亮、表达清晰

后续活动设想

进一步请幼儿讲解并描述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问爱好。并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲解并描述活动，观测幼儿的讲解并描述内容与访问前的区分。

大班母亲节教案4

一、活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、让幼儿懂得体谅、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日；

3、了解妈妈的辛苦，激发幼儿对妈妈的感恩之情。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

二、活动预备：

1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、等。

3、《我有一个好妈妈》、《感恩的心》音乐。

三、活动主题："感恩母亲节"

四、活动形式：

五、活动范围：

全班幼儿六、活动时间：20**年5月11日七、活动过程

一、介绍"母亲节"今日是五月的第二个星期天，小伙伴知道今日是什么节日吗？〔母亲节〕你知道"母亲"是什么意思吗？〔母亲就是妈妈的意思〕"母亲节"是谁的节日呢？〔是天下全部妈妈的节日〕这一天，世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

〔教学设想：以谈话形式直截了当的引出课题，易调动幼儿参加活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。〕

二、开展"母亲节感恩会"活动

1、演唱歌曲《我的好妈妈》今日我们学习一首好听的歌曲《我的好妈妈》。

2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈小伙伴的妈妈在家肯定得干好多好多的`事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？〔做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等〕原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小伙伴平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小伙伴说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？〔幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等〕〔教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了"妈妈特别辛苦，小伙伴要听妈妈的话，为妈妈减轻负担"的话题。〕

3、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体谅、祝愿的话。〔活动设想：在熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿开展想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立制造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩的心"用实际行动来回报妈妈的爱。〕

4、将礼物带回家送给妈妈，并鼓舞幼儿援助妈妈做些力所能及的家务活。

延伸活动：

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。并将礼物送给妈妈。

六、教学反思：

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美满美满。

大班母亲节教案5

活动预备：

1、兔妈妈、兔宝宝头饰

2、家庭场景布置〔小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等〕

活动目标：

1、懂得关怀自己的妈妈。

2、愿意与同伴一起观看情境表演，并能用简约的语言表述看到的'内容。

活动过程：

1、引出话题：

观赏歌曲《世上只有妈妈好》。

引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜爱自己、关怀自己的。

2、情境感知：

师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”

“你们喜爱这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：

兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”〔幼儿学说角色语言〕

4、参加演出，师生合作。

“谁情愿来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关怀妈妈？”〔老师与一名幼儿表演——老师与全体幼儿表演〕，给关怀妈妈、大胆表述的幼儿贴红花。

大班母亲节教案6

设计意图：

外出散步时，孩子们发觉了一位怀孕的阿姨，很多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的特别感爱好，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，〔包括图片、照片、文字资料〕和老师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参加为主，自己收集、查找获得信息，〔家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等,让幼儿获得知识〕,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，具体了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。

活动目标：

1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈哺育自己的辛苦。

3、教育幼儿敬爱妈妈，激发爱妈妈的情感。

4、培育幼儿的口语表达技能。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等方法获得信息。

2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

3、一位怀孕的母亲

活动过程：

一、主题争论

幼儿通过自己收集资料，开展争论。

问题：〔1〕、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？

〔2〕、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？

〔3〕、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？

〔4〕、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？

二、1、请一位怀孕的'母亲

让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没诞生前也是在妈妈肚子里慢慢长大直至诞生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

2、影像资料

通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何慢慢长大的。

3、卡通形象

进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不简单。

三、布置主题墙：妈妈孕育我

1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观测，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小伙伴都来共享，体会共享的欢乐。

活动延伸：

回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题争论：你是如何爱妈妈的。

活动反思：

小伙伴们，通过这次主题活动，盼望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈哺育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美满美满。

大班母亲节教案7

一、活动目标

1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感恩身边的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

4、体验节日的欢乐氛围。

5、体验相互关怀的美妙情感。

二、活动过程

〔一〕导入活动：通过提问导入活动主题。

1、老师开场白：

老师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟识的`歌曲《感恩的心》响起。

师：小伙伴看，这是什么花？〔康乃馨〕

你们知道这个星期天是什么节日吗？〔母亲节〕

2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？

4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎么做呢？

〔二〕关键步骤。

1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或老师一起做示范。

老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！

小伙伴从鞋柜取出拖鞋，放到地上〔鞋跟的方向朝向妈妈〕：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

〔三〕幼儿争论。

1、平常你都帮妈妈做些什么？

2、在什么时候做的？

3、你还可以帮妈妈做什么？

4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？

〔送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等〕

三、活动结束

1、结合主题“妈妈，我永久爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您”的主题谈话。

3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简约的心愿卡送给妈妈。

6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

四、教学反思

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗良善的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参加此类活动的主动性。我们感受到德育教育应当从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长慢慢重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

大班母亲节教案8

活动目标：

1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

3、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1、我爱妈妈--老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。

请幼儿看看妈妈的照片，每个小伙伴都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别兴奋。

老师和小伙伴都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。

2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的`画像，你们看看像吗?

通过照片和画像的对比，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

3、我为妈妈画像小伙伴和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

小百科：20世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来，越来越多的人开始接受母亲节概念，在每年5月的第二个星期日，中国人和全世界其他国家的人们一道以各式各样的方式表达对母亲哺育之恩的感谢。当然，中国人的母亲节更有中国味道。中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情，在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕，亲自烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏音乐，绘制图画，让母亲们欢乐地过节。人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善捐献，志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。

大班母亲节教案9

活动意图

母亲节到了引导幼儿爱自己的妈妈，从学校会感恩。

活动目标

1.学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。

2.在迁移小扇子的正反折叠阅历的基础上，完成小红花的折叠过程。

3.爱妈妈，并情愿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

4.简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体课件

活动过程

1.出示课件，观赏歌曲《我的好妈妈》

老师：听，这是什么歌?

幼儿：我的好妈妈。

2.谈话，引出课题

小伙伴:你们知道星期天5月13日是什么节日吗?

幼儿回答，老师总结：这个星期天，也就是今年的5月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?

幼儿回答。

师：那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?

3.出示小红花，指导幼儿制作

瞧，这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?

幼儿回答：我要送给我最爱的妈妈，由于她很辛苦地工作。还每天要照看我。

4.老师示范剪裁纸头和正反折叠：

把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。

将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。

幼儿折，老师巡回指导，并援助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。

5.老师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。

老师示范用剪刀将两端剪成半圆形。

老师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得大大的。

老师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。

6.引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

老师：小伙伴都预备了自己做的小红花送给你们最爱的.妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢!提供各种颜色的皱纹纸，幼儿自由制作，老师指导并援助个别幼儿掌控制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的爱好。

教学反思：

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，敬爱妈妈的美妙情感，懂得了关怀自己的妈妈。

大班母亲节教案10

一、活动主题：

感恩母亲，母爱永恒

活动目标：五月，阳光绚烂，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感恩我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体健康，永久美满，快乐欢乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。

二、活动时间：

20**年5月**日20**年5月****

三、活动参加人员：

全体大班老师和幼儿

四、活动负责人：

活动详细负责人：大班各班老师

五、详细活动内容

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。〔5月**日〕各班老师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

3、“送给妈妈的`健康一餐”活动。〔5月****日〕事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝愿每位妈妈身体健康，青春永驻！盼望家中每天都有健康一餐！组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。

3、下午活动：集体歌颂“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

4、鼓舞孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐！〔备注：各班可以对一些活动进行适当调整。〕

大班母亲节教案11

活动目标：

1.预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

2.为妈妈送上充斥浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。

3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4.情愿与妈妈互动，喜爱表达自己的想法。

5.培育幼儿清晰表述和大胆表演的技能。

活动预备：

1."亲亲妈妈爱心盒"。

2.制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参加活动，讲清时间和地点。

3.布置活动场地：

(1)制作背景画面--欢高兴喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4.人员分工：迎宾员、款待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，款待员戴工作帽，主持人简约化妆。

5.音响设备，抒情音乐的录音带。

活动过程：

1.迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最美满的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个非常的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

(请幼儿端上预备好的.饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)

2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今日是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)

3.亲子游戏。

主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规章。

游戏一：宝宝的呼喊师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈".假如妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小伙伴上来认真观测，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小伙伴看看是否找对了。(游戏分批进行。)

4.亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。

5.给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小伙伴一贯在想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢乐。)

6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。/心爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美妙。/我说：来了，来了，我是你的小珍宝。/妈妈的怀里最暖和./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说："妈妈.我爱你!")。

延伸活动：

1.全体妈妈和全体幼儿合影。

2.孩子和自己的妈蚂合影。

大班母亲节教案12

活动目标：

1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节

2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。

3、体验与同伴集体过节日的欢乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：

1、让幼儿了解母亲节的意义。

2、让幼儿学习说：“祝妈妈母亲节欢乐!妈妈您辛苦了”

3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

4、预备气球

5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的'好妈妈》

活动进程：

1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班老师按学、大、中、小的班级依次渐渐的把全部的妈妈围在中间，(要求老师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

5、让妈妈观赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

6、活动结束

考前须知：

1、如遇天气不好的状况地点变动为()

2、幼儿先把家长们围到老师再安排幼儿找到自己的家人

3、活动当天肯定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长伴同做活动)，如有非常状况家长未到得幼儿老师要安排好幼儿在自己的身边，告知他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

4、活动结束后肯定要留意家长未到的幼儿。

教学反思：

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗良善的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参加此类活动的主动性。我们感受到德育教育应当从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报让感恩教育多溶于生活学习中!让家长慢慢重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

大班母亲节教案13

主题目标

(1)感知母亲节爱妈妈的氛围，能清晰地表达妈妈的特征。

(2)了解妈妈的辛苦，通过绘画、轧染等方式制作礼物，表达对妈妈的爱。

(3)通过活动增进与妈妈之间的情感，会主动关怀妈妈。

(4)简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

(5)知道节日时人们主要的庆祝活动。

环境互动

1.主题墙面环境

(1)“这是我妈妈”：援助幼儿把其妈妈的照片根据以下方式粘贴在墙上。

(2)“妈妈的妈妈”：在幼儿妈妈照片的旁边粘贴上幼儿姥姥的照片。

2.互动墙面环境(低矮墙面环境)

(1)“帅气的妈妈”：请幼儿将妈妈最厉害的本事以照片的形式粘贴，比如妈妈会做披萨或者梳头很美丽。

(2)“我的好妈妈”：幼儿绘画“我的好妈妈”，并把绘画作品粘贴到墙上。

(3)“我为妈妈做件事”：把幼儿为妈妈做事情的`照片粘贴到墙上。

3.相关区域融合

(1)图书区：和妈妈一起制作一本图书《妈妈小时候》。

(2)美工区：利用废旧材料制作《我的妈妈》。

(3)娃娃区：客来的时候妈妈很快乐。

经典活动

我的好妈妈——语言活动

活动目标

(1)清晰地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。

(2)回忆和妈妈在一起的欢乐时刻。

(3)对妈妈说一句话，增进母女之间的感情。

活动预备

阅历预备：请幼儿在家和妈妈谈天，了解妈妈的爱好、特长等;让妈妈讲讲宝宝小时候有趣的事情。

材料预备：请幼儿带一张自己妈妈的照片;纸做的大喇叭;录音机。

活动重难点

重点：能清晰地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。

难点：对妈妈说一句话，增进*(女)之间的感情。

活动过程

1.猜猜这是谁的妈妈

师：有一位妈妈长着长长的头发，喜爱穿美丽的小花裙子，而且最厉害的是能抓小偷，你们猜这是谁的妈妈呢?

2.集体活动：这是我妈妈

(1)请个别幼儿向大家介绍一下自己的妈妈。

师：请你向大家介绍一下自己的妈妈，告知大家你的妈妈是做什么的、有什么厉害的本事、最喜爱做什么。(老师同时展示该幼儿妈妈的照片)

(2)生活阅历迁移，启发幼儿回忆和妈妈一起做过的一件最难忘、最欢乐的事情，加强爱妈妈的情感。

3.我对妈妈说句话

师：小伙伴来对自己的妈妈说一句话。

老师播放PPT，涌现某个小伙伴的妈妈照片时，这个小伙伴就来到前面拿着纸做的大喇叭大声说出对妈妈的爱，配班老师进行录音。

活动延伸

把孩子们对妈妈说的话上传至班级博客，进一步增进亲子之间的情感。

教学反思

母亲是孩子生命中最重要的人，由于母亲赐予孩子生命，也是与孩子朝夕与共的人。每一位母亲都是一位“教育家”，用自己独特的方式教育孩子，援助孩子成长，是孩子成长过程中最不可或缺的人。在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩，学会表达自己对妈妈的爱，理解妈妈为自己付出的辛苦，老师组织幼儿开展了主题活动“我爱妈妈”。

大班母亲节教案14

活动来源：

世界上只有一位最好的女性，她便是慈祥的母亲。世界上只有一种最漂亮的声音，那便是母亲的呼喊。母亲，是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而"感恩"是一个人的基本素养，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美妙。五月的第二个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，本班特定开展"我爱我的好妈妈"系列活动。

一、活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、让幼儿懂得体谅、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日;

二、活动预备:

1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、油