2018年下学期四年级体育健康全册教案

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教1、韵律活动和舞蹈：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学秧歌舞步（平扭步、习运动技能：能知道自然地形跑的意义和方法

内大跳步）目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

容2、跑：标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

800～1000米自然地形

跑

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问好╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速2、教师语言导人，创设╳╳╳╳╳

思徒手操情境╳╳╳╳╳

维2、慢跑200米3、带领学生慢跑╳╳╳╳╳

激要求：轻快、动▲图①

发作自然1、与老师亲切问好

兴2、按要求随老师做

趣

自韵律活动和舞1、示范讲解平扭步大1、自我模仿练习

主蹈：秧歌舞步（平跳步的动作要领2、能认真自主学练

学扭步、大跳步）2、随老师口令练习腿3、按要求练习平扭步、大跳步的动作

练重点：动作正确部动作、自由学练

掌难点：体会平扭3、用音乐伴奏指导学

握步、大跳生做平扭步、大跳步的

技步的动作练习

能要领

合跑：1、讲解自然地形跑的方1、仔细观察、认真听讲，掌握自然地

作800～1000米自法，并请体育委员配合形跑的方法。

探然地形跑进行示范。2、尝试练习，积极参加参加讨论和交

究重点：能掌握自2、分组进行流。

拓然地形跑的3、教师巡回指导、纠正3、积极参与练习。

展方法错误动作

能难点：提高自然

力地形跑的技

术

—1—

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时月日

教跑：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学迎面接力（30米）习运动技能：能知道迎面接力跑的要求和方法

内选修内容：目心理健康：能互相观察、互相学习

容标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、慢跑200米2、检查学生人数、╳╳╳╳╳

维要求：轻快、动服装╳╳╳╳╳

激作自然3教师语言导人本▲图①

发课内容，创设1、与老师亲切问好

兴情境2、按老师要求慢跑

趣4、带领学生慢跑

自跑：1、示范讲解节奏1、自我模仿练习

主迎面接力（30米）操1～3节的动作2、能看图解说出动作名称

学重点：动作正确要领3、按老师要求自由组织学练小组练习

练难点：体会上下2、出示小黑板，4、积极参与练习

掌肢协调配让学生看图填写

握合动作名称

技3、让学生自由组

能织学练小组练习

—2—

合选修内容：1、讲解加速跑的1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法

作30～40米加速跑方法和要领，并请和规则

探重点：能知道加体育委员配合进2、尝试练习，积极参加参加讨论和交流

究速跑的要求行示范3、按老师要求积极参与练习

拓和方法2、让学生自由分

展难点：能做出正组进行练习

能确的加速跑3、教师巡回指导、

力的姿势纠正错误动作

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教1、乒乓球：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学基本步法习运动技能：能了解乒乓球步法移动的基本方法

内2、跳跃：上一步单脚目心理健康：乐于重复练习、表现出不怕苦、不怕累的

容跳起，用头或手标品质

触悬挂物社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、慢跑200米2、检查学生人数、╳╳╳╳╳

维要求：轻快、动服装╳╳╳╳╳

激作自然3教师语言导人本▲图①

发课内容，创设1、与老师亲切问好

兴情境2、按老师要求跑

趣4、带领学生慢跑

—3—

自乒乓球：1、示范讲解单步、1、自我模仿练习

主基本步并步的动作要领2、能看图解说出动作名称

学法2、出示挂图，让3、按要求练习单步、并步的动作方法

练重点：单步、并学生看图掌握动

掌步的动作作名称

握方法3、用各种要求让

技难点：做到动作学生做单步、并步

能协调的动作练习

合跳跃：上一步单1、讲解跳跃上一1、仔细观察、认真听讲，掌握跳跃的动作

作脚跳起，用头或步单脚跳起，用头方法和要领

探手触悬挂物或手触悬挂物的2、尝试练习，积极参与练习讨论和交流

究重点：能记住动动作方法和要领，3、积极参与练习

拓作方法并请体育委员配

展难点：提高跳跃合进行示范

能的基本技术2、分组进行练习

力3、教师巡回指导、

纠正错误动作

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后2学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、

器篮球、长凳、桌子、跳绳、饮备

材料瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教1、武术：学运动参与：乐于学习和掌握简单的运动动作

学组合动作（一）习运动技能：能熟记组合动作（一）的动作名称、顺序

内2、跳跃：上一步单脚目和要领

容跳起，用头或手标心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

触悬挂物社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

—4—

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、慢跑200米2、检查学生人数、╳╳╳╳╳

维要求：轻快、动服装╳╳╳╳╳

激作自然3教师语言导人本▲图①

发课内容，创设1、与老师亲切问好

兴情境2、按老师要求跑

趣4、带领学生慢跑

自武术：1、示范讲解武术1、自我模仿练习

主组合动作组合动作（一）的2、能看图解说出动作名称

学（一）动作要领3、按老师要求自由组合分组练习

练重点：动作正确2、出示挂图，让

掌难点：体会动作学生看图熟记动

握顺序和要作名称

技领，上下3、让学生自由组

能肢协调配合分组练习

合

合跳跃：上一步单1、解跳跃的方法1、仔细观察、认真听讲，掌握跳跃：上一

作脚跳起，用头或和动作要领，步单脚跳起，用头或手触悬挂物的方法和要

探手触悬挂物2、请体育委员配领

究重点：能知道跳合进行示范2、尝试练习，积极参加讨论和交流

拓跃的要求3、分组进行练习3、积极参与练习

展难点：前脚掌着4、教师巡回指导、

能地、动作自纠正错误动作

力然

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、

器篮球、长凳、桌子、跳绳、饮备

材料瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

—5—

教1、韵律活动和舞蹈：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学十字步、秧歌垫习运动技能：能说出十字步、秧歌垫步的动作方法

内步目心理健康：练习时刻苦、顽强、敢于自我表现

容2、跑：标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

障碍跑（30米）

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、慢跑200米2、检查学生人数、╳╳╳╳╳

维要求：轻快、动服装╳╳╳╳╳

激作自然3教师语言导人本▲图①

发课内容，创设1、与老师亲切问好

兴情境2、按老师要求跑

趣4、带领学生慢跑

自韵律活动和舞1、示范讲解十字1、自我模仿练习：随音乐配合手臂摆动练

主蹈：十字步、秧步、秧歌垫步习

学歌垫步的动作要领2、主动参与正面练习，并自我体验完整动

练重点：动作正确2、请体育委员配作

掌难点：建立正确合进行示范3、积极参加讨论和交流

握的速度概3、让学生做练习

技念4、教师巡回指导、

能纠正错误动作

合跑：1、讲解游戏的方1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法

作障碍跑（30米）法和规则，并请体和规则

探重点：能记住障育委员配合进行2、尝试游戏，积极参加参加讨论和交流

究碍跑的要领示范3、积极参与游戏

拓和方法2、分组进行游戏

展难点：提高跑的3、教师巡回指导、

能本技术纠正错误动作

力

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

四年级体育与健康课时教案

—6—

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教1、武术：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学组合动作（二）习运动技能：能记住组合动作的动作名称和要领

内2、跑：目心理健康：在练习中体验积极向上的精神

容障碍跑（50米）标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、慢跑200米2、检查学生人数、╳╳╳╳╳

维要求：轻快、动服装╳╳╳╳╳

激作自然3教师语言导人本▲

发课内容，创设1、与老师亲切问好

兴情境2、按老师要求跑

趣4、带领学生慢跑

自武术：1、复习前几节节1、自我复习前几节节奏操

主组合动作奏操2、能看图解说出动作名称

学（二）2、、示范讲解节奏3、按老师要求自由组合参与练习

练重点：动作正确操7～9节的动作

掌难点：体会音乐要领

握节奏，上3、出示小黑板，

技下肢协调让学生看图填写

能配合动作名称

4、让学生自由组

合参与练习

合跑：1、讲解示范障碍1、仔细观察、认真听讲，掌握动作要领

作障碍跑（50米）跑（50米）的方法2、尝试练习，积极参加参加讨论和交流

探重点：动作正确和要领3、按老师要求自由组合积极参与练习

究难点：体会动作2、要求学生自由

拓协调的要领分组进行练习

展3、教师巡回指导、

能纠正错误动作

力

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

—7—

黑板、教学挂图、录音机、

器篮球、长凳、桌子、跳绳、饮备

材料瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教1、跳跃：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学跨越式跳高习运动技能：通过自我学练，找出自己最佳的助跳方法

内2、选修内容：目心理健康：练习时充分展示自我，体验成功的喜悦

容（游戏：迎面传球）标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑2002、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维米宣布本课内容创╳╳╳╳╳

激要求：动作协调设情境▲图①

发自然3、按节拍带领学1、与老师亲切问好

兴生做2、按节拍随老师做

趣

自跳跃：1、示范讲解跨越1、自我模仿练习

主跨越式跳高式跳高的动作要2、能看图解说出动作名称

学重点：助跳正确领3、按要求积极主动参与练习

练难点：体会最佳2、出示挂图，让

掌的助跳方学生看图记住动

握法作名称及用力顺

技序

能3、让学生自主学

练

合选修内容：1、讲解游戏的方1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法

作（游戏：迎面传法和规则，并请体和规则

探球）育委员配合进行2、尝试游戏，积极参加参加讨论和交流

究重点：能记住游示范3、积极参与游戏

拓戏名称和游2、分组进行游戏

展戏方法3、教师巡回指导、

能难点：提高传、纠正错误动作

力接球的基本

技术

—8—

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教跑：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学迎面障碍接力跑（50习运动技能：能知道迎面障碍接力跑的方法

内米）目心理健康：在练习中充满自信、具有战胜困难的决心

容游戏：打活动目标标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑200米2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维要求：动作协调宣布本课内容创╳╳╳╳╳

激自然设情境▲图①

发3、按节拍带领学1、与老师亲切问好

兴生做2、按节拍随老师做

趣

自跑：1、示范讲解迎面1、自我模仿练习

主迎面障碍接力跑障碍接力跑的动2、能看图记住迎面障碍接力跑的过程

学重点：动作正确作要领3、按要求积极参与练习

练难点：体会动作2、出示挂图，让

掌协调的要学生看图了解迎

握领面障碍接力跑的

技过程

能3、让学生自由组

合练习

—9—

合游戏：打活动目1、讲解游戏：打1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏：打活

作标活动目标的方法动目标的方法和规则

探重点：熟悉游戏和规则并请体育2、尝试游戏，积极参与游戏讨论和交流

究的方法和规委员配合进行示3、积极参与练习

拓则范

展难点：按游戏的2、分组进行游戏

能方法和规则3、教师巡回指导、

力进行游戏纠正错误动作

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教乒乓球：学运动参与：乐于学习和掌握简单的运动动作

学基本步法习运动技能：能知道乒乓球的基本步法的动作方法

内跳跃：跨越式跳高目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

容标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑200米2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维要求：动作协调宣布本课内╳╳╳╳╳

激自然容创设情境▲图①

发3、按要求学生跑1、与老师亲切问好

兴步2、按老师要求跑步

趣

—10—

自乒乓球：1、示范讲解乒乓1、自我模仿练习

主基本步法球的基本步法的2、能看图解说出动作名称

学重点：动作正确动作要领3、按要求经济参与练习

练难点：体会用力2、出示挂图，让

掌顺序的动学生看图了解动

握作要领作方法

技3、让学生分组练

能习

合跳跃：跨越式跳1、讲解跳跃：跨1、仔细观察、认真听讲，掌握跨越式跳高

作高越式跳高的方法的方法和要领

探重点：能了解跨和要领，并请体育2、尝试练习，积极参加练习讨论和交流

究越式跳高的委员配合进行示3、积极参与练习

拓方法范

展难点：提高跳高2、分组进行练习

能的基本技术3、教师巡回指导、

力纠正错误动作

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教武术：学运动参与：乐于学习和掌握简单的运动动作

学组合动作（一）习运动技能：能熟记动作名称、顺序和要领

内（二）目心理健康：注意力集中，练习时不怕苦、不怕累

容跳跃：跨越式跳高标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

—11—

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思1、自然跑2002、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维米宣布本课内容创╳╳╳╳╳

激要求：动作协调设情境▲图①

发自然3、按节拍带领学1、与老师亲切问好

兴生做2、按老师要求跑

趣

自武术：1、示范讲解武术：1、自我模仿练习

主组合动作（一）组合动作（一）2、能看图解说出动作名称

学（二）（二）的动作要领3、按要求积极参与练习

练重点：用力方向2、出示挂图，让

掌正确学生看图掌握动

握难点：体会用力作名称

技顺序3、让学生自由分

能组练习

合跳跃：1、讲解跨越式跳1、仔细观察、认真听讲，掌握跨越式跳高

作跨越式跳高高的方法和的方法

探重点：能记住游2、分组进行练习2、尝试练习，积极参加练习讨论和交流

究戏名称和游3、教师巡回指导、3、积极参与练习

拓戏方法纠正错误动作

展难点：提高传、

能接球的基本

力技术

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

—12—

教武术：组合动作学运动参与：乐于学习和掌握简单的运动动作

学（一）或（二）考核习运动技能：能熟记动作名称、顺序和要领

内游戏：互挤出圈目心理健康：注意力集中，练习时不怕苦、不怕累

容标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑200米2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维要求：动作协调宣布本课内容创╳╳╳╳╳

激自然设情境▲图①

发3、按节拍带领学1、与老师亲切问好

兴生做2、按老师要求跑

趣

自武术：组合动作1、复习武术：组1、自我模仿练习

主（一）或（二）合动作2、能不看图解说出动作名称

学考核（一）或（二）3、按要求积极参与练习

练重点：动作正确2、出示挂图，让

掌难点：记住每节学生看图复习动

握的名称和作名称

技动作要领3、让学生自由组

能合练习

合游戏：互挤出圈1、讲解示范游戏：1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法

作重点：熟悉游戏互挤出圈的方法和规则

探的方法和规和规则2、尝试练习，积极参加练习讨论和交流

究则2、分组进行游戏3、积极参与练习

拓难点：按游戏的3、教师巡回指导、

展方法和规则纠正错误动作

能进行游戏

力

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

—13—

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教乒乓球：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学发球和接发球习运动技能：能了解发球和接发球的方法和动作要领

内跑：50米放松跑目心理健康：注意力集中，练习时不怕苦、不怕累

容标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑200米2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维要求：动作协调宣布本课内╳╳╳╳╳

激自然容创设情境▲图①

发3、按要求学生跑1、与老师亲切问好

兴步2、按节拍随老师做

趣

自乒乓球：1、示范讲解发球1、自我模仿练习

主发球和接发和接发球的动作2、能按要求编写韵律体操并说出动作名称

学球要领3、自由组合积极参与编写动作

练重点：动作自然2、宣布要求，让

掌难点：体会正确学生按要求练习

握的动作要3、让学生自由参

技领与练习

能

合跑：50米放松跑1、讲解跑的方法1、仔细观察、认真听讲，掌握跑的方法和

作重点：能记住跑和规则，并请体育规则

探的要求和方委员配合进行示2、尝试练习，积极参加练习讨论和交流

究法范3、积极参与练习

拓难点：提高跑的2、分组进行练习

展基本技术3、教师巡回指导、

能纠正错误动作

力

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

—14—

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教投掷：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学双手向前抛实心习运动技能：能知道双手向前抛实心球的意义和方法

内球目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

容游戏：截住空中球标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑200米2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维要求：动作协调宣布本课内╳╳╳╳╳

激自然容创设情境▲图①

发3、按要求学生跑1、与老师亲切问好

兴步2、按老师要求跑步

趣

自投掷：双手向前1、示范讲解双手1、自我模仿练习

主抛实心球向前抛实心球的2、能看图解说出动作名称

学重点：动作正确动作要领3、按要求积极参与自由组合练习

练难点：体会反用2、出示小黑板，

掌力顺序的让学生看图填写

握动作要领动作名称

技3、让学生自由组

能合参与练习

合游戏：1、讲解示范截住1、仔细观察、认真听讲，记住方法和要求

作截住空中球空中球的方法和2、尝试练习，积极参加游戏讨论和交流

探重点：熟悉游戏规则，并请体育委3、积极参与游戏

究的方法和规员配合进行示范

拓则2、分组进行游戏

展难点：按游戏的3、教师巡回指导、

能方法和规则纠正错误动作

力进行游戏

—15—

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教跑：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学50米加速跑习运动技能：能知道加速跑的意义和方法

内选修内容：目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

容（游戏：截住空中标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

球）

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑200米2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维要求：动作协调宣布本课内容创╳╳╳╳╳

激自然设情境▲图①

发3、按要求学生跑1、与老师亲切问好

兴步2、按要求跑步

趣

自跑：1、示范讲解50米1、自我模仿练习

主50米加速跑加速跑的动作要2、能看图解说出动作名称

学重点：动作正确领3、按要求练习50米加速跑

练难点：体会正确2、出示挂图，让

掌的动作要学生看图了解动

握领作要领

技3、让学生做50米

能加速跑的各种练

习

—16—

合选修内容：1、讲解截住空中1、仔细观察、认真听讲，掌握截住空中球

作（游戏：截住空球的方法和规则，的方法和规则

探中球）并请体育委员配2、尝试练习，积极参加游戏讨论和交流

究重点：熟悉游戏合进行示范3、积极参与练习

拓的方法和规2、分组进行游戏

展则3、教师巡回指导、

能难点：按游戏的纠正错误动作

力方法和规则

进行游戏

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教乒乓球：学运动参与：乐于学习和掌握简单的运动动作

学发球、接发球习运动技能：能知道发球和接发球的意义和方法

内跑：目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

容50米快速跑标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、徒手操2、教师语言导人╳╳╳╳╳

维1、上肢2、扩胸宣布本课内╳╳╳╳╳

激3、体侧4、体转容，创设情境▲图①

发5、全身3、按节拍带领学1、与老师亲切问好

兴生做2、按节拍随老师做

趣

—17—

自乒乓球：1、示范讲解乒乓1、自我模仿练习

主发球和接发球发球和接发球2、能看图解说出动作名称

学球的动作要领3、自由组合积极参与发球和接发球的练习

练重点：动作正确2、出示挂图，让

掌难点：体会反应学生看图记住动

握迅速、快作名称

技速起动的3、让学生自由组

能要领合做发球和接发

球练习

合跑：1、讲解50米快速1、仔细观察、认真听讲，掌握50米快速跑

作50米快速跑跑的方法和动作的方法

探重点：能记住动要领，并请体育委2、尝试练习，积极参加练习讨论和交流

究作名称和方员配合进行示范3、积极参与练习

拓法2、分组进行练习

展难点：提高跑的3、教师巡回指导、

能基本技术纠正错误动作

力

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

教跳跃：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

学跨越式跳高习运动技能：能知道跨越式跳高的意义和方法

内游戏：目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

容三传一抢标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课

课的内容教师活动学生活动

序

—18—

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思徒手操2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维2、上肢2、扩胸宣布本课内╳╳╳╳╳

激3、体侧4、体转容创设情境▲图①

发5、全身3、按节拍带领学1、与老师亲切问好

兴生做2、按节拍随老师做

趣

自跳跃：1、示范讲解跨越1、自我模仿练习

主跨越式跳高式跳高的动作要2、能看图解说出动作名称

学重点：动作正确领3、练习跨越式跳高

练难点：体会反应2、出示小黑板，

掌迅速、准让学生看图填写

握确起跳的动作名称

技要领3、用各种信号让

能学生做跳高练习

合游戏：1、讲解游戏：三1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法

作三传一抢传一抢的方法和和规则

探重点：熟悉游戏规则，并请体育委2、尝试练习，积极参加讨论和交流

究的方法和规员配合进行示范3、积极参与游戏

拓则2、分组进行游戏

展难点：按游戏的3、教师巡回指导、

能方法和规则纠正错误动作

力进行游戏

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本课3、按要求收器材

身

3、组织收器材

心

黑板、教学挂图、录音机、篮

器球、长凳、桌子、跳绳、饮料备

材瓶、自行车外胎等等注

四年级体育与健康课时教案

第周室外（内）第______课总第_____课时

月日

—19—

教投掷：学运动参与：乐于学习和掌握简单的运动动作

学双手向后抛实心习运动技能：能知道双手向后抛实心球的意义和方法

内球目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断

容游戏：标社会适应：在体育活动中表现出合作行为

“8”字接力赛跑

课

课的内容教师活动学生活动

序

活1、课堂常规1、与学生亲切问╳╳╳╳╳

跃要求：动作迅速好╳╳╳╳╳

思2、自然跑200米2、教师语言导人，╳╳╳╳╳

维要求：动作协调宣布本课内容创╳╳╳╳╳

激自然设情境▲图①

发3、按节拍带领学1、与老师亲切问好

兴生做2、按节拍随老师做

趣

自投掷：1、示范讲解双手1、自我模仿练习

主双手向后抛实心向后抛实心球的2、能看图解说出动作名称

学球动作要领3、听信号练习双手向后抛实心球动作

练重点：动作正确2、出示挂图，让

掌难点：体会反应学生看图了解动

握迅速、快作名称

技速起动的3、用各种信号让

能要领学生做双手向后

抛实心球

合游戏：1、讲解“8”字接1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法

作“8”字接力赛跑力赛跑游戏的方和规则

探重点：熟悉游戏法和规则，并请体2、尝试游戏，积极参加游戏讨论和交流

究的方法和规育委员配合进行3、积极参与游戏

拓则示范

展难点：按游戏的2、分组进行游戏

能方法和规则3、教师巡回指导、

力进行游戏纠正错误动作

1、集合、放松1、提示放松要求1、按要求自我放松

恢

2、课堂评析（自后学生自我放松2、参与老师小结

复

评和他评）2、小结本