《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会

最新《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会

刚刚送走了冬季，我们很快的迎来了春季，春季我们应该要注意

哪些东西的呢。这里给大家分享一些关于《卫生防疫及春季传染病预

防》主题班会，希望对大家有所帮助。

《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会1

最近一段时间，流感在学校大范围传播，影响较为严重。春天

由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速

度快。望通过本次主题班会能使学生对春季传染病预防知识作一了解，

以便学生有效预防春季传染病的发生，从而使学生能以健康的身心投

入到学习中去。

一、传染病的高发季节成因

冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初

春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界

变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。

二、春季常见传染病：

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，

具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主

要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适

等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

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2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)

流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性

呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、

头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有

喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

3、水痘

水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。

水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速

发展为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然

后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，

呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。

4、流行性腮腺炎

俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染

病，一般2周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下

漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可

并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,

病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，

病后有持久的免疫力。

5、风疹

风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹

的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后1

到2天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始

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发展到全身只需要1天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风

疹的特点。

三、传染病流行的三个基本环节

传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和

易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不

起来。

1、传染源

传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体在传染源的呼

吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源

的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蝇、虱等)，直接或间接地传播

给健康人。

2、传播途径

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病

原体传播主要途径有：

(1)飞沫传播：当学生在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、

空气飞沫将病菌传播给他人。

(2)灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时

不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。

这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被

健康人吸入就会感染。

(3)直接接触传播：手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行

期间，患者手上都沾有大量病菌。

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他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，

直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。

3、易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感

染该病的人群。

下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本

环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含

有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的

空气以后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可见，流行

性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感

人群则可以包括大多数人。

四、预防传染病的注意点

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，

我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多

食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、

蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸

新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨

舒展，增强体质;

2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市

场、个体饮食店、游艺活动室等;

3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦

手;

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4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教

室等;

5、合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防

止感冒，以免抗病力下降;

6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，

及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要

分类并统一销毁;

7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏;

8、学生应学会进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕

吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或教师，以确保早发现、早

治疗。

《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会2

活动目的：

为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确

保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春

季传染病主题班队会。

活动过程：

一、谈话导入主题：

预防春季传染病

二、讲解春季常见传染病知识：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，

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患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2

日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或

双侧腮腺肿大。

2、流行性感冒

流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞

沫传播，亦可通过直接接触病人的.分泌物而传播。患病时出现发热、

头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

3、水痘

病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可

有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，

皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，

病人症状都是轻微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼

吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年

龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱

疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障

碍等。

三、预防春季传染病措施

1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，

不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

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3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。

4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人

时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、

被褥等要经常在阳光下暴晒。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会3

一、活动目的：

1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺

炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：

1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：

同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我

们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关

传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

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(1)手足口病的预防及防护措施

(2)结核病的预防与控制

(3)麻疹病的预防及防护措施

6、小组讨论：

如何从身边做起，如何讲