《鸟语花香》名师教案

《鸟语花香》名师教案

教材分析：

本课《鸟语花香》的学习是绘画、剪贴、制作与活动的综合体验。《鸟

语花香》学习活动是认识、想象、创造的学习，让儿童通过欣赏、观察，

了解花的外形千姿百态，颜色五彩缤纷；鸟的形态各异，美丽的羽毛，优

美的飞翔姿态；认识花和鸟的结构，掌握画花和鸟的方法和步骤，画出形

状不同，生动而有变化的花和鸟的形象。

教学目标：

1.认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2.独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的

制作能力；掌握头饰制作的基本方法和步骤,在制作中养成良好习惯。

3.让学生在游戏创造活动中体验愉悦感,萌发爱护花鸟的环保意识。

教学重难点：

掌握头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐；

掌握头饰制作的方法和制作效果。

教具、学具准备：

教具：提前制作好的头饰、彩色折纸、彩色硬卡纸、漂亮的羽毛、小

印章。

学具：彩色折纸、彩色硬卡纸、剪刀、固体胶、双面胶、勾线笔、水

彩笔、小装饰。

教学过程：

一）情景导入

1.组织教学。

2.直接观察。

师：同学们早上好，同学们看今天老师跟平时有什么不同

生：

师：老师为什么精心打扮因为今天老师在上课之前收到了一个快递，

是《鸟语花香》王国的公主给我寄来的，里面有一个邀请函。想知道邀请

函的内容么

生：

师：那你们仔细听喽！邀请函上讲，我是鸟语花香国王的公主，今天

下午即将举行化妆舞会，但是同学们需要带上你们亲手制作的鸟和花的头

饰才能参加哦。希望你们都可以来。同学们，你们想参加么

生：

师：好的，老师准备带着这个可爱的鸟头饰去参加舞会。你们觉得怎

么样

生：

3.板书课题《鸟语花香》。

师：那今天就跟老师一起学习《鸟语花香》这一课，学做漂亮的头

饰。

二）画法指导

①欣赏花鸟图片。

1.花鸟绘画

师：在制作头饰之前我们一起来欣赏好看的花鸟图片。瞧，它是什么

花

生：

师：你真厉害都认识。这是我们都认识的向日葵，那它的花盘是什么

形状的花瓣呢

生：

师：它又是什么花你喜欢它么它的颜色非常的鲜艳，有红的，还有花

蕊是黄色的。这个呢

生：

师：再来看着这是什么花是康乃馨，母亲节的时候送给妈妈的，快到

母亲节了，送朵康乃馨给自己妈妈，做个孝顺的孩子。那我们来看看你为

什么喜欢它呢

生：

师：那的花瓣比较特别，花瓣是锯齿形状的。我们生活中还有很多美

丽娇艳的花朵，那我们能不能用自己的画笔把它们画出来呢老师来试一

试，有半圆形的花，有锯齿形的花，有里面一层外面一层的重叠的花……

我们都可以用简笔画的形式把美丽的花朵表现出来。

②板书。

1.板书：绘画简笔画花。

师：那接下来我们来看看鸟吧，这是什么鸟

生：

师：你认识的鸟真多，这是一直站立在枝头上默默凝视远方的麻雀。

那鸟分为哪几个部分

生：

师：你总结的真好，给他掌声。鸟有头，身体，尾巴，翅膀，爪子，

由这几个部分组成。那我们再来看一张图片，你能看出来这是什么鸟么

生：

2.板书：简笔画鸟。

师：对，大家都认识，这就是在天空中自由翱翔的老鹰。它的翅膀比

麻雀更加长，所以它能飞的更高。老师也给它们都绘画出来。圆圆的头，

大大的眼睛，弯弯的睫毛，会唱歌的。欣赏图片，发表想法。小嘴，半圆

的身体，还有翅膀，还有可爱的爪子。我们可爱的小鸟就出现啦！可爱么

3.花鸟的制作步骤（绘画方式制作头饰）.

师：老师绘画得好看么要不要给点掌声。现在可爱的鸟出现了，老师

想使它更加的好看，我们应该怎么做

生：

师：正如这位同学说的，我们给它加上我们喜欢的颜色。最后给它剪

下来，在大家剪的时候老师教同学们一个小技巧，就是你们先大刀阔斧的

剪不要怕，把多余的部分减掉，然后再根据它的外轮廓进行细致的裁剪，

这样我们可爱的小鸟就做好啦！直接将它粘贴在头套上，同学们发现了什

么

生：

师：这样呢太小了。所以说你们在制作时，根据自己头的大小制作头

套，太大了将多余的部分裁掉或者折起来进行粘贴。这样我们漂亮的头饰

就做好了。老师刚刚是运用了绘画的形式，先画图形，再涂色，最好将它

粘贴到头套上漂亮的装饰就做好了。

生：

4.剪贴方式制作头饰。

师：除了这种方法以外，我们还可以有别的方法进行制作么

生：

师：对，你真聪明，给他掌声。我们还可以运用剪贴的方式制作头

饰，现在我们来做花的头饰，就做一个向日葵头饰吧！老师也提前做好一

个，你们看。

生：

师：谁能知道它是怎么制作出来的

生：

师：先剪出圆形做花盘，再剪出长椭圆形做花瓣形贴在花盘上，最后

给向日葵添加上装饰，我们又一个美丽的花朵头饰就做好了。刚刚老师制

作了两个头饰一个鸟一个花，运用了两种制作方法,哪两种方法

三）自主表现

师：现在大家都迫不及待了吧，在制作之前同学们大声的将作业要求

朗读一遍。

生：

师：大家知道要求了么那就用你自己喜好的方式制作出你自己喜好的

头饰吧！给你们一首歌曲的时间，时间到了就停制作下自己的小手。

四）学生评价

师：音乐停了就放下手中的工具，我们一起来看看你喜欢哪位同学的

头饰呢夸一夸他。

师：老师觉得同学们做的都非常的好，有运用绘画手法的有运用剪贴

手法，有的还两种结合并且加了自己带的小装饰的，都非常有自己的特

色。给自己鼓掌。

五）拓展

师：我们来看一个短片，从这个短片当中你学到了什么

生：

师：这个故事告诉我们，小鸟和美丽娇艳的花朵都是有自己生命的，

所以我们爱护好花