高中英语句子成分状语学案设计

高中英语句子成分-状语教案设计个性化教课方案教案讲课时间：2019年月日备课时间：2019年月日年级：学科：英语课时：2学生姓名：课题名称高中英语句子成分-状语(adverbial)讲课教师：教课目标1.理解与掌握状语的意义及作用；2.学会状语从句与含非谓语动词的复合句的变换教课要点1.状语从句的种类；2.简单句与非谓语动词的变换教课难点设计企图经过简单句与非谓语动词的变换学习，增强书写能力，为提高写作和书面表达能力贡献力量。一、什么是状语？1.状语是用来修饰动词,形容词,副词或整个句子的句子成分。2.状语的功能：状语用于表示或说明事件发生的时间、地址、原由、目的、结果、方式/方法、条件、方向、程度和陪同状况等，平时由副词(词组)来充当,名词(词组),介词短语,不定式短语,-ed分词短语,-ing分词短语,从句也可以作状语。副词修饰动词或形容词表示程度是简单句比较常有的表达方式。二、状语的种类教课过程1.程度状语：程度状语平时由副词或副词短语来充当，用于修饰动词或形容词，表示动作或状态、特点的程度。副词(词组)作状语E.g.1：Welikethispictureverymuch.我们特别喜爱这张照片。（verymuch表示喜爱的程度）E.g.2：Thegirlisreallybeautiful.那个女孩真地美丽。（really表示美丽的程度）平时，多数副词都是由形容词后加ly变化而来的，常有变化规则以下：①一般状况下直接加“ly，”如：1/16高中英语句子成分-状语教案设计quick-quickly;polite-politely;sad-sadly;immediate-immediately;recent-recently;wide-widely;wise-wisely。①以“y结”尾的，且读音为/i/，先将“y改”成“i，”再加“ly，”如：happy-happily;heavy-heavily;angry-angrily;busy-busily。但是假如读音为/ai/，直接加ly，如：shy---shyly①以ic结尾的词，加ally，如：economic-economically;basic-basically;scientific-scientifically;automatic-automatically;energetic-energetically;但是public-publicly例外。①以ple/ble/tle结尾时,去e加y，如：simple-simply;considerable-considerably;terrible-terriblygentle-gently;possible-possibly;probable-probably;incredible-incrediblywhole、true去e+ly，如wholly、truly。①以-ll结尾时，只须加–y，如：dull-dully;shrill-shrilly,full-fully需要注意的是：①平时名词+ly结尾时是形容词而非副词。如：friendlypeople;motherlycare;lovelydog;monthlyexam;amanlysport①有些词自己既可以是形容词又可以是副词。如：fast,hard,early。2.时间状语：表示事件发生的时间。E.g.1：ShewenttoBeijinglastSaturday.她上周六去了北京。（lastSaturday表示去北京的时间）E.g.2：Themorning.会议将于清晨9点开始。（at9a.m.表示会议开始的时间）3.地址状语：表示事件发生的地址。E.g.1：Shewasborninasmallvillage.她出生在一个小农村。（inasmallvillage表示出生的地址）E.g.2：WewillleaveforShanghai.我们将要去上海。（Shanghai表示要去的目的地）4.原由状语：表示事件发生的原由。2/16高中英语句子成分-状语教案设计E.g.1：Thankyouforyourhelp.感谢你的帮助。（foryourhelp表示感谢的原由）E.g.2：SomepeopleinHongKongparticipatedintheriotbecauseoftheirpersonalinterests.一些香港人由于他们的个人利益而参加暴乱。（becauseoftheirpersonalinterests表示参加暴乱的原由）E.g.3：Muchinterested,heagreedtogiveitatry.因为比较感兴趣，他赞同试试一试看。（Muchinterested表示赞同试试的原由）5.目的状语：表示事件发生的目的。E.g.1：Theycometoexpresstheirgreatgratitudetoyou.他们来是为了向你表达感谢。（toexpresstheirgreatgratitudetoyou表示来的目的）E.g.2：Myfatherboughtacellphoneforme.爸爸为我买了一部手机。（forme表示买手机的对象，表示目的）6.结果状语：表示事件发生以致的结果。E.g.1：Shewassoexcitedthatsheburstintotears.她太激动了以致于泣不行声。（thatsheburstintotears表示这样激动所以致的结果）E.g.2：Heremovedthebigstone,onlytofindasmallpartofthemap.他搬开了大石头，（却）只发现了地图的一小部分。（onlytofindasmallpartofthemap表示搬开大石头后的结果）7.方式状语：表示事件发生方式。E.g.1：Shegoesschoolbybuseveryday.她每天坐公交车去上学。（bybus表示去学校的方式）E.g.2：Hetoldthestoryinafunnyway.他用一种幽默的方式讲了这个故事。（inafunnyway表示讲故事的方式）8.条件状语：表示事件发生的条件或要求。E.g.1：Ifnecessary,thearmyshouldbepermittedtostoptheriot.假如有必需的话，应该赞同军队制止暴乱。（bybus表示去学校的方式）E.g.2：Weatherpermitting,wewillgoforapicnic.天气赞同的话，我们会去野餐。（Weatherpermitting表示我们会去野餐的前提条件）9.方向状语：表示事件发生的地理地址。E.g.1：Sheboughtacomputerinthecentralshop.她在中心商场买了一台电脑。（inthecentralshop表示3/16高中英语句子成分-状语教案设计买电脑的地址）E.g.2：DandongliesontheYalujiangRiver.丹东位于鸭绿江畔。（ontheYalujiangRiver表示丹东的地理地址）10.陪同状语：陪同状语是指状语的动作陪同主句发生，它的特色是：它所表达的动作或状态是陪同着句子谓语动词的动作而发生或存在的。陪同状语的逻辑主语一般状况下一定是全句的主语，陪同状语与谓语动词所表示的动作或状态是同时发生的。E.g.1：Hesatinthearmchair,readinganewspaper.他坐在扶手椅里读报。（readinganewspaper与坐在扶手椅上同时发生）E.g.2：Thelittlegirlswereplayingwithsnowwiththeirhandsfrozenred.小女孩们在玩雪，手都冻红了。withtheirhandsfrozenred表示小女孩玩雪时候手的状态）三、状语从句（AdverbialClause）当用句子取代简单句的状语成分时，这样的复合句就叫状语从句。状语从句的作用与副词的作用相同，依旧起到副词的作用，即可用于修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。状语从句依据其作用可分为时间、地址、原由、条件、目的、结果、退步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(隶属连词)指引，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时平时用逗号与主句分开，位于句尾时可以不用逗号分开。四、状语从句的种类1.时间状语从句常用指引词：when（在时）,as（当时）,while（在时期）,assoonas（一就）,before（在从前）,after（在...以后）,since（自从...以来）,not...until（直到才）until/till(直到时）等特别指引词：theminute,themoment,thesecond,everytime,theday，theinstant（瞬时，瞬时）,immediately,directly（不久，马上）,nosoonerthan（一...就...）,hardlywhen（刚一...就...）,scarcelywhen（刚...就.../一...就...）,assoonas(一就)。注：当用nosoonerthan，hardlywhen，scarcelywhen作为指引词的时候，从句要部分倒装。E.g.1：Ididn’trealizehowspecialmymotherwasuntilIbecameanadult.直到我成为了一个成年人我才意识到我的母亲是多么的特别。E.g.2：WhileJohnwaswatchingTV,hiswifewascooking.4/16高中英语句子成分-状语教案设计当约翰看电视时，他的老婆正在做饭。E.g.3：Thechildrenranawayfromtheorchard(果园),themomenttheysawtheguard.孩子们一看到保卫就逃出了果园。E.g.4：NosoonerhadIarrivedhomethanitbegantorain.我一到家就开始下雨了。E.g.5：EverytimeIlistentoyouradvice,Igetintotrouble.每当我听取你的建议时，我就会惹上麻烦。2.地址状语从句常用指引词：where特别指引词：wherever,anywhere,everywhereE.g.1：Generally,airwillbeheavilypollutedwheretherearefactories.一般来说，有工厂的地方空气污染就严重。E.g.2：Whereveryougo,youshouldworkhard.无论你去哪里，你都应该努力工作。E.g.3：Wherethereisnorain,farmingisdifficultorimpossible.在没有雨水的地方，耕作是困难的或根本不行能的。E.g.4：Wheretheywent,theretheywerewarmlywelcomed.他们走到哪里都遇到热情欢迎。E.g.5：Youshouldhaveputthebookwhereyoufoundit.你应该把书放回本来的地方。E.g.6：WheretheCommunistPartyofChinagoes,therethepeopleareliberated.哪里有了中国共产党，哪里的人民就得解放。3.原由状语从句常用指引词：because,since,as,特别指引词：seeingthat,nowthat,inthat,consideringthat,giventhat.E.g.1：MyfriendsdislikemebecauseI’mhandsomeandsuccessful.5/16高中英语句子成分-状语教案设计我的朋友都不喜爱我，因为我又帅气又成功。E.g.2：Nowthateverybodyhascome,let’sbeginourconference.既然每一个人都到了，让我们开始我们的会议吧。E.g.3：Thehigherincometaxisharmfulinthatitmaydiscouragepeoplefromtryingtoearnmore.更高的收入税是有害的，因为它或许会阻拦人们努力赚钱。4.目的状语从句常用指引词：sothat,inorderthat特别指引词：lest,incase,forfearthat，inthehopethat,forthepurposeof,totheendthatE.g.1：Thebossaskedthesecretarytohurryupwiththeletterssothathecouldsignthem.老板要求秘书快写信件以便他能在上边签字。E.g.2：Theteacherraisedhisvoiceonpurposethatthestudentsinthebackcouldhearmoreclearly.为了让后边的学生听得更清楚，老师有意地提高了他的声音。注意，由for指引的是一个并列句，不是原由状语从句，但有表原由的意思，是并列连词。5.结果状语从句常用指引词：sothat,suchthat,sothat...特别指引词：suchthat,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegreethatE.g.1：Hegotupsoearlythathecaughtthefirstbus.他很早起床以便追上第一班公共汽车E.g.2：It’ssuchagoodchancethatwemustnotmissit.这是一个好机遇，千万不可以错过它E.g.3：Tosuchadegreewasheexcitedthathecouldn’tsleeplastnight.他激动到这个程度，以致于他昨晚睡不着E.g.4：Thisnewsisexciting,sothathejumpedup.这个信息太令人激动了，以致于他跳了起来6.条件状语从句6/16高中英语句子成分-状语教案设计常用指引词：if,unless,whether(whether...ornot)特别指引词：as/solongas,onlyif,providing/providedthat,supposingthat,incase（美语中表条件，英语中表目的）,onconditionthatE.g.1：We’llstartourprojectifthepresidentagrees.假如总统赞同，我们将开始我们的项目。E.g.2：Youwillcertainlysucceedsolongasyoukeepontrying.只要你连续努力，你必定会成功的。3.Providedthatthereisnoopposition,weshallholdthemeetinghere.假如没有人反对，我们就在这里开会。8.退步状语从句常用指引词：though,although,evenif,eventhough特别指引词：as(用在退步状语从句中一定要倒装)，while(一般用在句首)，nomatter，inspiteofthefactthat,whatever,whoever,wherever,whenever,however,whicheverE.g.1：MuchasIrespecthim,Ican’tagreetohisproposal.尽管我很敬爱他，但是我却不一样意他的建议。E.g.2：Theoldmanalwaysenjoysswimmingeventhoughtheweatherisrough.老人都很喜爱游泳，即使天气很恶劣。E.g.3：Nomatterhowhardhetried,shecouldnotchangehermind.无论他如何努力，她都不会改变她的想法。E.g.4：Hewon’tlistenwhateveryoumaysay他.不会听你说什么。8.比较状语从句常用指引词：as(同级比较),than(不一样程度的比较)特别指引词：themorethemore（越来...越...）;justas，so;AistoBwhat/asXistoY;nomorethan;notsomuchAasB.E.g.1：Sheisasbad-temperedashermother.她和她妈妈相同性情很坏。E.g.2：Thehouseisthreetimesasbigasours.这房子是我们的三倍大。7/16高中英语句子成分-状语教案设计E.g.3：Themoreyouexercise,thehealthieryouwillbe.你运动的越多，你就越健康。E.g.4：Foodistomenwhatoilistomachine.食品之于人，好像油之于机器。9.方式状语从句常用指引词：as,asif特别指引词：thewayE.g.1：WheninRome,doastheRomansdo.入乡随俗。E.g.2：Shebehavedasifsheweretheboss.她表现得忧如她是老板。E.g.3：Sometimesweteachourchildrenthewayourparentshavetaughtus.有时，我们用父亲母亲教育我们的方式教育我们的孩子。10.陪同状语：陪同状语是指状语的动作陪同主句发生，它的特色是：它所表达的动作或状态是陪同着句子谓语动词的动作而发生或存在的。陪同状语的逻辑主语一般状况下一定是全句的主语，陪同状语与谓语动词所表示的动作或状态是同时发生的。E.g.1：Hesatinthearmchair,readinganewspaper.他坐在扶手椅里读报。E.g.2：Allnightlonghelayawake,thinkingoftheproblem.他通宵躺在床上睡不着，思虑着那个问题。四、状语从句的省略状语从句的省略一定同时具备以下两个条件:①主句和从句的主语一致，或从句主语为it；①从句主要动词是be的某种形式。从句中的主语和be动词常可省略。E.g.1：When(themuseumis)completed,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.当博物馆完成，该博物馆将于明年向公众开放。E.g.2：He’llgototheseasideforhisholidayif(itis)possible.假如可能，他将去海边度假的话。别的，比较状语从句常常省略。E.g.1：I’mtallerthanhe(istall)我.比他高8/16高中英语句子成分-状语教案设计E.g.2：Thehigherthetemperature(is),thegreaterthepressure(is).温度越高，气压越大。五、状语从句的"简化":有时为了使语言要言不烦,常常将状语从句进行"简化"。状语从句的"简化"现象在口语中较为普遍,并且在高考中的复现率也较高。所以,有必需对其进行全面、透辟的认识。状语从句的"简化"现象常存在于以下五种状语从句中:①由if,unless等指引的条件状语从句;①由although,though,evenif/though等指引的退步状语从句;①由when,while,as,before,after,until/till等指引的时间状语从句;①由as,asif等指引的方式状语从句;①由as,than等指引的比较状语从句。下边针对这五种情况作一归纳：1.当状语从句的主语是it,且谓语动词是be时,it和be要完整简化掉。E.g.1：If(itis)possible,hewillhelpyououtofthedifficulty.假如可能的话,他会帮你摆脱困境。E.g.2：Youmustattendthemeetingunless(itis)inconvenienttoyou。除非状况对你来说不方便,不然你一定列席此次会议。2.当状语从句的主语和主句的主语一致时,从句可以将主语和be动词简化掉。常用于以下几种情况:（1）连词+形容词E.g.1：As(hewas)young,helearnedhowtorideabike.他小时候就学会了骑自行车。E.g.2：Whenever(sheis)free,sheoftengoesshopping.她有空就去逛商店。E.g.3：Workhardwhen(youare)young,oryou'llregret.少壮不努力,老大徒伤悲。（2）连词+名词E.g.1：While(hewas)ayoungboy,hewasalwaysreadytohelpothers.他在孩子时代就乐于助人。9/16高中英语句子成分-状语教案设计E.g.2：Although(hewas)afarmer,nowheisafamousdirector.尽管他曾是个农民,但此刻他是位有名的导演了。（3）连词+此刻分词E.g.1：As(shewas)walkingalongtheriverbank,shewassingingapopsong.她沿着河堤边走边唱着流行歌曲。E.g.2：Although(heis)doinghisbestinmathsthesedays,hehasstillgotnogoodmarks.尽管近来他向来在学数学,但他依旧没有获得好成绩。（4）连词+过去分词E.g.1：Hewon'tgotherewithusunless(heis)invited.除非遇到邀请,不然他不会和我们一道去那处。E.g.2：Theconcertwasagreatsuccessthan(itwas)expected.这场音乐会心料以外处获得了巨大成功。（5）连词+不定式E.g.1：Hestoodupasif(hewere)tosaysomething.当时他站起来忧如要说什么。E.g.2：Hewouldn'tsolvetheproblemevenif(hewere)totakecharge.即使他来负责,他也解决不了这个问题。（6）连词+介词短语E.g.1：Shelookedanxiousasthough(shewas)introuble.她看上去很忧虑,忧如遇到了麻烦。E.g.2：HehadmasteredtheEnglishlanguagebefore(hewas)intheUSA.他到美国从前就懂英语了。注意:当从句主语和主句主语不一致时,从句部分要么用完整形式,要么用独立主格结构来表达。E.g.：Whenthemeetingwasover,allthepeoplewentoutofthemeeting-room.=Themeetingover,allthepeoplewentoutofthemeeting-room.当会议结束时,人们都走出了会议室。10/16高中英语句子成分-状语教案设计一、找出以下句中充当状语的部分并用综括号“[]”标志，并指出其所表示的状语的种类。(1)Theyworkeddayandnight.（状语表示_______________）(2)Wemustservethepeopleheartandsoul.（状语表示_______________）(3)Isawhimtwoweeksago.（状语表示_______________）(4)Manyyearslater,hebecameamillionaire.（状语表示_______________）(5)Imetmyneighbouranhourago.（状语表示_______________）(6)Hesaid,

“Ifinishedtheworktwodaysago（状.语表示

”

）(7)Ihaveseenthefilmbefore.

（状语表示

_______________）(8)Couldyouwait(for)afewdaysforthemoney?（状语表示_______________）(9)Nothinghappened(during)thewholevacation.（状语表示_______________）(10)ShewillarriveinBeijingonMonday.（状语表示_______________）同步练习(11)Toeveryone’ssurprise,Mr.Kingrefused（状.语表示_______________）(12)Thewholefamilywenttothebeachtospendtheirweekend.（状语表示_______________）(13)Sheistooexcitedtosayanything.（状语表示_______________）(14)Allofuswereshockedtohearthenews.（状语表示_______________）(15)Iwasverypleasedtohavebeeninvitedtotheparty.（状语表示_______________）(16)Togetagoodmark,firstyouneedtostudyhard.（状语表示_______________）(17)Myfatherwassurprisedtohearthenews.（状语表示_______________）(18)Itistoohottowearthecoat.（状语表示_______________）(19)Englishishardtolearn.（状语表示_______________）(20)Talkingandlaughing,thestudentslefttheclassroom.（状语表示_______________）(21)Seeingfromthetopofthehill,youwillfindtheparkismorebeautiful.（状语表示_______________）(22)Hearingthenews,theyjumpedupanddownwithgreatjoy.（状语表示_______________）11/16高中英语句子成分-状语教案设计(23)Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.（状语表示_______________）(24)HavinglivedinLondonforyears,Ialmostknoweveryplacequitewell.（状语表示_______________）(25)Havingbeenshownaroundthelab,wewerethentakentothediningroom.（状语表示_______________）(26)Surprisedatwhathadhappened,Tomdidn’tknow（what状语to表示do._______________）(27)Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.（状语表示_______________）(28)Tiredwiththejourney,hesoonfellasleep.（状语表示_______________）(29)Hesatthere,lostinthought.（状语表示_______________）Sheboughtahouselastyear.Everynightheheardthenoiseupstairs.Therewasabigsmileonherface.(33)Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.(34)MissChunglefttheroomhurriedly.(35)Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.(36)Iamreallyafraidofsnakes.(37)ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.二、同步练习：解析以下句子是什么状语从句？由什么词指引的？(1)Wasitsnowingwhenyouleftthecinema?状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(2)Manyofthestarscannotbeseenbecausetheyaretoofaraway.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(3)Youmustspeakloudersothatyoucanbeheardbyall.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________12/16高中英语句子成分-状语教案设计(4)Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(5)Ifyouarenottootired,let'sgooutforawalk.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(6)Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you’llbelesslikelytobringyou状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(7)Overtime,asthepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(8)Whenitcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(9)Oncethedamageisdone,itwilltakemanyyearsforthefarmlandtorecover.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(10)Weneedtogettotherootoftheproblembeforewecansolveit.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(11)ItwasnotlongbeforehereturnedtoBeijing.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(12)Don’thesitatetocontactmeifyouhaveanyquestion.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________(13)Ifyoumissthischance,itmaybeyearsbeforeyougetanotherone.状语从句种类：___________________________；指引词：_______________三、判断以下句子属于哪一各种类的状语从句的省略。(1)Whenaskedtostayalone,thegirlbegantocry.13/16高中英语句子成分-状语教案设计本句属于_______________状语从句的省略(2)Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,whileusingtwigs(树枝)toremoveit.本句属于_______________状语从句的省略(3)Thoughold,heneverstopslearning.本句属于_______________状语从句的省略(4)Asdoingthehousework,sheissingingapopsong.本句属于_______________状语从句的省略(5)Althoughhavingtriedmanytimes,hestillfailed.本句属于_______________状语从句的省略(6)Ifnecessary,specialmethodsshouldbetaken.本句属于_______________状语从句的省略(7)Whencompleted,thebuildingwillbetallestbuildingintheworld.本句属于_______________状语从句的省略(8)Studyhardwhenyoung,sheisnowasuccessfulbusinesswoman。本句属于_______________状语从句的省略(