五年级下册语文第二单元测试卷

五年级下语文第二单元小练习姓名班级学号等第第一部分：基础知识积累运用（35分）一、读句子,依照拼音写词语。(8分)1、昨天,爷爷一个人在家,他感觉很jìmò(),于是,他披上miánǎo()，戴着zhānmào()去地里干活了。2、他们徒步穿越了浑善达克?shā?mò(),抵达了锡林郭勒草原要地,这里的美景令人táozuì（）。3、显然以前特别táoqì(),经常?chuǎng?huò(),现在他为自己犯的错而感觉xiūkuì（）。二、画出下面词语中的错别字,并改正过来。(4分)光茫四射()随心所裕()运转自茹()胶尽脑汁()三、查字典,完成练习。(4分)若是查“舒”字,应查()部,再查()画。“伸展”一词的含义有:A.伸展张开,不卷缩,不皱;B.(身心)悠闲,酣畅。下面句子中的“伸展应选哪一种讲解?将序号填入括号里。1.在祖父的园子里,我自由快乐,心情伸展。（）．．2.我的身体是那样轻盈，凭着双臂伸展．．和双腿弹动,忧如想去哪里就能飞到哪里。（）四、依照要求完成句子。（6分）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）_________________________________________________________________《祖父的园子》的作者是萧红写的（改正病句）_________________________________________________________________五、按课文内容填空。（15分）1.《清平乐·村居》中表现最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩要的情况的两句是:___________________，____________________：《舟过安仁》中说明两个孩子聪慧可爱的两句是:____________________，____________________；《牧童》中描述孩子休息情况的两句是__________________，_________________。《冬阳·童年·骆驼队》是小说______________的序言，作者是_______，我们以前学过她写的________。《童年的发现》中，“我”在童年时发现了___________________________________________。看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用《满江红》中的句子____________，____________,_____________。5.当我们要劝说别人应从小事做起，从身边的事做起，会用上名句_____________,__________________；____________,___________________。（2分）第二部分：阅读积累与运用（35分）一、课内阅读，《冬阳·童年·骆驼队》节选（15分）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。你看它从不焦虑，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jiáojué），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系（jìxì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢入侵了。我的天诚心灵中却充满了和大人不相同的想法，我对爸爸说:“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，可是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食品吗？必然是拉骆驼的人们，耐不住那长孤单的旅途，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行（xíngháng）路的情味。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。东阳底放学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南往事》。我静静地想，慢慢地写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又听到慢慢悦耳的驼铃声。童年重(chóngzhòng)临于我的心头。1.在文中括号里选择正确的读音，打“√”。（2分）2.写出以下词语的反义词。（3分）天真——（）孤单——（）不声不响——（）3.用“__________”画出文中详尽描述“骆驼沉得住气”的句子并谈谈你对这句话的理解。（2分）___________________________________________________________________________________________4.就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不相同的：（6分）我以为：__________________________________________________________________________________大人以为：_________________________________________________________________________________5.童年已经过去了，但文章结尾却说“童年重临于我心头”，对此你是怎么理解的？作者借此表达了怎样的感情（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答以下问题。（12分）爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲经常为此心里不安，母亲的再三劝说对他来讲仿佛耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边垂钓的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一世。父亲说：“昨天，我和我们的邻居杰克大叔去打扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后边。我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后边。此后，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲连续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我必然和他相同，脸脏得像个小丑，于是我就到周边的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我相同干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能够做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，痴人也许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了，即刻满脸愧色。爱因斯坦今后走开了那群俏皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审查和照耀自己，终于照耀出了他生命的光芒。）概括短文主要内容。（2分）____________________________________________________________________________________________2依照你的理解写出词语的意思。（2分）心里不安：__________________________________________________________________________________劝说：______________________________________________________________________________________谈谈你对画线句子的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“爱因斯坦听了，即刻满脸愧色。”他为什么愧疚？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这个小故事，你碰到了什么启示？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读资料，回答以下问题留守儿童近半因父亲母亲出门打工以致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委张开了“走近留守儿童”的主题活动，经过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成以下任务。⑴面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你采纳哪一个更贴切?请简要说明原由。世界充满爱???②明天更美好???③手拉手，心连心?选项：_____________。（只填序号）原由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。⑵面是同学们采集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况检查表，请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪检查表?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________为了张开好此次活动，请你设计两种活动形式。??示例：给留守生集体过寿辰__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作（30分）题目：童年憾事童年乐事童年幸事要求：选择一则题目，张开描述，突出重点，表现童年的特点，不写错别字。五年级下语文第二单元小练习答案第一部分：基础知识积累运用一、孤单棉袄毡帽沙漠陶醉俏皮惹祸愧疚二、光芒四射为非作歹运转自如冥思苦想三、人10（只有这个查法）BA四、1.蜻蜓飞得这么低，我追不上。《祖父的园子》的作者是萧红。五、1、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。回来饱饭夜晚后，不脱蓑衣卧月明。《城南往事》林海音《窃读记》有关胚胎发育的规律莫等闲，白了少年头，空悲切不积硅步，无以致千里；不积小流，无以成江海。第二部分：阅读积累与运用一、课内阅读1.jiáojìxíngchóng2.成熟

喧杂

大吵大闹你看它从不焦虑，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。人生应该沉着淡定，不慌不急，不辞劳苦，百折不挠，沉着一点，收获总会有的。（言之有理皆可）我以为：必然是拉骆驼的人们，耐不住那长孤单的旅途，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情味。大人以为：骆驼很怕狼，带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢入侵了。童年重临于我心头是作者回忆往事时，忧如又回到了充满情味的童年时代。她童年在北京城南的那些景色和人物，对童年生活的迷恋以及对逝去的童年光阴的惋惜。二、课外阅读（一）1、爱因斯