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文档简介

大班音乐阅读教课计划大班音乐朗诵郎教教事例主要包含教课目的，教课要点，教课准备，教课过程等，感情上和孩子般的，轻松灵巧的歌声《念书郎》，表现出朗诵的生动无辜的形象，培育勤劳学习的精神，明确学习的目的。合适幼儿园教师参加大班音乐活动课程。快来看看书。教课目的：1.感情上和孩子般的，用轻松灵巧的声音唱歌《念书郎》，显现出朗诵的开朗无辜的形象。培育勤劳学习的精神，明确学习的目的。与伙伴一同感觉旋律的气氛和参加集体音乐活动的乐趣。在感觉歌曲的基础上理解歌曲的境界。培育幼儿的音乐节奏，培育幼儿的表现力。教课要点：掌握本课的加强节奏。正确地唱出跌倒，倾斜和衬里的声音。教课准备：多媒体课件，黑板，打击乐器等教课过程：一是组织教课。学生听音乐，走进教室。2，老师和同学打招呼。二，入口。老师：同学们，每日清晨，我们都带着书包，迎接日出，到达漂亮的校园去上学，学习知识，学生，你在读什么？健康：为了上大学。健康：为了纪念我的父亲母亲。老师：今日，我们的孩子和孩子们幸福地生活在祖国的怀抱中，但在旧社会，孩子们的生活却完整不一样。3，师：他们穿破，常常不够，他们用短铅笔写，买不起纸，甚至写在地上。健康：我以为我们此刻真的很高兴。老师：他们在读什么？我很赏识mtv《念书郎》。老师：旧社会的孩子念书是什么？健康：为了可以翻身，有一个好运。健康：为了不被房主欺凌。第三，学会唱歌。老师：他们真的很有动力。今日，我们将唱歌并阅读这本书。2，学生学会唱'小儿童郎'，'进入学校'。3，老师唱第一首歌词，第一首歌词和钢琴一同演唱。学生用钢琴演唱第二首歌词。老师：是的，固然小浪的生活特别难过，但他仍是喜爱念书。他仍旧乐观爽朗，面对将来，为自己充满理想！我们应当用什么样的感情和声音来唱这首歌？健康：无辜，开朗的感情唱歌。老师：让我们完整唱这首歌，唱出小浪郎的开朗精神。用钢琴《念书郎》完整演唱这首歌。第四，依据音乐伴奏《念书郎》。五，显现和扩展。老师：我们学过这首歌《念书郎》。请找一个合作伙伴在下边构成一个小组，并依据自己的感觉练习和唱歌《念书郎》。学生疏组表演。1）小组唱歌并表演。2）小组唱和伴奏打击乐器。老师：此刻我们对这些阅读语言特别满意。我们阅读的歌曲也更为快

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