人教版小学音乐二下《其多列》教案设计_第1页
人教版小学音乐二下《其多列》教案设计_第2页
人教版小学音乐二下《其多列》教案设计_第3页
人教版小学音乐二下《其多列》教案设计_第4页
人教版小学音乐二下《其多列》教案设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌教案二年级音乐其多列老庄镇寺庄小学宗燕▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌《其多列》一、教学目标1、2、体会它们和《其多列》这首歌曲的不同情绪。3、情感目标;培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。二、教学重点学习背唱歌曲,把握歌曲节奏特点。三、教学准备课件钢琴四、教学过程(一)播放课件、激趣引入1、2、过渡语:我们的祖国有五十六个民族,就象五十六朵花开满祖国的大地,在傣家的竹楼前、在天山的牧场上、在秀丽的桂林山水之间、在一望无际的内蒙古大草原上,各族小朋友欢歌起舞,歌唱幸福生活,歌唱美好明天。你们听,哈尼族的小朋友,迎着春风披着阳光向我们走来了。(二)学习歌曲1、2、师弹琴,生踏着音乐节拍,拍拍手、拍拍头、拍拍肩、拍拍腿,▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌熟悉旋律。3、课件展示歌片①请同学们看着歌片,再听一遍,可以轻声跟着一起唱。②课件播放歌曲《其多列》的范唱录音。学生跟录音小声哼唱。4、师:这首歌曲中你们还有什么不明白的或不认识的词语吗?你的小伙伴。5、师弹奏第一乐句的伴奏音乐。生跟琴练习演唱歌曲的第一乐句。过渡句:他们招呼小伙伴干什么去呀?请你唱一唱。6、师弹奏后面的乐句。7、过渡:请大家完整演唱歌曲的第一段。①师弹奏音乐与学生共同演唱。②生跟伴奏音乐练习。③指名唱、比赛唱。8、过渡:有了学习第一段的基础,老师相信大家可以自己学会第二段,请你们自己练习练习。生:以小组的形式练习演唱第二段。▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌师:到其中的几个组去活动,了解学生自学的情况。9、过渡:我们一起来唱一唱第二段。师;弹奏音乐并与学生一起演唱。生:演唱第二段。10、过渡;同学们唱得不错,歌曲第三段的节奏没有太大变化,但是大家要注意“花纹”的“花”字,它是一个字两个音,请大家单独练习这一句。师:弹奏第二个乐句的伴奏音乐。生:练习演唱“衣服上的花纹”这一句。11、过渡:请你们自己唱一唱第三段。师:弹奏伴奏音乐。生:练习演唱第三段(如发现问题及时纠正)12、过渡:请同学们完整地演唱这首歌曲。师:弹奏伴奏音乐。生:完整演唱。13、分三小组每组唱一段比赛。(三)为歌曲统配节奏并伴奏。1、师:为了让这首歌曲的情绪更欢快,请同学们用学过的打击乐器为歌曲伴奏。手串铃:×××∣×××∣双响筒:××∣××∣三角铁:×-∣×-∣▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌2、课件播放范唱录音。生:跟录音边唱边按伴奏谱练习伴奏。3、过渡:下面我们完整地把这首歌表演一遍,请伴奏的同学准备好!课件播放伴奏音乐,教师指挥。五、游戏活动1、这四朵“花”应该插到哪个花瓶里?请你唱一唱,体会一下再做决定。2、师课件播放这首歌曲第一段伴奏音乐。生:小声哼唱、评论。六、总结秀的少数民族儿童音乐作品唱一唱,感受少数民族音乐无穷的魅力。同学们,再见!七、板书设计▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌其多列云手串铃:×××

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论