人教版小学三年级音乐上册教案 全册

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第一学班打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第一本单元由歌曲《快乐的doremi》、《我是小小音乐家》和欣赏《哆来咪》组成。作为三年级的起始单元，主要围绕着音符doremi三个音来学习。通过学唱歌曲《快乐的dore演《哆来咪》、即兴创编“小小作曲家”等丰富多彩的音乐活动，引导学生逐步认识doremi三个音。在教学中，我们应以音响为基础，重点培养学生对音高的感受力，而不仅仅是认识乐谱。通过有趣的音乐活动，培养学生的音乐感受能力，表现能力及音乐创造力。1.学唱《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名doremi.2.了解课堂乐器口风琴，学习吹奏doredoremi三个音进行音乐创编活动。3.欣赏《我是小小音乐家》，感受歌曲热烈、欢快的气氛。4.听赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对唱名doremi的识记，并在欢快的歌声中进行音乐创编表演。表现力和创造力，并识记doremi三个音。难点：音乐创编活动“小小音乐家”、音乐表演《哆来咪》。解决策略：1.利用口风琴学习吹奏doremi，并引导学生运用这三个音进行音乐创编活动。课时教案1教学重、难点能够准确熟练地演唱歌曲，并识记doremi三个音。教学准备及使用说明歌曲《快乐的doreremi头饰、各种已学过的简单的节奏卡片讲授法、演示法、听唱法一、听唱歌曲《快乐的doremi》１、听赏歌曲（１）、听录音范唱《快乐的doremi》师：请仔细听歌曲里唱的是那几个音符？它出现了几中的doremi。２、听唱法演唱歌曲（１）轻声读歌词第一段（２）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。听录音范唱，跟琴直接演唱。（５）全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏doremi分别在三座小房子里（小房子建在五线谱自己唱名的位置上），部分同学分别戴上doremi三个音的头饰，当听到教师弹奏自己所带音符时，唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里，谈下一个音跳出房子。教师开始弹奏的速度要慢，逐渐加快速度。同学们这节课有什么收获？板书设计课堂练习作业设计思课时教案1歌曲《我是小小音乐家》学唱歌曲《我是小小音乐家》感受乐曲热烈欢快的气氛引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动现力和创造力难点：音乐创编活动《小小音乐家》２、doremi头饰、各种简单的节奏卡片。讲授法演示法听唱法一、我是小小主持人学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家１、初听歌曲后十六分音符的节奏教学设计三、我是小小作曲家１、游戏《找朋友》四、自我评价同学们这节课有什么收获？板书设计教学反思课时教案1情感在欢快的歌声中进行律动表演。目标重点：通过欣赏歌曲进一步培养学生的感受力、表现力和创造力。难点：音乐表演《多来咪》教学设计学生都参与表演，教师也承担一个角色四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》感受乐曲的情绪，了解演唱形式。五、自我评价同学们这节课有什么收获？板书设计教学反思岱岳区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第二学班二0打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第二本单元是第一册《我爱家乡爱祖国》的深入，安排的歌颂祖国的歌曲有理性内容的，但也是有具体形象的。如《中国娃娃》通过歌颂我国两条大河、三山五岳的大好河山和四大发明，培养学生热爱祖国的感情，增强民族自豪感。歌曲《最美丽》通过对祖国自然景色的赞美，激发学生热爱祖国的情感。我国是一个多民族的国家，歌曲《在祖国怀抱里》和《我们的祖国是花园》表现了维吾尔族、佤族、哈尼族、苗族、壮族等小朋友在祖国怀抱里幸福快乐、茁壮成长的内容，歌曲通过活泼、欢快的音乐使学生受到一种美好情感的教育。而音乐活动“小小作曲家”也没有脱离对自然景色的赞美，一首充满诗意的小诗，渗透着热爱祖国的美好情感。1、通过听唱一组歌唱祖国的歌曲，培养学生热爱祖国、为自己是一个中国人而骄傲和自豪的思想感情。3、在音乐活动中学会与他人合作。4、鼓励学生的创新精神。讲授法、听唱法、演示法.第二课时欣赏《中国娃娃》《最美丽》节奏练习《山泉、小溪、大河》第三课时集体舞《我们的祖国是花园》课时教案1学生小组合作创编集体舞动作讲授法、聆听法、听唱法、演示法２、你还知道那些少数民族？１、教师范唱：１、教师提示歌曲演唱顺序。３、第１１－１２小节用富弹性的声音演唱，表达出欢快幸福的情感。同学们这节课有什么收获？板书设计教学反思课时教案歌曲《中国娃娃》《最美丽》1能力通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。目标通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。讲授法、聆听法二、欣赏歌曲《中国娃娃》２、第二遍：教学设计０２、出示小溪节奏×沥３、出示大河节奏—教学设计五、自我评价同学们这节课有什么收获？板书设计教学反思课时教案1歌表演《我们的祖国是花园》重点：在歌表演《我们的祖国是花园》中学会合作。难点：在《我们的祖国是花园》集体舞的表演中做到活泼、有序。钢琴、录音机、磁带、课文中的插图等讲授法、听唱法、演示法２、学生跟琴用ｌｕ哼唱同学们这节课有什么收获？板书设计课堂练习作业设计岱岳区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第三学班二0打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第三这是一个以绿色环保为中心的主题单元，通过本单元的学习，使学生对地和口风琴的演奏，提高学生的音乐素养和水平。3、学习轮唱的演唱形式，并和同学协作，完成《美丽的黄昏》的轮唱。乐曲的段落。重点：用自然真挚的歌声表现歌曲。通过本单元的学习，让学生认识到热爱地球、热爱动物对于我们人类的重要，爱护环境，人人有责，从我做起，从现在.课时教案1通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的能力教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。目标情感用真挚、自然的歌声表现歌曲。目标１、导入：教师解释轮唱的含义，并作示范。讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。板书设计教学反思课时教案1通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯.能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断。通过学习，让学生认识到热爱地球、热爱动物对于我们人类的重要，爱护环境，人人有责，从我做起，从现在做起。钢琴、录音机、磁带、打击乐器等教学设计书森林与小鸟设计教学反思课时教案1通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单元的中心议题“地球是我家，环保靠大家”的思想。欣赏歌曲《受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。复习歌曲《美丽的黄昏》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。讲授法、听唱法、聆听法（１）地球面临的问题。教学设计（２）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？（３）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。４、复习歌曲《美丽的黄昏》（１）全体齐唱（２）全体练习二部轮唱板书设计教学反思课时教案1通过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐知识和音乐技能，学会歌曲《留给我》.备及使钢琴、录音机、磁带等教学设计板书设计教学反思岱岳区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第四学班二0打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第四本单元所选歌曲、乐曲均为体育运动的内容，其中《健康歌》还涉及一些良好的生活习惯，所以单元的名称定为《健康歌》，意欲引导学生关注自身的健康，热爱体育运动。本单元的所有内容均能引起学生的兴趣，以增加学习的动力，尤其是在“趣味运动会”这一综合性的音乐活动中，尽量地挖掘和培养学生的创造力，使他们在趣味性的学习中增长音乐才能和创造才能。1.学会歌曲《小小足球赛》和《健康歌》的一段歌词。2.听赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》《两个乒乓球运动会》，能随音乐即兴表演或听辨音乐中的段落。3.在综合音乐活动“趣味运动会”中进行音程练习、唱歌谱练习和即兴创作练习。重点：1、在唱歌教学中注意歌声的整齐和表情。2、在各项音乐活动中始终注意培养学生的创造力。难点：1、歌曲《小小足球赛》有一定的长度和难度，要求唱得整齐并富有一定的表情，会有一定的难度。讲授法、演示法、听唱法、聆听法第一课时歌曲《健康歌》《小小足球赛》第二课时欣赏《溜冰圆舞曲》和《跳绳》，听辨《跳绳》中ABA三个乐段。第三课时欣赏、听辨：《溜冰圆舞曲》和《跳绳》《拔河》《两个小乒乓球运动员》课时教案《健康歌》、《小小足球赛》课型1能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。重点：在唱歌教学中注意歌声的整齐与表情。难点：歌曲《小小足球赛》有一定的长度和难度，要求唱得整齐划一富有一定的表情，会有一定的难度。钢琴、录音机、打击乐器(碰铃、响板等教师可提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》（２）指导学习歌词健康歌教学反思课时教案欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》课型学唱歌曲《小小足球赛》1能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ＡＢＡ的结构。能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。学会歌曲《小小足球赛》，知道一些有关足球的趣闻。重点：再听赏音乐时继续培养良好的听赏习惯，并引导学生注意音乐中各个段落的相同与不同。难点:歌曲《小小足球赛》有一定的长度和难度，要求唱得整齐划一富有一定的表情，会有一定的难度。教学准备及使用说明讲授法、听唱法、聆听法教学设计教学反思课时教案音乐活动“趣味运动会”1能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》,初步认准音准１－２、１－３、１－５、１－６学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。在各项音乐活动中始终注意培养学生的创造力。钢琴、录音机、打击乐器(碰铃、响板等)讲授法、演示法、讨论法教学设计板书设计音乐活动“趣味运动会”教学反思课时教案综合课课时1通过本节课歌曲的学习与聆听，让学生初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。培养学生大胆创新的能力。电子琴、录音机、小道具、小乐器讲授法、演示法教学设计板书设计教学反思岱岳区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第五学班二0打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第五本单元由《哆啦A梦》《动画城》两首动画片歌曲和根据动画片改编的管弦乐曲《哪吒再生》及拓宽音乐视野的“丰富多彩的动画人物”组成。其主题仍然是儿童喜爱的动画片，包括动画片中的音乐、人物、故事等。本单元是继一年级下册、二年级下册《动画城》的系列篇，仍然以儿童非常感兴趣的动画为主题，突出音乐的趣味性，进一步激发学生学习音乐的兴趣，加深学生的音乐感知力、创造力，促进音乐情感的表现及想象。本单元通过学唱歌曲、乐器伴奏、角色表演等方式发展学生的音乐表现力。1.通过学唱歌曲《动画城》《哆啦A梦》，培养学生自然大方的演唱习惯。2.通过乐器伴奏，进一步熟悉乐器的奏法，培养学生的相互合作精神。3.通过欣赏《哪吒再生》，感受管弦乐器丰富的表现力，发展学生的音乐想象力以及对声音的感受力。4.模拟不同的动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。难点：1、学生安静的聆听音乐，展开丰富的想象。2、借助动画片的画面和情节，在引导学生感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体验上来。第一课时歌曲《动画城》课时教案1模拟不同的动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。教学准《动画城》中的人物或头饰用说明打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双响筒、自制打击乐器等听唱法、讲授法、演示法1、听范唱学3、教师范唱提醒学生1、2、乐句与3、4乐句的特点4、随琴学谱设二乐句与第三四乐句大多相同只有一小节不同的特点。最好能学会最后六小节的歌谱。5、歌唱并表演D、评价。师生共同进行。设计教学反思课时教案1学唱歌曲，并能主动大方的演唱。通过打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的相互合作精神。模拟不同的动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双响筒、自制打击乐器等讲授法、听唱法、聆听法、演示法教学设计书哆啦A梦设计教学反思课时教案1通过欣赏《哪吒再生》，感受管弦乐器丰富的表现力，发展学生的音乐想象力力以及对声音的感受力。发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。通过童话故事对学生进行分辨真善美与假恶丑的教育。难点：让学生安静的聆听音乐，展开丰富的想象。教学讲授法、聆听法教学设计乐曲简介：书哪吒再生设计教学反思岱岳区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第六学班二0打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第六本单元由歌曲《红星歌》《嘎子嘎》和木琴独奏曲《我是人民小骑兵》组成。主要的教学目标是通过本单元的学习，培养学生热爱解放军的感情，从小树立起远大的理想；培养学生感知音乐、理解音乐、表现音乐的能力。在音乐知识的传授上重点是了解进行曲这种体裁的特点及重音记号对表现音乐作品产生的作用。本单元要求学生模仿马蹄奔跑的节奏，除用双响筒模仿外，鼓励学生用其他的方式来表现。1.通过欣赏歌曲《嘎子嘎》，感受歌曲中浓郁的民族风格及欢快活泼的情绪。2.学唱歌曲《受歌曲进行曲的音乐风格及重音记号的效果。3.学习歌曲《闪电歌》，感受重音记号在音乐中的表现作用。4.欣赏《我是人民小骑兵》，了解木琴的音色，感受乐曲的音乐风格、节奏特点，开阔学生的视野。5.学习用动作表现音乐的节奏、情绪。6.听音乐为画面排列顺序，听辨乐曲段落。重点：1、学唱歌曲《红星歌》和《闪电歌》。2、欣赏歌曲《嘎子嘎》和木琴独奏《我是人民小骑兵》，感受歌曲、乐曲的情绪。讲授法、听唱法、聆听法第二课时歌曲《红星歌》课时教案1欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。重点：欣赏歌曲《嘎子嘎》，感受歌曲、乐曲的情绪。难点：1、用动作感受进行曲雄壮的风格。2、用打击乐模仿马蹄的节奏。教学方法学２、做节奏练习。３、声势练习。播放歌曲第一乐段。４、完整欣赏。板书设计教学反思课时教案1学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。用队列行进的方式进行表演。重点：学唱歌曲《受歌曲进行曲的音乐风格及重音记号的效果。钢琴、录音机、磁带复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。导入新课1.课件电影《闪闪的红星》片段，2.介绍电影的主题曲《红星歌》三、新授教学设计板书设计教学反思课时教案1能用口风琴演奏歌曲教学设计板书设计教学反思课时教案课题木琴独奏《我是人民小骑兵》1通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。教学设计（三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：渐强和减弱三、总结教学设计板书设计教学反思岱岳区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第七学班二0打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第七本单元由《歌唱二小放牛郎》《老爷爷赶鹅》《蜗牛与黄鹂鸟》三首歌曲和创编表演“小小音乐剧”组成，这些作品均包含一定的故事情节及不同角色。本单元的内容是多元的，涉及到“感受与鉴赏”“表现”“创造”和“音乐与相关文化”等方面。目的是培养学生的音乐兴趣、丰富情感体验、发展表现能力、促进审美情趣的提高和创造性思维的发展。1、学会歌曲《歌唱二小放牛郎》《蜗牛与黄鹂鸟》，能参与二部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》的演唱。2、了解抗日小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育。3、在二部轮唱歌曲的演唱过程中，发展多声部听觉和参与简易合唱的能力。4、积极参与小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》创编与表演，主动构思，大胆将自己的见解和感受表现出来，逐步发展自己的表演能力。重点：有感情地演唱歌曲难点：1、《歌唱二小放牛郎》的段落较多，且一字多音处较多，曲调委婉，学生连贯演唱应多加引导。2、《老爷爷赶鹅》的二部轮唱时，学生容易产生“喊唱”“赶拍”现象。课时教案欣赏《歌唱二小放牛郎》1通过欣赏歌曲，了解王二小的英雄事迹，了解歌曲的时代背景。能看着歌词完整而有感情的演唱歌曲。以情带声，用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。讲授法、聆听法、听唱法板书设计教学反思课时教案1能根据歌曲的情绪用优美明亮的声音演唱歌曲《老爷爷赶鹅》。通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验农村人快乐的生活重点：唱准歌曲《老爷爷赶鹅》的结束句难点：唱好歌曲中的由八分休止符与十六分音符组成的切分节奏讲授法、听唱法、演示法1、欣赏歌曲《老爷爷赶鹅》，让我们想象一下音学乐中所表现是怎样的一幅画面？谁能来说说你想像中的画面是什么样子的？‘设快的、幽默风趣的)们想学吗？你认为歌曲中哪一句最有趣？六、教师小结，组织下课学老爷爷满心欢喜的赶着大白鹅回家吧。书老爷爷赶鹅设计教学反思课时教案1学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。重点：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生利用各种表现方式来表达自己听到的音乐，从而体验音乐、感受音乐。教学方法一、组织教学，感受音乐教1、猜一猜学牛）它有什么特点？让我们一起学学蜗牛爬行的样子。计三、学习节奏型为歌曲伴奏师：这么有趣的歌曲让我们为它伴奏相信会更好听的。老师示范拍节奏第一步：学生按节奏怕手为歌曲伴奏1、师：这么好听的你们想用什么样的方式表现它呢（课件出示，学生自由进行选择）学①全体一起表演，画画的同学继续作画。②各组选代表上来表演。分角色表演、演唱的同学戴上蜗牛和黄鹂鸟的头饰。师：黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了，于是来到葡萄树下，你们说它这次会对蜗牛说什么呢？（小组合作创编第三段歌词。）板书设计课教学反思课时教案音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》1引导学生积极参与创编和表演，让学生乐于表达自己的感受和见解。通过艺术实践活动，培养学生乐观向上的生活态度及合作共事的团队精神。学习蜗牛不畏艰难，执着追求目标的顽强精神，不学黄莺鸟自以为是，以自己的长处取笑别人的短处。重点：充分借助《蜗牛与黄鹂鸟》的有趣故事“趣而生动的角色“形象”，引导学生发挥想象力和思维潜能，积极参与创造和表现，并从中获取有关表演的知识、技能，逐步积累创作经验。电子琴、录音机、头饰，用竹竿和画面搭成的庭院、葡萄架、道具、打击乐器等。表演开始：设的有葡萄架的庭院。音乐：播放《森林与小鸟》描写小鸟的一段音乐。小动物上台并对话表演：饰小猴子的同学戴头饰上台，走走挠挠痒，看见庭院绿色的葡萄藤，高兴地喊：“长颈鹿、黄鹂鸟快来看啦，这里的葡萄长得多好计处，看谁找到的优点最多，再谈改进意见。3、分组讨论，引导创编二组(创编表演第四幅图画)：葡萄成熟早得很，现在上去干什么？教三、完整表演小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》即：将各组创编的表演串起来，请演得好的同学上台再表演一次，老师引导各环节的连接。第一幕：想吃葡萄学第二幕：坚持不懈计牛与黄鹂鸟》同学们表现得很积极、配合得也好。同学们想，刚才是大家齐心协力才把音乐剧创编表演好的。所以，我们今后在学习和工作中都要互相帮助、互相配合、齐心协力。另外，老师还希望你们学习小蜗牛不怕吃苦、坚持不懈的精神，做一个有恒心、有毅力的人。五、下课板书设计教学反思岱岳区中心城区发展片区音乐集体备课第五册第八学班二0打造精品教力提高课堂教学效益。单元备课第八本单元由唱歌《地有多厚天有多老水牛角弯弯赏歌曲《种太阳》以及乐曲《星空》等几首表现人类，特别是孩子们对自然、宇宙无线渴求与探索的音乐作品。作品中所表达的正是人类长久以来的共同追求与愿望。正是有着这些美好的幻想与愿望，人类的文明才得以进步，科学技术才得以发展，人们的生活才发生着日新月异的变化。本单元就是想通过上述几首音乐作品来激发孩子们的这种好奇心。只有这样，他们才能从小努力学习，才有可能成为社会的有用之才。1、尝试多种演唱形式以更好地表现《地有多厚天有多高》这首歌曲。2、畅谈自