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最近,我到北海双语学校参加了坊子区小学语文教学培训会议,……下面我说一下听课后的感受。改革的新气象,课堂上师生关系的和谐,课堂民主气氛的形成,正是我们研究学习语文方式的真正改进,促使学生语言素质的全面提升。一、课堂洋溢着生命的涌动,焕发出生命的活力。能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重,学生的主体地位得到了重视,鲜活的生命在欢唱,在愉悦。在与文本的彩。执教老师规范的汉字书写,简明的板书,声情并茂地示范朗读,钟斌老师的课有四个方面的优点:1、重视了识字新词,用多种形式识字读词,帮助学生掌握生字新词。2、以识字写字为重点,是贯穿于小学阶段的重要教学内容,这是一篇诗歌,在教学过程中充分利用课件理解词语的意思。3、启发学生展开想象读课文,适合低年级诗歌的朗读,课文读的非常充分,借助课件、板书让学生试着背诵。纪晓菲老师的课思路清楚,先用小标题的方法概括了全文讲了4件1事,然后逐一分析。教学重点突出,处理非常到位。用多种形式帮助象。二、将先进理念与学科特色结合起来要改变枯燥、乏味的教学是要付出艰苦的劳动与探索。必须提倡多样化,在遵循语文教学的前提下,敢于突破,敢于尝试,以学生发展为本的思想,体现了不同的特点,改变了学生的学习方式,诵读、讨论、圈划、设疑等语文学习的方式,学生的自主合作,探究与语文值取向,有根据的说话,有条理的发散。树立在教学活动中以学生为主体”的教学思想,发挥学生的主动精神,使之成为学习的主人,做到以学定教”、顺学而导”。三、钻研教材,遵循规律语文教学要有一个“整体---部分----整体”的学习过程。教学时,先引导学生初读课文,整体感知,交流初步感受,并提出问题,困惑,再深读课文,沉浸其中,透过语言文字,与进行心灵对话,把握写作方法,最后适度拓展。2本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索,机。小学语文听课心得体会本学期,我们组织了小学语文教师集体听评课活动,收获良多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?我很多…….赞叹之余,更多是深深的沉思,为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实,语文素养要高,深入研读教材,2.驾驭课堂教学能力要高。巧3.简简单单教语文,各位老师学习根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。这是我下一步要努力的。3我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教学生涯。我更喜欢林老师的教学——严谨、科学。林老师的课严谨到“环那么合理,流畅。“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从的探究世界。林老师的课亲切、自然,看似平淡,却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。榜样就在身边,我要更加努力!小学语文教学公开课听课心得体会梁才八小李玉双级、不同学科老师的课,收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时,我想教师的课堂,深入人的心灵深处。有的老师在教学时,她让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。4教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到:生自主发展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法,同时,其激励的效果也是不言而喻的,在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,我们是能办到的。三、实现了师生角色的转变。几位教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动习的义务,而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。学习的方式,这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中,重要条件。教学是在教师的指导下,师与生、生与生交流对话,教学贯通,能用适合自己的方法学习的过程。另一方面,专题性、综合性5主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。学做真人”为素质教育之首。这些
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