三年级体育《快乐团队》教学设计新部编版

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan小学三年级体育《快乐团队》教课方案（一）学情剖析三年级学生年纪都在10岁左右，运动技术较差的现象；关于直观的、易于模拟的感性思想的体育课比较喜爱，学习兴趣较高。针对以上特色，我在讲堂上设计了有关的游戏来指引、启迪学生，使学生在游戏中学习并掌握合作跑的运动技术。（二）指导思想本课以“体育与健康课程标准”研究为主旨，以建立健康为第一，学生发展为本，以培育学生创新精神及实践能力为目标，让学生在学练的过程中，充散发挥主观能动性，学会学习、合作、创新，在学练中为每位学生供给表现自己，展示自己的练习时空，让每位学生在学练中都能体验到成功的愉悦，同时经过游戏，让学生理解一个道理“一个好集体，离不开每一位同学的力量，团队的力量是无穷的”。（三）教课目的经过学习与练习，学生掌握阻碍跑的动作方法，发展学生下肢力量，以及上下肢的协调能力，提升学生合作跑的能力。发展学生的体能和合作学习、自主学习的能力。培育学生团队合作精神。（四）教课内容快乐团队:合作跑（五）组织与教法1、本课采纳小组合作教课方式，以教师为主导学生为主体，创建自主、和谐、快乐的教课气氛，环绕教课目的与各环节；培育学生自主、合作、研究的学习能力；2、采纳教师巡回指导，小组长管理，学生自主、合作、研究的学习方式组织本课教课。本课灵巧运用情境导入法、解说法、展现法、游戏教课法、小组合作研究法、评论等教课方法。（六）教课流程讲堂惯例准备活动论述重点分组学习教课竞赛评论总结部署作业下课（七）单元计划合作跑教课单元计划教课单元发展学生下肢力量，培育学生自主、合作学习的能力育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教课时数情况分析教课目的教课资源课次第一课第二课

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan二课时合用年级三年级学生状况：三年级学生年纪都在10岁左右，运动技术较差的现象；关于直观的、易于模仿的感性思想的体育课比较喜爱，学习兴趣较高。针对以上特色，我在讲堂上设计了有关的游戏来指引、启迪学生，使学生在游戏中学习并掌握各样运动技术。教材剖析：跑的内容很丰富，同学们学了好多，但扶着竹棒一齐合作跑大家没试试过，为了让学生理解团队的力量有多大和体育无处不在的道理。本课以“拿着竹棒跑”为学习内容，发展学生合作跑的能力与协调能力，培育学生主体意识，创建能力和团联合作精神，我设计了合作直线跑和合作曲线跑等游戏，让学生在玩中掌握合作跑的技术与技巧。经过学习与练习，学生掌握合作跑的技巧，发展学生下肢力量，特别是下肢的暴发力以及上下肢的协调能力，提升学生合作跑的能力。发展学生的体能和合作学习、自主学习的能力。培育学生体育运动的兴趣和团队合作精神。竹棒四根雪糕桶八个录音机一部达成目标学习内容重点、难点练习手段与方法1.经过合作跑发展跑的能力教课重点：合作跑的技1.自主学习2.掌握科学锻炼身体的方法1.合作直线跑巧2.合作学习3.培育学生团队精神2.合作曲线跑教课难点：互相合作能3.小组展现力1.学生掌握合作跑的动作方法，发展学生下肢力量1.自主学习2.培育学生的自信心，体验各1.“S”合作跑1.注意个体安全。2.合作学习项运动的乐趣2.接龙游戏2.动作的协调性.3.小组展现3.培育学生团结协作、自主、合作、研究的学习能力。《快乐团队》教课方案课次：第1课时执教老师：李利杨班级：三年级人数：男22人女18人指导教师：李建军教授时间：2010年6月育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan日教课目标教课内容重点难点教课流程顺时序间一酝酿情8绪分钟兴趣激起

1.经过学习，学生掌握合作跑的技巧，发展学生下1.竹棒四根肢力量。2.跳高杆四支场所雪糕桶八个3.2.促使学生的体能和合作学习、自主学习的能力。器械音响设施一套4.3.培育学生团队合作精神。5.挪动黑板一块快乐团队:合作跑教课重点：合作跑的技巧教课难点：互相合作能力讲堂惯例准备活动论述重点分组学习教课竞赛评论总结部署作业下课达成目标学习内容组织教课学生的学习1、注意力集中，一、讲堂惯例1.察看队形，检查1．四列横队认识学习目标与惯例，与学生和蔼××××××××××××××内容问好×××××××2.宣告本课学习×××××××内容和要求⊙2、活动各关节，2．学生慢跑成一圆圈,老师报数轻松快乐，投入角二、小游戏3.口令指挥，团队字,学生按数字变化迅速组合色《团队会合》会合4.并和学生一同⊙游戏三、徒手操3．徒手操：按教师口令达成各动1、踏步运动5.用语言激发学作2、扩胸运动生踊跃参加×××××××3、踢腿运动××4、体侧运动××××5、体转运动×⊙×6、腹部运动××7、跳跃运动××8、整理运动育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan三、学习本事1.教师解说、提出1.学生主动、踊跃1.合作直线跑问题让学生思虑。参加，敢于表现，培育团队意识。2.加大学习难度，2.合作曲线跑2.组织学生练习，发展学生身体的试一试，教师实时协调能力。一定，鼓舞学生大胆试试、创新二合3.踊跃配合，勇敢作试试，尊敬伙伴，共同作战3.组织学生小组竞赛探27综合练习3.分4.主动展现，团结钟究一致，培育学生合作能力，开辟思维，创新能力和实展践精神，使学生体验到玩与学的乐4.教师描述合作趣。跑的方法表示图，示学生试试练习各4．“8”形合作跑种跑法。

将每组分红二小组，几位同学双手握住竹棒一齐跑到对面，而后原路返回，将竹棒交给下一小组，挨次进行练习。思虑：合作跑与平常有什么不一样××××××××××××××××××××⊙相同方法，双手握住竹棒一齐跑到雪糕桶转一圈，而后返回，将竹棒交给下一小组，挨次进行练习。思虑：合作曲线跑有什么技巧×××××

×××用相同方法，双手握住竹棒一齐跑到第一个雪糕桶转一圈，再跑到第二个雪糕桶转一圈，而后直线返回，将竹棒交给下一小组，挨次进行练习。思虑：有什么技巧和有多少种不跑法×××××××4．用相同方法进行“8”跑思虑：有什么技巧和不一样分享成功，共承落伍

×××××××5．察看学生兴趣所向，发现问题及时解决。5．全组进行合作跑5．全组同学一齐进行合作跑6提示学生一齐××××××××××喊口号“1、2，1、育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan2”全班进行合作跑四．放松与结束三1.友善交往，体验1.放松与延长1.率领学生听音快乐《用爱创建奇观》乐节奏放松稳2.师生沟通2.引诱学生沟通5学习领会定2.展现与评论3.宣告下课3.寄语：经过本课分钟全班同学可以更情团结、更友情、取绪得更大的进步4.师生互见，并安排器械送还

同学共同拿着一条长绳一同跑××××××××××××××四列横队××××××××××××××××××××××××××××⊙估计运动负荷均匀心率135-145次/分估计练习密度：50％±5本课借“竹棒”的力量把学生捆绑在一同，经过教师的指引，让学生自主研究学习，体验直线合教作跑和曲线合作跑的技巧，并充散发挥小组长的作用，让学生在各小组组长的率领下仔细、有序的练学习，培育同学们的团队合作精神，经过学习，激发了学生的学习兴趣（运动参加），发展了学生的合作反跑的能力（运动技术