人教版部编版小学语文六年级下册习作《写作品梗概》教学课件

习作：写作品梗概

1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。

2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。习作要求习作选材我们可以从自己喜欢的读物里选一本来写梗概。我最喜欢童话了，我想选一部来写梗概，向大家介绍这本书。我很喜欢四大名著中的《红楼梦》，还有很多名著都很经典，我觉得写名著梗概更有助于我们提高写作水平。总而言之，我认为选择自己读过的或者正在读的书来写就可以。选材第一步：读懂内容，把握脉络。读了一本书，可以问自己几个问题：这本书的主人公是谁？这本书围绕这个人物主要写了哪几件事？哪些章节写了这几件事？这些事情的起因、经过和结果是什么？通过对主要人物和主要事件的梳理把握脉络。习作构思第二步：筛选概括，分清主次。可以借助示例，将目录内容与梗概相对应的部分进行对比，从而发现梗概与正文的关系，进而总结出写梗概的一般步骤与方法：首先，要分清主要内容和次要内容，保留主要内容，去除次要内容；其次，为了情节连贯，次要内容保留时要尽量简洁；另外，对于主要内容中的细节描写，需要进一步加工，如，可以把人物的语言、动作转变成叙述性的语言。习作构思第三步：倾听反馈，修改完善。梗概写完之后可以组内交流，看一下内容衔接是否连贯，有没有不清楚的地方。可以使用关联词语，也可以适时加入使前后情节衔接的语句，还可以关注文中表示时间推移的词语等。习作构思读懂内容，把握脉络。筛选概括，合并成段。锤炼语言，连贯表达。这样写梗概

理清书籍的基本框架，把握要点。

保留“主干”，去除“枝叶”。

用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。尼尔斯是瑞典乡村的一个14岁男孩。他特别顽皮，不听父母的话，对读书一点儿兴趣也没有，非常喜欢恶作剧，经常捉弄家里养的小动物。①

①开门见山，简要介绍主人公。习作范文《骑鹅旅行记》故事梗概就在这样一个顽皮而又平常的小男孩身上却发生了奇怪的事。这是一个美好的春天，他的父母去了教堂，他在家里捉弄了一个小狐仙，被小狐仙变成了一个拇指大的小人儿。

②交代尼尔斯骑鹅旅行的原因。而这时候，一群大雁正从天空中飞过，家里的雄鹅也想跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上了天空。②从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，一直飞到了瑞典北部。

他发挥人的聪明才智，和狡猾的狐狸作斗争，不畏艰险和困难，智斗乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。他从旅伴和小动物们的身上学到了助人为乐、舍己为人的优秀品质，这也使尼尔斯变得机智、勇敢，逐渐改掉了顽劣的缺点。③

在这次奇异的旅行中，他看到了祖国的大好河山，听到了无尽的奇妙传说，经历了各种困难。

③列举事例，简要介绍尼尔斯的经历和他的变化。尼尔斯由于在旅途中变得心地善良，当他重返家乡时，不仅变回了原来的样子，而且变成了一个勇敢、善良、有责任感的好孩子。④④交代故事的结局。

本文写了尼尔斯骑鹅旅行的起因、经过、结果。语句通顺，用简要的语言介绍了这部小说的主要内容。总评学习修改他发挥人的聪明才智，和狡猾的狐狸作斗争，不畏艰险和困难，智斗乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。他从旅伴和小动物们的身上学到了助人为乐、舍己为人的优秀品质，这也使尼尔斯变得机智、勇敢，逐渐改掉了顽劣的缺点。解析：这段话中存在一个问题，这个段落应该是梗概的重点段落，虽然要对原文进行高度概括，但不能过于简略。梗概的重点段落既要对原文的主要情节进行概括，相比其他段落又要详细一些，也就是详略得当。我们可以对这个段落进行修改，把尼尔斯经历的主要情节交代出来。

在这次奇异的旅行中，他看到了祖国的大好河山，听到了无尽的奇妙传说，经历了各种困难，逐渐改掉了顽劣的缺点。

习作：写作品梗概第1课时第2课时第1课时创设情境，揭示主题（1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。（2）班里每周请一位同学简要介绍一本书。（3）你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。我们应该怎样介绍或者推荐一本书呢？探究研讨，总结方法写作品梗概一般可按照“三字诀”来完成：读懂内容，把握脉络。读筛连筛选概括，合并成段。锤炼语言，连贯表达。选自“课中导学单”活动一活动一：比较《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概和原作品目录，说说你的发现。选自“课中导学单”活动一目录第一章违背父命去航海

第十五章圈地驯羊第二章沦为奴隶

第十六章发现脚印第三章出逃

第十七章海边人骨第四章成为种植园主

第十八章发现新山洞第五章再次航海

第十九章恐怖的人肉宴第六章荒岛建家园

第二十章遇难船只第七章落难日记

第二十一章“星期五”的出现第八章荒岛上的麦苗

第二十二章教育和考验第九章病中感悟

第二十三章激战野人第十章乡间别墅

第二十四章骨肉情深第十一章艰辛耕作

第二十五章绝处逢生第十二章岛上旅行

第二十六章大获全胜第十三章自制器具

第二十七章重返故乡第十四章环岛探险

第二十八章旧地重游选自“课中导学单”活动一①读——读懂内容，把握脉络。②筛——筛选概括，合并成段。保留“主干”：________________________________________________________________________________________________________________________________删除“枝叶”：________________________________________合并章节：__________________________________________________________________________________________________③连——锤炼语言，连贯表达。

再次航海、荒岛建家园、荒岛上的麦苗、艰辛耕作、圈地驯羊、发现脚印、海边人骨、恐怖的人肉宴、“星期五”的出现、重返故乡等章节。病中感悟、乡间别墅、旧地重游等章节。

荒岛上的麦苗、艰辛耕作、圈地驯羊等几个章节合并成一段，写鲁滨逊是如何在荒岛上解决食物短缺的问题的。比较下面的描述，说说哪个是叙述性语言，哪个是描述性语言。选自“课中导学单”活动一1651年9月1日，鲁滨逊开始了冒险生涯。1651年9月1日，我乘上了一艘前往伦敦的轮船，脑海里回放着父亲的眼泪和母亲的恳求，怀着忐忑的心情开始了冒险生涯。叙述性语言描述性语言选自“课中导学单”活动二活动二：运用“三字诀”——读、筛、连，完成《骑鹅旅行记》（节选）的梗概。运用方法，尝试习作1.读节选，运用小标题梳理故事脉络。

变成小狐仙——去找小狐仙讲和——被麻雀和鸡群嘲笑——被猫捉弄——被牛教训——大雁飞过，呼唤雄鹅——雄鹅动心，尝试跟飞——意外骑鹅离家。选自“课中导学单”活动二2.筛——筛选概括，合并成段。

保留：____________________________________________________________________________

删去：________________________________________________________

合并：_____________________________________________________________________________________________

尼尔斯变成小狐仙，去找小狐仙讲和，遭到动物们的嘲笑、攻击，意外骑鹅离家的部分。

写大雁飞过、呼唤雄鹅，雄鹅动心、尝试跟飞的内容可删去。

被麻雀和鸡群嘲笑、被猫捉弄、被牛教训等几个要点都是写尼尔斯被动物嘲笑、攻击，可合并成一段。3.连——锤炼语言，连贯表达。完成梗概，注意表达要清楚和连贯。选自“课中导学单”活动二

尼尔斯变成小狐仙后，为了变回原形，打算去找小狐仙讲和。尼尔斯去寻求动物们的帮助，但遭到了动物们的嘲笑、攻击。一群大雁飞过，尼尔斯家的雄鹅跃跃欲试，几次尝试后，竟然学会了飞翔。关键时刻，为了阻止自家雄鹅飞走，不让父母伤心，尼尔斯被雄鹅带上了高空，开始了此次旅行。自主习作，尝试自评第2课时回顾三字诀“读、筛、连”，选择最近读的一本书写一写作品梗概，请你对照课中导学单中的标准评价自己的梗概。活动：出示标准，自评习作。选自“课中导学单”评价标准评价星级借助目录等方式，理清作品框架，把握要点。☆☆☆☆☆突出作品中的“主干”，无细枝末节。☆☆☆☆☆能用简明的叙述性语言概括内容。☆☆☆☆☆过渡自然，语意清楚连贯。☆☆☆☆☆同学互评，反馈修改请与同桌交换习作，互相评价修改。佳作展示：《汤姆·索亚历险记》梗概《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，主要讲述了以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们冒险的故事。汤姆·索亚幼年丧母，由姨妈收养，聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。汤姆在镇上有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆以及哈克。一天深夜，他与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一场凶杀：乔埃杀死了一个医生，嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶狠的乔埃，他们相互发誓决不开口说出真相。后来，汤姆和乔奇、哈克来到荒无人烟的杰克逊岛，在这里，他们当起了“小海盗”，过着无忧无虑、无拘无束的日子。而镇上的人们在着急地找他们，找了好几天，镇民们渐渐绝望了。在镇民们为他们三人开追悼会时，三个调皮鬼却若无其事地出现了。

镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃落荒而逃。有一天，汤姆和哈克去寻宝，他们在鬼屋看到了乔埃和一个陌生人。他们听到乔埃和那个陌生人商量着要把抢来的金币藏到“二号十字架”下面。

之后，法官撒切尔的女儿贝琪央求父母约同学们到山上野营，大家来到魔克托尔山洞。汤姆和贝琪在洞内迷路了，汤姆靠自己的勇气和智慧找到了山洞的出口，他们终于出来了。为了避免有人再在魔克托尔山洞内迷路，撒切尔准备把洞口封死，汤姆告诉撒切尔，他们在寻找山洞出口的过程中遇到了乔埃。镇民们来到魔克托尔山洞，发现乔埃已在洞内倒毙多日了。

汤姆带哈克再次来洞中寻宝，他们挖出了乔埃埋藏的金币。最后，他们划