人教河南 九年级 下册 语文 第四单元《 口语交际 辩论》习题课 课件

第四单元口语交际辩论1.【真实任务情境】学校为了宣传新时代劳动教育理念，拟举办劳动教育主题辩论赛。请你参与，并完成相关任务。(1)辩以明理，论以求真。辩论会会务组老师已经拟好了两个辩题，请你结合当下劳动教育现状，另外设计两道有价值的辩题。辩题一：劳动教育主要靠家庭还是学校辩题二：劳动教育课程是否应该成为初中阶段的必修课231辩题三：_______________________________________辩题四：____________________________________________示例：劳动教育是否会增加教师与学生的负担参加劳动能否作为惩戒违纪学生的手段231(2)在决赛阶段，你班将参加“劳动教育主要靠家庭还是学校”这个辩题的辩论，请针对正方的主要观点和理由，草拟出你方的主要观点及理由。正方主要观点及理由：我方认为，劳动教育主要应该靠家庭，而非学校。学校如果成为劳动教育的主体，将会设置相关评价标准，对学生参与劳动、完成劳动任务的情况进行考核。这会使部分学生受规则、考评要求的约束被迫参与劳动，而不是自己主动参加。231一旦外界约束力不足，学生的劳动意识就会很快减退或消失。而依靠家庭开展劳动教育，主要靠家庭成员之间的相互关心、体贴与爱护来促使青少年参与劳动，有利于青少年树立正确的劳动观，在日积月累中养成劳动习惯，更有助于达成劳动教育的根本目的。231反方主要观点及理由：_____________________________示例：我方认为，劳动教育主要应该靠学校，而非家庭。在家庭中开展劳动教育，很难形成强大的约束力，个别家长极容易因为溺爱孩子或怕浪费孩子的学习时间，不让孩子参与劳动；由于家庭环境不同，也很难形成统一的劳动教育评价标准，有可能让劳动教育流于形式。而依靠学校开展劳动教育，可以统一进行宣传教育，制订评价标准，布置劳动任务，通过同伴之间的互相监督、激励，约束、鼓励学生参加劳动，有利于学生树立正确的劳动观，养成劳动习惯，更有助于达成劳动教育的根本目的。2312.2024年新年伊始，赴哈尔滨研学旅行的11名“小砂糖橘”在网络上爆火，让冰雪研学直接“火出圈”。班级同学围绕“少儿是否适合冰雪研学”这一话题展开了辩论。请你为正反双方分别阐述一个观点。正方观点1：研学让孩子开阔眼界，增长见识。正方观点2：①______________________________________________________________________________________________示例：冰雪研学能激发孩子们对自然的热爱，培养他们对冰雪运动的兴趣，为其终身发展打下良好基础。231反方观点1：孩子年龄太小，研学途中安全隐患多。反方观点2：②____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：冰雪研学费用较高，普通家庭难以承担，可能导致教育资源的不平等，对部分孩子不公平。2313.经过初中三年的学习与生活，我们的肩上有了一份份沉甸甸的“责任”。班级开展了一场辩论赛，辩题是“责任心与能力何者更重要”。正方的观点是“有责任心比有能力更重要”，反方的观点是“有能力比有责任心更重要”。作为正方一辩，请写出你的发言内容。(不少于80字)231[示例]尊敬的评委、亲爱的同学们：我方的观点是“有责任心比有能力更重要”。责任心不仅是出色完成任务的动力，还是做好每一件事情的前提。有了责任心，人们才会全身心地投入一件事情中，注重细节，并想尽一切办法克服困难