2023-2024学年部编版语文三年级上册《期末检测试卷》有答案

2023-2024学年第一学期三年级语文期末测试卷

（满分100分时间90分钟）

积累运用。

看拼音写词语。（10分）

1.看拼音写词语。

hdibin

我的家乡温舲是・座I4II小城。这里

选择正确的一项，在括号里填上序号。

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.A*（shi）梢息（sh台o）挨骂（ai）

B.洋许(xTng)演奏(zhou)四加(zeng)

C.q喃(ni)歌吩(yin)宿令(she)

D.胳臂(bei)吸香(pen)处罚(chu)

3.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.旅行粗状明朗B.平展诚实整结

C.蜡烛渔民严厉D.骄傲富绕名贵

4.下列词语填入横线中最恰当的一项是（）

2022年4月，各地医护人员.到达上海抗击疫情，他们每天要工作近二十小时，仅睡三、四

个小时就投入工作，争取治疗更多患者。

A.陆续继续连续B.陆续连续继续

C.继续连续陆续D.连续继续陆续

5.下列对加点字的解释不正确的一项是（）

A.白云生处有人家（产生，生出）B.停车坐爱枫林晚（坐下）

C.荷尽已无孥雨盖（举，向上托）D.山色空蒙雨中奇（也）

6,下列朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.一年/好景/君须记B.足跌/没水中

C.力/持石/击瓮/破之D.众皆/弃去

7.下列句子中，加点词语使用不正确一项是（

A.听了木哆二饵的消息，同学们高兴得跳起来。

B.这里的交通吗迪八年，市民出行十分方便。

C.今林面气娈的日子里，我和同学们去郊游。

D.看着满地的碎片，我心里七上仆!、，不知道妈妈会不会骂我一顿。

8.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

D.妈妈说：“我的儿子真是好样的！”

9.下列句子内容表述不正确的一项是（）

A.写日记时，要在第一行的中间写上日期、星期和天气。

B.司马光砸瓮救人，是一个沉着冷静、聪明勇敢的孩子。

C.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测.

D.《读不完大书》中的“书”是纸质的书籍。

10.下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是（）

A.那白浪飞快地向我们涌来，好像要吞没一切。

B.麦子成熟了，在微风中向你频频点头呢。

C.雨滴在屋檐上弹奏着轻快的曲子。

D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在草丛里放声歌唱。

II.下面这段话是围绕选项中哪个意思来写的？（）

云有时候变成一团团白色的棉花糖，为时候变成黑色的大怪物，有时候又变成彩色的鱼游在天空里。

A.天空中有云B,云变化多端C.云的变化快D.云的颜色很多

12.按要求填空。

（1）《花的学校》选自印度诗人的散文诗集《k

（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家写的。我还读过他写的童足故事《k这个故事很精彩,

我看得0

(3)秋天，在叶绍翁眼中是“萧萧梧叶送寒声，"思乡情切：在杜牧眼里是“停车坐爱

枫林晚，”的别样美丽；在刘禹锡眼中，则是“湖光秋月两相和，"

的宁静闲适。我还积累了一些描写秋天的成语：.

(4)爱是人类最美好的情感。从《墨子》中的“"，我们感受到爱是发自内心的关怀。

从“仁者爱人,”中，我们感受到爱是尊重。从“，：

伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是用语言给别人带来愉悦和温暖。

阅读理解。

课内阅读

①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会

便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，

都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起央，他们便一起唱着我：小溪棕东，流向河流：河流潺潺，流向大海：

大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧咚哩

的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的欹声好像告诉我们：“我在

歌唱，我很快乐！”

13.“阔”字用音序查字法应先查大写字母,再查音节。“阔”在字典中的意

思如下图，文中“波澜壮阔”的“阔”字的意思是(填字号)。

阔kud①面积或范

围宽广。②富裕的，钱

财多生活奢侈的。

14.第1自然段中画“”的部分很有特点。请照样子把句子补充完整。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，，。

15.大自然蜴给我们许多珍贵的礼物，听，水的声音多么美妙，小动物町的歌声多么欢快，我要把这些描写

声音的词语积累起来，并注明出处。

摘录卡

选文中有一些“口”字旁的字词是用来描写声音的:

哗哗、>

选文中还有一些字词不带“口”字旁，也表示声音:

16.朗读第1自然段中画“”的部分，语气要先（激昂轻柔）一点，然后慢慢变得（激昂轻柔）。：选

择括号里合适的答案，画“J”）

17.第2自然段一共有句话，是围绕“”这句话来写的，分别写了、

和的叫声。

18.弥还听到过哪些“美妙声音”？试着仿照第2自然段写几句话。

课外阅读。

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人

喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田

野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的学架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮

子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手

指，却拿着一把破扇子一其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚

底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，才台起头看天。要是拿狗跟

他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒怠，像牛那样躺着看天；也从

来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他

们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歌一歌也不甘，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎

么样洒在草叶上，露水的味道怎么样杳於；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎

么样沉狰，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你。总之，夜间的一切他都知道得清

清楚楚。

19.下面这句话有两处错误，请修改。

《稻草人》是中国著名的寓言故事，作者是叶圣陶先生写的。

20.联系上下文，理解下列词语的意思。

(1)懒怠：__________________________________

(2)酣睡：__________________________________

21.根据选文内容，完成“稻草人”的简介图。

22.选择正确的关联词语，填在下面的括号里。

虽然……但是……不是……就是……

既……又……要么……要么……

稻草人()不像牛那样躺在地上休息，()不像狗那样到处乱跑。

23.第3自然段是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。这一自然段运用了对比的手法，把稻草人

和牛、狗进行比较，从而体现了稻草人的品质。

24.夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。

例：他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜。

25.习作表达。

期目：我喜欢

我们的生活充满了阳光，犹如万花筒般多姿多彩。可爱的人，美丽的景，有趣的活动……点缀着我们的每

一天，丰富着我们的心灵。请选择合适的内容，把题目补充完整，再写一写，注意语句通顺，内容具体，

300字左右。

答案与解析

积累运用。

看拼音写词语。（10分）

I.看拼音写词语。

hdibinf6ngjlngydum由

++小班这里士出士士

我家乡温岭是•座

4%NUH

_I_LJ—。I《I才，I4I।的海鸥拍着

十wdn卜s卜hudmdn

飞翔。我们在沙滩上快乐地,看出海的船队而归。

【答案】

hdibin伯ngjingy6uMiwuchdnf^ngfuqingch6n

1■■■

景优英物产丰富卜赤悌T

ch^ngqimchibdngwdnshodmdnz6i

【解析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后再带入句子里读一读，看

看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。巾写时要注意“滨”“翅膀”“我”这些字的笔画、结构，

做到规范、正确和美观。

选择正确的一项，在括号里填上序号。

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.钥些（shi）A息（shao）挨骂（ai）

B.当许(xing)演奏(zhou)承力口(zeng)

C.q喃(M)歌吟■(yin)宿畲(she)

D.胳号(bei)吸香(pen)处罚(chu)

【答案】c

【解析】

【详解】本题主要考查对字音的掌握C

A.号息（shao）------shao；

B.演奏（zhou）------zdu；

D.处罚（chO）------chu；

故选Co

3.下列词语书写完全正确的一项是（

A.旅行粗状明朗B.平展诚实整结

C.蜻烛渔民严厉D.骄傲富绕名贵

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查易错字的辨析。

A.粗状——粗壮；

B.整结——整洁；

D.宫绕一富饶。

故选C。

4.下列词语填入横线中最恰当的一项是（）

2022年4月，各地医护人员到达上海抗击疫情，他们每天要工作近二十小时，仅睡三、四

个小时就投入工作，争取治疗更多患者。

A陆续继续连续B.陆续连续继续

C.维续连续陆续D.连续继续陆续

【答案】B

【解析】

【详解】本题主要考查选词填空。

连续：指一个接一个地连续不断。

继续：指（活动）连下去：接着做，不间断。

陆续：表示先先后后，时断时续的状杰。

结合语境，2022年4月，各地医护人员先后到达上海抗击疫情，故选“陆续”；他们每天连续不断近二十

小时，故选“连续”：仅睡三、四个小时就接着投入工作，争取治疗更多患者，故选“继续”。

故选B。

5.下列对加点字的解释不正确的一项是（)

A.白云生处有人家（产生，生出）B.停车半爱枫林晚（坐下）

C,荷尽已无孥雨盖（举，向上托）D.山色空蒙雨中奇（也）

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字词的理解。

B."停车坐爱枫林晚”意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，坐：因为。

故选B。

6.下列朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.一年/好景/君须记B,足跌/没水中

C.龙/持石/击瓮/破之D.众皆/弃去

【答案】D

【解析】

【详解】本题主要考查古诗文朗读停顿。

常见古诗文朗读停顿划分的方法：一是按照音节加意义来划分；二是语气词要停顿；三是根据古代文化常

识进行划分；四是四字骈文，两字一顿，节奏整齐划一；五是根据文意来划分句子。

D.不正确。句意为大家都扔下他而离去。正确朗读停顿划分应为：众/皆弃去。

故选D。

7.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.听了木库二像的消息，同学们高兴得跳起来。

B.这里的交通由旭八中，市民出行十分方便。

C.今秋研气蓼的日子里，我和同学们去郊游。

D.看着满地的碎片，我心里七上八T，不知道妈妈会不会骂我一顿。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语搭配。

A.“大吃一惊”形容对发生的事感到十分意外，不符合语境中“同学们高兴得跳起来”的情形，词语使用

不正确。

故选A。

8.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A."哎呀！"狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

D.妈妈说：“我的儿子真是好样的！”

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查标点符号的使用。

A.标点符号使用错误。当提示语在中间时，提示语后面应使用逗号，不能使用同号。木题应将“：”改为

a，，

，©

故选A

9.下列句子内容表述不正确的一项是（）

A.写日记时，要在第一行的中间写上日期、星期和天气。

B.司马光砸瓮救人，是一个沉着冷静、聪明勇敢的孩子。

C.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测.

D.《读不完的大书》中的“书”是纸质的书籍。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查课文内容理解。

D.《读不完的大书》选文：大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书，里面有无穷的奥秘，

无尽的乐趣。由此可知，文中的“书”指的是大自然，不是纸质的书籍。

故选D。

10.下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是（）

A.那白浪K快地向我们涌来，好像要吞没•切。

B.麦子成熟了，在微风中向你频频点头呢。

C.雨滴在屋檐上弹奏着轻快的曲了飞

D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在草丛里放声歌唱。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查修辞手法。

A.句中“白浪好像要吞没一切”写出了白浪的凶猛，用的是夸张的修辞，并没有体现人的动作或情感，不

是拟人的修辞。

故选A。

11.下面这段话是围绕选项中哪个意思来写的？()

云有时候变成一团团白色的棉花糖，芍时候变成黑色的大怪物，有时候又变成彩色的鱼游在天空里。

A.天空中有云B,云变化多端C.云的变化快D.云的颜色很多

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生的概括能力。

结合“变成•团团白色的棉花糖”“变成黑色的大怪物”“又变成彩色的鱼”可知句子中用连续三个“有

时候”写出了云的变化多端。

故选B。

12.按要求填空。

(1)《花的学校》选自印度诗人的散文诗集《况

(2)《卖火柴小女孩》是丹麦作家写的。我还读过他写的童话故事《》。这个故事很精彩，

我看得0

(3)秋天，在叶绍翁眼中是“萧萧梧叶送寒声，”的思乡情切；在杜牧眼里是“停车坐

爱枫林晚，”的别样美丽；在刘禹锡眼中，则是“湖光秋月两相和，"

的宁静闲适。我还积累了一些描写秋天的成语：。

(4)爱是人类最美好的情感。从《墨子》中的“"，我们感受到爱是发自内心的关怀。

从“仁者爱人，"中，我们感受到爱是尊重。从“,:

伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是用语言给别人带来愉悦和温暖。

【答案】①.泰戈尔②.新月集③.安徒生④.丑小鸭⑤.津津有味⑥.江上秋风

动客情⑦.霜叶红于二月花⑥.潭面无风镜未磨⑨.秋良气爽⑩.一叶知秋⑪爱人

若爱其身⑫有礼者敬人⑬与人善言⑭暖于布帛

【解析】

【详解】本题考查课文内容填空。

(1)《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》，

(2)《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的童话故事，主要讲了一个卖火柒的小女孩在富

人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。安徒生的作品布.《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑

娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

看到精彩的故事，我们是沉浸的，心情可以是乐此不疲、废寝忘食、如痴如醉。

(3)书写时注意“情”“霜”“潭”“镜”“磨”的正确写法；

写出跟秋天有关的成语即可，示例：五谷丰登、雁过留声、橙黄橘绿。

(4)结合题干中“从《墨子》中我们感受到爱是发自内心的关怀”，对应《墨子》中“爱人若爱其身”，

意思是关心别人就要像关心自己一样，教育我们要关爱他人。

由“仁者爱人”可知，下一句是有礼考敬人，书写时注意“礼”“敬”的正确写法。

由“伤人以言，深于矛戟”可知，前一句是“与人善言，暖于布帛”，书写时注意“善”“帛”的正确写

法。

阅读理解。

课内阅读。

①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会

便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，

都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起央，他们便一起唱着我：小溪棕东，流向河流：河流潺潺，流向大海：

大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧咚哩

的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的欹声好像告诉我们：“我在

歌唱，我很快乐！”

13.“阔”字用音序查字法应先查大写字母,再查音节。“阔”在字典中的意

思如下图，文中“波澜壮阔”的“阔”字的意思是(填字号)。

阔kud①面积或范

围宽广。②富裕的，钱

财多生活奢侈的。

14.第1自然段中画“”的部分很有特点。请照样子把句子补充完整。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，，。

15.大自然蜴给我们许多珍贵的礼物，听，水的声音多么美妙，小动物町的歌声多么欢快，我要把这些描写

声音的词语积累起来，并注明出处。

摘录卡

选文中有一些“口”字旁的字词是用来描写声音的:

.哗哗、>

选文中还有一些字词不带“口”字旁，也表示声音:

16.朗读第1自然段中画“”的部分，语气要先（激昂轻柔）一点，然后慢慢变得（激昂轻柔）。：选

择括号里合适的答案，画“）

17.第2自然段一共有句话，是围绕“”这句话来写的，分别写了、

和的叫声。

18.弥还听到过哪些“美妙的声音”？试着仿照第2自然段写几句话。

【答案】13.①.K②.kuo③.①

14.①.弯弯的小桥下面有弯弯的桥洞②.弯弯的桥洞下而有弯弯的小船

15.叮叮咚咚叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩

滴滴答答淙淙潺潺

大自然的声音16.©.轻柔②.激昂

17.①.四②.动物是大自然的歌手③.鸟④.虫⑤.青蛙

18.鸟儿是大自然的歌手。燕子在空中叽叽，喜鹊在枝头叫喳喳：田野里，布谷鸟布谷布谷地在歌唱：院子

中，鸽子咕咕咕地在欢叫；啄木鸟医生嗒嗒嗒地给树治病；成群结队的麻雀啾啾啾欢快地从头顶掠过。不

同的鸟唱着不同的歌，它们都是大自然优秀的歌手。

【解析】

【13题详解】

本题考查查字典。

按照查字典的方法可知，“阔”字用音序查字法先查大写字母“K”，再查音节“ku。”。根据给出的“阔”

自在字典中的解释,结合词语“波澜壮阔”比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等£“波澜壮阔”

中的“阔”字应选择“（面积）宽，宽广的意思”，

故选①。

【14题详解】

本题考查找中心句。

通读语段可知，第①自然段中的“水也是大自然的音乐家。”是本段的中心句，木段围绕这句话，作者以

雨水为例，写出了雨水落在各种物体上发出不同的声音，如同在演奏音乐。第②自然段中的“动物是大自

然的歌手。”是本段的中心句。本段围绕这句话，写出了鸟虫鸣叫的声音，它们如同在竞技歌唱。其中第

②自然段分别写了鸟、虫和蛔蛔的歌唱。

【15题详解】

本题考查短文理解。

结合本语段内容，有一些“口”字旁的字词是用来描写声音的：叮叮咚咚、哗哗、叽叽喳喳、唧哩哩唧哩

哩：

不带含有“口”旁的字词也是用来描写声音的：滴滴答答、淙淙、潺潺：

根据题目中的“大自然赐（ci）给我们许多珍贵的礼物，听，水的声音多么美妙，小动物们的歌声多么欢快”

和查询资料，句子摘自《大自然的声音》。

【16题详解】

本题考查句子理解。

读了文中画横线的句子“小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。”可想象出，

眼前仿佛看到，水越来越多，发出的声音越来越响。所以，朗读这个句子时，我们的语气可以先轻柔一点，

然后慢慢变得激昂。

【17题详解】

本题考查文章内容。

根据文章第二自然段可知，一共有四句话。通过“听听树上叽叽喳喳的鸟叫”可知文章先写了鸟叫声，“听

听唧哩哩唧哩哩的虫鸣”从这句话可以写了虫的叫声，最后根据这句话“听听青蛙的歌唱”写了青蛙的叫

声。

【18题详解】

本题考查仿写句子。

根据题意，我们可以先仿写一句中心句，如“鸟儿是大自然的歌手。”然后再分别写出几种鸟儿的叫声，

用形容词把鸟儿的叫声描写出来，如“燕子在空中叽叽、枝头叫喳喳”等。

例：昆虫是大自然的歌手.在公园里漫步,你可以听到树卜蝉的知了声：坐在树下.你也能聆听到岫蛹们

发出的唧唧声；水塘边散步，你也可以听到青蛙们的美妙歌声。不同的昆虫唱着不同的歌曲，它们都是大

自然优秀的歌手。

课外阅读。

稻草人(节选)

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人

喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田

野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮

子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手

指.却拿着一把破扇子一其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄.挂在手上罢了。他的骨架子长得很.脚

底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜花在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他，懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟

他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑,，累得主人四处去找寻。他从来不楸怠，像牛那样躺着看天：也从

来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小在，他

们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歌一歌也不黄，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎

么样洒在草叶上，露水的味道怎么样冷甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎

么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你。总之，夜间的一切他都知道得清

清楚楚。

19.下面这句话有两处错误，请修改。

《稻草人》是中国著名的寓言故事，作者是叶圣陶先生写的。

20.联系上下文，理解下列词语的意思。

(1)懒怠：__________________________________

(2)酣睡：__________________________________

21.根据选文内容，完成“稻草人”的简介图。

22.选择正确的关联词语，填在下面的括号里。

虽然……但是……不是……就是

既...又....要么...要么....

稻草人（）不像牛那样躺在地上休息，（）不像狗那样到处乱跑。

23.第3自然段是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。这一自然段运用了对比的手法，把稻草人

和牛、狗进行比较，从而体现了稻草人的品质。

24.，变间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样了，写一写。

例：他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香稍。

【答案】19.《稻草人》是中国著名的童话故事，作者是叶圣陶先生。样《稻草人》是中国著名的寓言故事，

是叶圣陶先生写的。

20.①.牛平时比较懒散。②.花草树木怎么样熟睡。

21.破竹篮子、残荷叶

平板板的，分不清鼻子和眼睛

没有手指，拴着一把破扇子

隔年的黄稻

草竹园里的细竹枝22.①.既②.又

23.稻草人非常尽责任。

尽职尽责24.他知