怎样在高考化学实验题文字表达中白捡分

怎样在高化学实验题字表达中白分？从近几年的高考试题，在实验题和理论试题中都出现了用文字正确表分析解决问题的过程或结论的题目。但在平时练习中学生答题上因为表述不规范，在细节上丢分。在高考中化学实验题本上是两道题，其一就是实验的基本操作和实验基础识;其二就是综合实验，主要考查学生的综合能力、设计验方案的能力。实验题对大多数学生说都是一个难点，它的介入点是实验的基础知识、基技能，包括的内容有物质的分离与提纯，物质和离子的鉴，试剂的保存，还有基本的仪器组装等。设计实验方案对考生说确实有一定的难度，但实际上还是考察学生的创新力和整体的意识，回答这些问题时，从题目中要找出实验的是什么，考生要分析实现这个目的要应用的原理是什么你学的哪些原理能够达到这个目的，也有可能这些原理是目当中给你的。同时，还要关注题目给你的信息，这些信息包括文字信息和题目中给出的些方程式以及提示的一些信息。需要特别关注的就是试题给装置图的时候，关键你要分析装置图给了什么信息，还在实验当中排除一些干扰因素。接下来我们就来看一一些答题案例：

1、浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并不断用玻璃棒拌。2、用pH试纸测定溶酸碱性：用干燥洁净的玻璃棒取待测液点在pH试纸中部，与标准比色卡比较，读溶液的pH。3、用试纸检验气体(以NH3为例)用玻璃贴取湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口或试管口，看纸是否变蓝。4、检查装置的气密(以大试管单孔塞为例：①微热法：将导管插水槽中，手握大试管，假设导管口有气泡冒出，松开时导管口回流一段水柱，说明该装置的气密性良好。②液差法：塞紧橡皮，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗中试管中注水，使长颈漏斗中液面高于试管中液面，过一段间，液面差不变，说明气密性良好。(假设为分液漏斗，紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，向分液漏中加入一定量的水，打开活塞，假设分液漏斗中液体滴下速率逐渐减慢至不再滴下，说明气密性良好。)5、闻气体的气味：用手在集气瓶口上方轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。

6、焰色反应：(以元素为例用洁的铂丝蘸取待测液，在酒精灯火焰上灼烧，透过蓝色玻璃观察火焰是否为紫色。(注：洗涤铂丝用盐酸溶液)7、洗涤沉淀：把蒸馏水沿着玻璃棒入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，复2～次即可。8、判断沉淀剂是否量的操作：在上层清液中(或取量上层清液置于小试管中)滴加沉淀剂，假设不再产沉淀，说明沉淀完全。如粗盐提纯实验中判断已过的方法是：在上层清液中再继续滴加BaCl2溶液，假设溶未变浑浊，那么说明BaCl2已过量。9、判断沉淀是否洗干净的操作：取少量最后一次洗涤液，滴加相应试剂……10、萃取分液操作：关闭分液漏斗活塞，混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从口沿烧杯壁流下;上层液体从上口倒出。11、量气操作注意：待温度恢复至室温时调节量(或量管)使左右液面相平。

12、酸碱中和滴定终判断：如强酸滴定强碱，用酞用指示剂，当最后一滴酸滴到锥形瓶中，溶液由红变为无色，且半分钟内不变色即为终点。拓展：氧化还滴定如用KMnO4定草酸：溶液由无色变为浅紫色，且半钟不褪色。)13、有机实验中长导的作用：冷凝回流，提高反应的利用率。14、氢氧化铁胶体的备：往煮沸的蒸馏水中逐滴加饱和的FeCl3液，当溶液变红褐色时，立即停加热。15、渗析操作：将胶体装到半透膜袋，用线将半透膜扎好后系在玻璃棒上，浸在烧杯的蒸水中，并及时更换蒸馏水。16、容量瓶检漏操作往容量瓶内加入一定的水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出果不漏水瓶正立并将瓶塞旋转180后塞紧，仍把瓶倒立过来，再查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。17、气体验满和检验作：①氧气验满带火的木条放在集气瓶口条复燃，说明收集的氧气已满

②可燃性气体(如氢)的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇摁住管口移近火焰，假设听到尖锐的爆鸣声，那么气体不;听到轻微的〝噗〞的一声，那么气体已纯。可燃性气在加热或点燃之前必须检验气体纯度。③二氧化碳验满：将着的木条平放在集气瓶口，假设火焰熄灭，那么气体满。④氨气验满：用湿润红色石蕊试纸放在集气瓶口，假设试纸变蓝说明气体满。⑤氯气验满：用湿润淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，假设试纸变蓝说明气已满。18、玻璃仪器洗净的准是：既不聚成水滴，也不股流下。19、皂化反应完成的志：静置不分层。20、引发铝热反应的作：加少量KClO3，插上条并将其点燃。21、量取液体读数：视线应与刻度和液面液面最低点水平相切。22、银氨溶液的配制在硝酸银溶液中边摇试管边逐滴滴加稀氨水至沉淀恰好溶解为止。

23、固体加热至恒重标志：连续两次称量质量差超过0.1g24、淀粉水解程度的断：完全水解——加入碘，不显蓝色。尚未水解——取水解先加NaOH溶于试管再加入新制的加热假无砖红色沉淀产生，证明淀粉没有水解。部分水解——用两个管取两份水解液,份加入碘水显蓝色份加碱和硫酸后再加入新制