第二章　田径-田径接力跑（上挑式）　教案　 人教版初中体育与健康七年级全一册

第二章田径——田径接力跑（上挑式）教案人教版初中体育与健康七年级全一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以人教版初中体育与健康七年级全一册第二章田径——田径接力跑（上挑式）为教学内容，结合学生年龄特点和体育素养，通过以下步骤进行设计：

1.导入：通过简单的接力跑游戏，激发学生兴趣，引出本节课的主题。

2.基本概念讲解：介绍田径接力跑的基本规则、技巧及上挑式的定义和要领。

3.技术示范与指导：教师现场示范上挑式接力跑技术，指导学生进行分组练习。

4.实践训练：组织学生进行接力跑比赛，让学生在实践中掌握上挑式接力跑技巧。

5.总结与反馈：总结本节课的学习内容，对学生的表现给予评价和反馈，布置课后练习任务。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。通过田径接力跑（上挑式）的教学，提高学生的团队协作能力，培养竞技体育精神。同时，通过实践训练，增强学生的身体素质，促进健康生活方式的形成。在教学中注重个体差异，关注学生情感态度和价值观的培养，使其在体育活动中自信、自律、自强。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经学习了基本的跑步技巧和接力跑的基本规则，对田径运动有一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对竞技性较强的接力跑有较高的兴趣。他们在运动能力上各有差异，但大多数学生愿意尝试和参与。在学习风格上，学生倾向于通过观察、模仿和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术上的困难：上挑式接力棒的传递技巧较为复杂，学生可能在掌握正确动作上遇到困难。

-团队协作的挑战：接力跑需要团队成员之间的默契配合，学生可能在一开始难以做到同步和协调。

-身体素质的限制：部分学生可能因为身体素质的原因，在速度和力量上难以达到预期水平。

-安全意识：在进行接力跑练习时，学生可能忽视安全，容易发生碰撞或摔倒等意外。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解田径接力跑的基本规则和上挑式技巧，确保学生理解要点。

2.演示法：教师亲自示范上挑式接力跑动作，让学生直观学习正确技巧。

3.练习法：分组练习，让学生在实战中掌握技术，增强团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的接力跑技术，供学生学习和模仿。

2.互动教学：利用教学软件进行接力跑战术讨论，促进学生思考和交流。

3.反馈评价：通过实时记录和回放学生练习情况，提供即时反馈，帮助学生改进技术。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一场简单的接力跑游戏作为导入，让学生体验接力跑的乐趣和挑战。通过游戏过程中出现的问题，如接力棒传递不稳定等，引出本节课的主题——田径接力跑（上挑式），并简要介绍上挑式接力跑的特点和重要性。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解上挑式接力跑的基本概念，包括接力棒的持棒方法、起跑姿势和接力区的规定。

-示范上挑式接力棒的传递技巧，强调动作的连贯性和稳定性。

-分析上挑式接力跑中的关键环节，如接棒者的起跑时机、传棒者的动作要领等。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组练习：学生分成若干小组，每组轮流进行上挑式接力跑的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-模拟比赛：组织学生进行模拟接力比赛，让其在实战中运用所学技巧，增强团队协作能力。

-观察与反思：练习后，学生互相观察对方的接力跑，讨论如何改进动作，提高传递效率和稳定性。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

-讨论上挑式接力跑中可能遇到的问题，如接力棒传递失误的原因和解决方法。

-分析如何通过团队协作提高接力跑的整体表现，例如如何更好地协调接棒和传棒的时机。

-探讨如何在上挑式接力跑中保持动作的连贯性和稳定性，例如通过增加练习次数和改进技术细节。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调上挑式接力跑中的关键技巧和团队协作的重要性。通过学生的实践表现，总结本节课的重难点，如接力棒传递的稳定性、起跑时机等，并布置课后练习任务，让学生在课后继续巩固所学技能。学生学习效果1.技术掌握：学生能够理解并掌握上挑式接力跑的基本技巧，包括接力棒的持棒方法、起跑姿势、接力区的规定以及接力棒传递时的动作要领。在教师的指导下，学生的动作逐渐规范，传接棒的稳定性有了明显提高。

2.团队协作：学生在分组练习和模拟比赛中，学会了如何与队友有效沟通，提高了团队协作能力。他们能够在接力跑中更好地协调自己的动作与队友的动作，形成了良好的接力节奏。

3.运动素养：通过本节课的学习，学生的运动素养得到了提升。他们不仅掌握了上挑式接力跑的技术，还了解了田径运动的基本规则和竞技精神，为今后参与更多体育活动打下了坚实的基础。

4.身体素质：学生在反复练习上挑式接力跑的过程中，身体素质得到了锻炼。特别是速度、力量和协调性等方面，都有了明显的提升。

5.安全意识：学生在学习过程中，逐渐树立了安全意识。他们学会了在接力跑中注意自身和他人的安全，减少了运动损伤的风险。

6.自我反思与评价：学生在课后能够对自己的表现进行自我反思，找出自己在技术、团队协作等方面的不足，并积极寻求改进方法。这种自我评价和反思的能力，有助于他们在今后的学习生活中更好地成长。

7.兴趣激发：通过本节课的学习，学生对田径运动产生了更浓厚的兴趣。他们在实践中体验到了接力跑的乐趣和挑战，激发了积极参与体育活动的热情。

8.知识迁移：学生能够将本节课所学内容迁移到其他体育项目中，如短跑、长跑等。他们在其他运动项目中的应用，体现了学习效果的广泛性和实用性。内容逻辑关系①接力跑基本规则与技巧

-重点知识点：接力跑的起跑、接力区、接力棒传递规则

-重点词汇：起跑线、接力区、接力棒、上挑式

-重点句子：在接力区内完成接力棒的传递，确保比赛顺利进行。

②上挑式接力跑技术细节

-重点知识点：上挑式接力棒的持棒方法、起跑姿势、传接棒动作要领

-重点词汇：持棒手、起跑姿势、上挑、稳定性

-重点句子：通过上挑式动作，确保接力棒平稳传递，减少失误。

③团队协作与比赛策略

-重点知识点：接力跑中的团队配合、比赛策略

-重点词汇：团队配合、比赛策略、接力节奏、接力顺序

-重点句子：良好的团队配合是接力跑成功的关键，合理的比赛策略能提高比赛成绩。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，通过提问的方式检查学生对上挑式接力跑规则和技术要领的理解程度。例如，询问学生上挑式接力跑中接力棒传递的关键点是什么，如何保持接力棒的稳定传递等。

-观察：在学生分组练习和模拟比赛过程中，教师观察学生的动作是否规范，是否能够正确执行上挑式接力棒的传递技巧，以及团队协作是否默契。

-测试：通过组织小规模的接力跑测试，评估学生在实际比赛中的表现，包括起跑、接力棒传递和冲刺等环节的执行情况。

-及时解决问题：在评价过程中发现的问题，教师应及时指出，并给予针对性的指导和建议，帮助学生改进技术。

2.作业评价：

-批改：对学生的书面作业进行认真批改，检查他们对课堂所学内容的理解和掌握程度。作业可能包括接力跑规则