职业技术学院林业技术专业人才培养方案（三年制）

XXXX职业技术学院林业技术专业人才培养方案（三年制）一、专业名称(专业代码)林业技术（410201）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限学制三年，修业年限为3-5年.职业面向表1本专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格或职业技能等级证举例农林牧渔大类（41）林业类（4102）林业（02）护林员（5-02-03-01）森林培育工程技术人员（2-02-20-02）森林采伐和运输工程技术人员（2-02-20-08）林业资源调查与监测工程技术人员（2-02-20-10）森林资源评估专业人员（2-06-06-03）苗木生产造林工程林业规划设计森林资源监测林业生态工程森林资产评估“1+X”无人机操作应用职业技能等级证书五、培养目标与规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向林业行业的护林员、森林培育工程技术人员、森林采伐和运输工程技术人员、林业资源调查与监测工程技术人员、森林资源评估专业人员能够从事苗木生产、造林工程、林业规划设计、森林资产评估、森林资源监测、林业生态工程工作，培养能够从事和完成森林培育与经营、森林资源调查与规划设计、森林资源管理等工作，适应林业、农业等行业的生产、建设、管理、服务第一线需要的会生产、能管理、懂技术的基层林业技术管理与施工的高素质技术技能人才。本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。（二）知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。（3）了解林业行政执法的基本知识。（4）熟悉森林植物生理、解剖、形态和分类的基本知识。（5）掌握树木生长发育的基本规律和种苗繁育的基本知识。（6）掌握森林生态与环境的基本理论和基本知识。（7）熟悉林地测量的基本知识，掌握测绘仪器的工作原理和使用技术。（8）掌握森林营造、森林经营和林地经济开发的基本知识。（9）熟悉森林病虫害防治和森林防火的基本知识。（10）掌握森林调查、森林资源管理和林业信息技术的基本知识。（11）掌握森林资源资产评估的基本知识。（12）掌握林业生态工程的基本知识和基本技术。（三）能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有团队合作能力。（4）能够识别本地区主要森林植物。（5）具有森林环境调查与分析能力。（6）具备林木种苗的繁育与营销能力；（7）能够熟练使用和维护测绘仪器、林业生产器械。（8）具备森林营造、森林经营和森林保护的基本技能。（9）具备森林调查、森林资源管理和森林资源资产评估的基本技能。（10）具备“3S”技术应用与林业信息处理能力。（11）具备林业规划设计和森林经营方案编制的能力。（12）具备林业生态工程项目的设计与施工能力。（13）具有林业生产和生态建设工程施工的组织与管理能力。（14）具有改进传统林业生产技术、方法和工艺的能力。六、课程设置及学时安排（一）课程设置本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。1.公共课程公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课。包括以下主要教学内容：根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语言文字表达、方向外语课、高等数学、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课。并开设具有本专业或专业群特色的创新创业模块课程。2.其他教学环节（含第二课堂课）将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课。3.专业课程一般包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课、专业拓展课。在专业能力课中设置10门专业能力课。学院自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容：专业群基础课设置与要求序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时1无机及分析化学能进行常规化学分析和仪器分析的实验技术植物有机化学成分的特性、定性分析和定量分析的基础知识、基本理论及其分析方法642森林植物（Ⅰ、Ⅱ）具有植物形态的观察能力和本地区主要树种、草本植物的识别能力，会使用显微镜观察判断，会使用分类检索表植物的细胞、组织、器官等植物分类基本形态，主要木本和草本植物的形态特征、分类、特性、分布及利用价值963森林环境会进行基本的气象观测，会运用气象资料分析、解决植物生产中与气象学有关的一般性技术问题；运用土壤和培肥的基本知识进行土壤调查、土壤分析森林生境的基本知识及森林分布规律、生态系统的基本知识；气象、气候及小气候的基础知识和基本理论；土壤理化性质、土壤类型及其调查、肥料基本知识和土壤培肥等知识644生物多样性与森林文化具有爱护环境、保护环境、保护生物多样性的观念和实际行动生物多样性来源、概念、特点、现状、重要性、保护途径与方法、森林文化范畴、实际意义、联系等32专业能力课设置与要求序号课程名称课程地位课程目标主要教学内容与要求参考学时1林木种苗生产技术专业能力课，支撑森林培育能进行种子生产基地建设与管理、苗圃建立与经营、种苗生产、苗木管护的技术工作主要包括良种繁育、种子采收、苗木繁育、苗圃规划设计内容。具体需要掌握的内容包括：良种的概念、良种的繁育途径、母树林和种子园的建立与经营管理；种子的成熟、种子采集、种子调制、种子储运；种子质量测定、苗圃整地、土壤处理、种子处理；苗圃建立；本地区主要造林树种繁殖与栽植技术962生物统计专业能力课，支撑森林资源调查与规划设计会进行参数估计、假设检验、方差分析和回归分析，学生具有用概率统计方法分析问题和解决问题的初步能力概率基础知识、统计量及其分布、参数估计、假设检验、方差分析、试验设计与分析、回归分析等643森林调查技术专业能力课，支撑森林资源调查与规划设计、以及森林经营能进行森林资源调查方面的工作，会组织管理森林资源调查工作森林资源调查、作业设计调查的方法、特点,使学生具备林地区划、林地勘界和林分调查的基本技能,掌握森林调查工具在森林调查中的操作方法964林政执法实务专业能力课，支撑森林培育、森林经营及森林资源管理了解和掌握国家有关林政执法主要内容和特点、森林资源保护、生产经营和管理活动的政策和法律规定和林政执法特点林业政策、经济法基础知识、森林法律制度、野生动植物保护与自然保护区法律制度、林木种子与林业植物新品种保护法律制度、林业行政执法、林业行政复议和行政诉讼、合同法律制度等内容645森林病虫害防治技术专业能力课，支撑森林培育能进行常规森林病虫害调查，学会病虫害标本的采集制作，知道本地区主要森林病虫害的种类、发生发展规律、测报方法并能开展病虫害的综合治理主要包括森林病虫害识别、森林病虫害调查、森林病虫害控制技术内容。具体需要掌握的内容包括：森林昆虫识别、森林病害识别；森林病虫害调查、森林病虫害防治规划设计；森林虫害防预技术、森林鼠害防预技术、森林病害防预技术、物种入侵防预技术646林业“3S”技术应用专业能力课，支撑森林调查与规划设计会利用“3S”技术进行森林资源的调查与管理工作，会进行各类作业图的制作林业信息化技术的基本知识、基本理论和主要技术方法，具备主要的3S技术中的基本技能，满足从事森林资源调查、森林资源管理等数据处理技术方面技术岗位的要求647森林营造技术专业能力课，支撑森林培育计划与实施掌握人工林的营造技术，会开展人工林、生态公益林营造；初步会进行城市绿化栽培作业主要包括造林设计、造林施工、造林检查验收内容。具体需要掌握的内容包括：造林基本理论、外业调查、内业设计、编写设计说明书；造林地清理、造林地整地、苗木栽植、幼林抚育；造林检查验收标准、造林成活率检查、幼林调查、造林质量评定648森林经营技术专业能力课，支撑森林培育与规划设计熟知森林经营的方法和技术规范，能初步开展森林经营的计划与施工，会开进森林经营作业设计各类森林的林地抚育方法和措施，各种林分的抚育间伐的理论和方法、森林主伐更新技术、商品林和公益林经营技术和森林防火知识。使学生熟悉或掌握在林地抚育、林分间伐、森林主伐更新和各类森林的经营技术及森林防火技术等649森林资源管理专业能力课，支撑森林培育与规划设计能从事森林的一般技术管理工作。会开展森林的一般管理与经营方案实施主要包括森林成熟与收获、森林区划、森林调查、森林评价、森林资源档案建立内容。具体需要掌握的内容包括：森林成熟的概念、森林成熟的种类、森林收获调整；森林区划系统、林班区划、小班区划；森林一类调查、森林二类调查；林木评价、林地评价、森林生态效益评价；森林资源档案建立、森林资源档案管理6410森林资源资产评估专业能力课，支撑森林经营与资源资源管理了解森林资源资产评估的概念、森林资源资产评估的基本职能、森林资源资产评估核算方法，能够实施森林资源资产评估计算明确评估资产状况、森林资源资产评估业务约定书、开展森林调查（核查）、编制森林调查（核查）报告书、市场数据收集、评定估算、编制森林资源资产评估报告书64（3）专业实践课设置与要求主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实习实训主要包括校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室，校外实训基地等开展完成；社会实践、跟岗实习、顶岗实习由学校组织在林业局、林场、自然保护区、森林资源调查公司等开展完成。实习实训教学主要包括：森林植物种类、分布及生长环境的调查、林地林木调查、林木种苗生产、林分调查、造林规划设计、林业“3S”技术实操、森林病虫害防治、森林经营技术作业设计、森林资源资产评估实操、专业劳动等。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化，应严格执行学校学生实习管理相关规定。序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时1森林环境调查与分析巩固课堂学习的效果，会开展环境调查与分析森林结构特征观察、土壤指标分析、气象因子分析、林内生态因子测定282森林植物识别巩固课堂学习的效果，会进行植物识别显微镜操作、植物形态识别及描述、识别、标本采集及制作283林地林木调查掌握林地测量技术、掌握单木测量技术、掌握林分调查技术能利用地形图、影像图进行室内和室外应用；能使用手持GPS接收机进行定位、导航等应用；能使用各种调查工具进行因子调查和内业计算；能进行标准地调查；能进行角规测树284林木种苗生产会林木良种选育、良种基地建设与管理、种子生产、苗木培育、苗木出圃遗传资源保护；选择育种；引种；杂交育种。母树林、种子园、采穗圃的营建与管理。夏秋种子生产：林木种实产量预测的方法；种子成熟的特征；当地主要树种种子的散落方式和采种技术；种实调制过程和方法、种子贮藏的方法；种子品质检验。苗圃规划、播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗、温室大棚育苗、容器育苗及其他方法育苗及育苗后的管理等。苗木质量检测、苗木调查、苗木出圃285林分调查掌握一类调查、二类调查和三类调查的方法掌握生长量测定的方法、全国森林资源初查的方法，掌握全国森林资源复查的方法，掌握小班调查调查的方法，掌握小班蓄积量总体抽样控制调查的方法，掌握作业设计调查的方法，掌握专项调查的方法286造林规划设计会进行造林作业设计、造林作业施工、造林质量检查验收和造林工程监理掌握确定造林密度的原则；种植点配置方法、种植点数计算方法；混交林营造方法。熟悉立地条件和立地条件类型的概念及立地条件因子和划分立地条件类型的依据，掌握划分立地类型的方法。掌握造林树种选择的基本原则和适地适树的方法步骤287林业“3S”技术实操地理信息系统（GIS）和各类林业调查统计软件的基本原理和应用现状及其在林业中的集成应用能利用GPS及RS进行森林资源信息采集；能利用专业软件进行林业小班图形数据和属性数据的录入、处理与分析；能利用不同时期林业信息进行森林资源监测及对林业数据进行信息化管理；能根据林业工作需求进行不同专题图件的制图288森林病虫害防治会进行森林病虫害调查、识别和防治能根据害虫的形态特征和被害状识别常见林木害虫；能根据病害症状特点及病原菌形态诊断常见林木病害；能对田间病虫害发生情况进行调查，会书写调查报告；能根据病虫害发生规律制定综合防治技术方案；能按技术规程要求实施病虫害除治操作；能开展病虫标本采集、制作与保存289森林经营技术作业设计会开展森林各项作业设计与施工可以进行林地抚育管理、林木个体修；可以完成林分抚育间伐的设计和操作；可以完成森林主伐更新设计和操作；可以进行常见低产、低效林分改造的主要技术措施的拟定；会进行不同类型商品林的经营措施的拟定；会进行生态公益林的经营措施的拟定；可以完成各类森林经营作业设计工作2810森林资源资产评估实操会编制森林资源资产评估报告会正确填写业务约定书、调查取价表。能完成各类资产的评定估算。会编制业务约定书、森林调查报告书、评估报告书28（4）《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（开设1周）和第二学年夏季学期（开设3周）。《专业综合实训》要求共开设200学时。具体安排如下：学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时第一学年（夏季）1周采集、识别和鉴定常见森林植物；制作常见森林植物的电子图册50第二学年（夏季）3周苗木生产①林木苗木培育；②苗圃生产管理。2.森林保护模块：①完成一定数量的种苗及林木的栽培；②训练常见病虫害的识别与防治技。3.森林调查模块：①制订工作计划；②确定调查方案；③开展野外调查；④进行内业整理、计算与统计分析；⑤编写资源调查报告。4.作业设计模块：①完成一定面积的作业设计任务；②完成作业设计说明书的编写与制作150《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表：时间段学分总学时开课学年开课学期备注每年9月至12月536周(计400学时)第三学年5每年1月至5月第三学年6（5）专业拓展课设置与要求（要求开设2-3个模块，提升模块为本专业修读，其中包括“1+x”证书课程；拓展模块可提供给非本专业的全校其他专业学生选修；要求实践课时占总课时50%以上）模块序号课程名称课程地位课程目标主要教学内容与要求参考学时证书模块1无人机理论基础此模块课程对应“1+x”无人机操作应用职业技能等级证书掌握多旋翼无人机飞行原理、系统结构、航空气象、法律法规无人机相关概念、发展历史、多旋翼飞行原理、无人机基本构造与分类、多旋翼无人机5大系统、遥控器的认识、飞行安全基本知识、机身、遥控器、电池、负载设备的维护等162无人机操作会无人机安装调试、无人机飞行操作，掌握各类行业级无人机的设备安装和调试、各类多旋翼无人机不同模式飞行航拍、植保、巡检、测绘无人机的安装和调式，模拟器飞行，飞行操作，无人机GPS、姿态模式的飞行和指定动作飞行323无人机行业应用能进行无人机数据采集处理、无人机农林植保，掌握航测数据采集处理和植保作业规范流程航拍无人机的数据采集和处理，测绘无人机的数据采集和处理，植保无人机数据采集和作业32规划设计模块1无人机操作此模块为林业规划调查方向提升课程会无人机安装调试、无人机飞行操作，掌握各类行业级无人机的设备安装和调试、各类多旋翼无人机不同模式飞行航拍、植保、巡检、测绘无人机的安装和调式，模拟器飞行，飞行操作，无人机GPS、姿态模式的飞行和指定动作飞行322无人航拍测绘及数据处理掌握无人机航拍测绘任务规划，航拍数据的处理软件和技术无人机航拍任务类型、航线规划，常用的数据处理软件介绍，数据的用途介绍，数据处理技术323林业规划设计文本制作学会林业规划设计文本制作的技巧林业规划设计文本制作步骤、技巧与规范16拓展模块1中药材GAP技术为相关专业提供的拓展课，为非林业技术专业的学生提供造林更新工的能力学习与培育能按照中药材GAP技术种植部分中草药GAP技术规程及中草药种子采集、育苗、种植及采收等生产技术642植物组培技术会进行植物组织培养操作植物组织采集、分离、培养基制作、接种、培养等323云南特色经济林栽培技术会开展云南主要特色经济林树种栽培特色经济林种类、生物学特性、种实采集与处理、育苗、栽植与管理、采收贮藏等324森林果蔬贮藏与加工技术会进行典型果蔬产品的贮藏和果蔬加工产品生产，毕业后能够指导企业的生产过程，同时能延伸到其他经济植物的加工利用森林果蔬贮藏与加工的基本理论和方法、主要产品的初加工工艺及产品的贮存方法，其他植物产品加工利用645林业企业管理能进行林业市场调查，管理林业企业的员工和物资，并对林业项目可行性评价。森林资源经济评价、林业企业管理、市场营销及效益评价与项目可行性研究等326林业3S技术学会使用GPS进行定位、RS获取数据及利用GIS完成数据分析与处理，制作专题地图GIS数据处理与应用、RS图像处理技术及全球定位系统647野外工具使用与生存安全会进行地形图的识别与应用、常用调查工具认识与应用，会按野外作业或工作的基本要求进行紧急情况的应急防范和处理地形图识别方法、野外常规工具的使用、野外作业安全方法、野外自救技能648湿地保护与管理会区分湿地的种类，初步具备湿地保护与管理的能力湿地保护与管理的目的、意义，保护原则、保护方法和手段，湿地保护与管理现状等649森林生态旅游能开展森林生态旅游资源的调查与评价，编制森林生态旅游区规划报告，设计简单的旅游线路森林生态旅游的基础理论、内容，森林生态旅游规划的类别和编制方法3210野生动物识别与标本制作会识别主要陆生脊椎野生动物种类、制作陆生脊椎动物标本主要内容为受保护的野生动物的种类、特征、生活习性、分布地，动物标本制作的方法6411食品与营养会分析人体必需营养素，会进行营养配餐。人体必需的能量与营养素、营养与平衡膳食、营养配餐、人体健康与保健食品、食品的营养强化等3212食用菌栽培技术会生产常见食用菌3-5种野生食用菌资源分布情况，食用菌的形态特征、生活史、生长发育条件和菌种制备等基础知识，食用菌的栽培、主要病虫害及其防治、利用与加工6413无人机航拍摄影会用无人机进行航拍无人机航拍中的飞行安全、配件准备、飞行操控、静态图片与动态视频拍摄技巧与后期处理等内容6414数字图像处理（Photoshop）能利用软件完成图像的处理等软件的基本功能及操作、图像处理工具的使用等3215生态恢复与生态工程技术能够进行石漠化、边坡修复、矿区生态恢复、林业生态工程的实施和管理。岗前学习---生态恢复与生态工程基础---2个知识点，生态系统恢复技术---8个学习情境，生态工程建设监理---1个学习情境。6416环境保护概论认知环境保护与可持续发展，环境污染，环境污染防治及环境管理等，增强环保意识和社会责任感。环境保护基础、环境污染与防治、环境管理、可持续发展等。3217环境监测能够进行监测方案的制定；样品采集、保存、预处理；样品测定；结果分析与评价。环境监测基础知识、水和污水监测、大气和废气监测、噪声监测、其他污染监测。6418市场营销能进行林产品营销策划及销售活动林产品商品策略、林产品流通渠道、林产品消费需求及购买行为、林产品市场调查与预测32（6）相关要求应结合实际开设安全教育、社会责任、生态文明、绿色环保、低碳生活等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程和专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业课程教学中，将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中，自主开设其他特色课程，组织开展德育活动、志愿活动和其他实践活动。同时，学生利用假期开展本专业社会调查活动，作为相关课程的知识拓展补充。（二）学时安排总学时为3056学时左右。课堂教学每16学时折算1学分；第一学年和第二学年的专业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综合实训》要求共开设200学时，10周，计4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和专业实训为主要载体，开展劳动实践。类别公共必修课公共选修课专业必修课专业选修课其他教学环节合计专业群基础课专业能力课专业实践课劳动专项安全教育第二课堂总学时6123042567048801601403056理论学时32422016041008081202实践学时2888496294880801321854公共课学时与总学时的比例34.6%各类选修课学时与总学时的比例15.2%专业课实践学时与总学时的比例44.2%实践学时与总学时的比例60.7%2、学分结构类别公共必修课公共选修课其他教学环节（含第二课堂课）专业必修课专业选修课合计专业群基础课专业能力课专业实践课总学分301987910146比例20.5%13%5.5%54.1%6.8%100.0%七、教学实施保障（一）师资队伍1.队伍结构学生人数与本专业专任教师数比例为20:1，配备专任教师9人。校内专兼职教师中副高及以上职称占30%以上；具有硕士研究生学历占专职教师的35%以上；“双师”教师比例达50%以上，形成合理的梯队结构。2.专任教师专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有相关专业本科及以上学历、扎实的理论功底和实践能力；具有信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月企业实践经历。3.专业带头人（专业负责人）专业带头人（专业负责人）原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师兼职教师应从行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有较高的专业素养和职业能力。具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学条件与设备配置1.校内实训基地（含专业实验室）由实习林场、植物生长环境分析室、植物鉴定与标本制作实训室、森林植物调查与信息处理中心、图形图像制作室、种子制作实训室、食用菌栽培实训室、食用菌栽培接种室、物品保管室、高压灭菌室、昆虫鉴定与标本制作实训室、植物病害鉴定与标本制作室、固态废弃物处理实训室、植物产品分析与检验室、食用菌培养室、药品管理间、水循环控制系统、动物鉴定与标本制作实训室、饮料生产车间、森林果蔬加工车间、精密仪器室等22个实训室组成的校内实训场所、基地。校内实训基地名称及设备要求一览表序号实验实训室名称开展的实训项目名称服务的专业名称1植物生长环境分析室1.光照强度的测定；2.气温和土温的观测；3.空气湿度的观测；4.土壤水分的测定；5.风的测定；6.土壤剖面观察与样品采集及处理；7.土壤有机质的测定；8.土壤质地的测定；9.土壤密度的测定和土壤孔隙度的计算；10.土壤酸碱度的测定；11.土壤速效养分（氮、磷、钾）的测定；12.土壤调查及土样分析等；13.森林群落调查林业技术、林业调查与信息处理、环境监测与控制技术、环境工程技术、森林资源保护、经济林培育与利用、野生动物资源与保护、自然保护区建设与管理、野生植物资源保护与利用、野生动物资源保护与利用、无人机应用技术、环境评价与咨询服务、污染修复与生态工程技术等2植物鉴定与标本制作实训室1.植物细胞的结构观察、2.植物组织类型观察、3.根的结构观察、4.茎的结构观察、5.叶的结构观察、6.花的组成及花序类型观察、7.种子的结构及果实类型观察、8.呼吸速率测定（广口瓶法）、9.叶绿体色素的提取及分离、10.蒸腾速率的测定（钴纸法）、11.生长调节剂在插条生根上的应用、12.溶液培养与缺素症观察林业技术、林业调查与信息处理、环境监测与控制技术、环境工程技术、森林资源保护、经济林培育与利用、野生动物资源与保护、自然保护区建设与管理、野生植物资源保护与利用、野生动物资源保护与利用、无人机应用技术、环境评价与咨询服务、污染修复与生态工程技术等3森林植物调查与信息处理中心森林调查数据处理、分析；森林资源管理系统数据录入、编辑及处理；地理信息空间数据录入、编辑、查询及分析处理；GIS制图设计及图像剪裁与拼接；GIS空间分析；地形图几何坐标校正；ArcGIS软件数据录入、编辑、分析；GIS数据输出图版设计；RS图像计算机解译；突显的剪裁与拼接；GPS与GIS集成使用等林业技术、林业调查与信息处理、环境监测与控制技术、环境评价与咨询服务、环境工程技术等4图形图像制作室森林分布图、基本图、林相图制作；地形图制作；效果图制作与操作等林业技术、林业调查与信息处理等。5种子制作实训室1、林木种实认识、采集与处理。2、种子净度、千粒重、发芽率、生活力、优良度等品质检验林业技术、森林资源保护、经济林培育与利用、自然保护区建设与管理、野生动物资源保护与利用、野生植物资源保护与利用、园林技术6食用菌栽培实训室食用菌培养基制备、食用菌栽培料的制备、植物组织培养培养基的制备等林业技术、野生植物资源保护与利用、经济林培育与利用、自然保护区建设与管理等。7食用菌栽培接种室食用菌菌种接种、植物组织培养的接种等林业技术、野生植物资源保护与利用、经济林培育与利用、自然保护区建设与管理等8物品保管室常用药品计实验仪器、设备、物品的贮藏计保管林业技术、野生植物资源保护与利用、经济林培育与利用、自然保护区建设与管理等9高压灭菌室食用菌培养基、栽培料的灭菌；植物组织培养培养基的灭菌林业技术、野生植物资源保护与利用、经济林培育与利用、自然保护区建设与管理等。10昆虫鉴定与标本制作实训室昆虫基本特征观察、鳞翅目昆虫、鞘翅目昆虫、半翅目昆虫、双翅目昆虫、等翅目昆虫、膜翅目昆虫直翅目昆虫识别与防治林业技术、经济林培育与利用、森林资源保护、野生动物资源保护与利用、自然保护区建设与管理、野生植物资源保护与利用、园林技术、园林工程技术11植物病害鉴定与标本制作室1.植物病植物病害主要症状类型观察、2.结合菌门、子囊菌门及所致病害病原观察、3.植物病原原核生物及所致病害病原观察、4.植物病害及其他病原观察、5.种实病害、苗木病害调查、6.植物病害病原鉴定、7.植物病害标本制作与鉴定森林资源保护、林业技术、经济林培育与利用、园林技术、园林工程技术、园艺技术12固态废弃物处理实训室生活垃圾滚筒分选、固体废弃物好氧堆肥、垃圾焚烧与净化工艺系统环境工程技术、环境评价与咨询服务、环境监测与控制技术13植物产品分析与检验室物质折光率、旋光度的测定、食品中钙含量、还原糖、氨基酸维生素测定，农药残留的测定等；槐米中芸香苷的提取，浸渍法从三颗针中提取小檗碱等野生植物资源保护与利用、经济林培育与利用14食用菌培养室食用菌的栽培、出菇；植物组织培养物的培养林业技术、野生植物资源保护与利用、经济林培育与利用、自然保护区建设与管理等15药品管理间物质折光率、旋光度的测定、食品中钙含量、还原糖、氨基酸维生素测定，农药残留的测定等；槐米中芸香苷的提取，浸渍法从三颗针中提取小檗碱等野生植物资源保护与利用、经济林培育与利用16水循环控制系统1.水中悬浮物处理及浊度的测定；2.A2/O运行工艺的分析调试及水质监测；3.染料废水的处理（化学法、物理化学法）；4.中水回用深度处理技术（吸附、离子交换、膜分离、消毒）及水质监测环境监测与控制技术、环境工程技术、环境评价与咨询服务17动物鉴定与标本制作实训室1、鸟类识别；2、两栖动物识别；3、哺乳动物识别；4、鲫鱼解剖；5、牛蛙解剖；6、鸽子解剖；森林资源保护、野生动物资源保护与利用、自然保护区建设与管理。18饮料生产车间1.加工用水的净化；2.饮料生产线原理的熟悉；3.生产饮料相关产品林业技术、经济林培育与利用、野生植物资源保护与利用、选修班级19森林果蔬加工车间1.加工用水的净化；2.可溶性固形物含量的测定；3.果酱的制作；4.果汁的制作；5.果冻的制作；6.果酒的配制；7.果蔬的罐制；8.果蔬的干制；9.果丹皮的制作；10.果脯的制作；11.腌制品的制作林业技术、经济林培育与利用、野生植物资源保护与利用、选修班级20精密仪器室1、原子吸收分光光度计，2、高效气相色谱仪，3、高效液相色谱仪野生植物资源保护与利用、环境监测与控制技术、环境评价与咨询服务21果蔬加工车间准备间1.加工用水的净化；2.可溶性固形物含量的测定；3.果酱的制作；4.果汁的制作；5.果冻的制作；6.果酒的配制；7.果蔬的罐制；8.果蔬的干制；9.果丹皮的制作；10.果脯的制作；11.腌制品的制作林业技术、经济林培育与利用、野生植物资源保护与利用、选修班级2.校外实训基地选择林业技术专业三大核心能力，即森林培育、森林资源调查和森林资源管理的实训基地。基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位。序号类别实训核心内容基本要求基地数量现有基地1森林调查1.植物识别2.植物生长环境调查3.森林资源调查能容纳>60名学生开展调查及规划设计>6昆明市园林科学研究所（金殿公园）实训基地、国家林业局昆明勘察设计院、云南省林业调查规划院、云南省林业调查规划院生态分院、巧家药山国家级自然保护区、云南无量山国家级自然保护区南涧管理局实训基地、云南高黎贡山国家级自然保护区泸水管理局实训基地、云南无量山国家级自然保护区景东管理局、文山国家级自然保护区管理局老君山分局、古林箐省级自然保护区管理局实训基地等2森林培育1.苗木培育2.树木栽植3.栽后养护4.销售5.采收及管理能容纳>60名学生实习>3北京干热河谷农业开发有限公司、漾濞县绿色产业开发有限公司、峨山县恒艺农林科技开发有限公司、峨山县国城万泓农林科技有限公司、永仁太谷农业发展有限公司、楚雄中耕现代农业发展有限公司、云南博泽林华工有限公司等3森林资源管理1.森林资源保护2.森林资源利用能容纳>60名学生实习>3云岭乡林业和草原服务中心、文山创达林业规划设计有限公司、云南碧水青山林业技术服务有限公司、昆明云集汇众科技有限公司、云南省森林资源资产评估协会、昆明得一航空科技有限公司等（三）教学资源1.专业级资源：行业标准、职业标准、政策法规、行业技能大赛、人才需求调研报告、专业标准、职业岗位工作任务分析、专业人才培养方案。参考国家教育部、国家林业局、省教育厅、学校和院部的文件及标准。2.课程级资源：校级教学资源库、教学设计（整体及单元设计）、课程录像、教学课件、案例、题库、学习指南、教材、学习任务书、课程标准、考核标准、技能测试题库。参考全国相关专业教学资源库、精品课程网站及学校教学文件。3.素材级资源：文本类、图片/图像类、音频类、视频类（微课等）、动画、ppt等。参考全国相关专业教学资源库、精品课程网站。八、考试考核与毕业要求（一）考试考核策略与方法各门课程考核采用过程化及终结考核相结合的方式，详见各门课程标准。综合实训考核采用项目化形式进行，考核学生知识和技能的综合运用能力，详见综合实训课程标准。跟岗、顶岗实习考核以岗位职业能力考核为主，成绩由校企共同考核，考核成绩分两部分：实习单位指导教师对学生进行业务考核和学校指导教师对学生的实习报告和实习表现进行评价。具体考核方法如下：1.跟岗/顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习过程、实习报告、成果进行评价，占总成绩的50%。2.实习单位指导教师对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、通用能力和专业能力，并填写《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章。3.校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩。4.考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀（90-100分）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。良好（80-89分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果很明显。良好（70-79分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行基本全面、系统的总结，实习成果明显。及格（60-69分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好。不及格（0-59分）：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果。5.跟岗/顶岗实习成绩不合格的，不能获取相应的学分，同时要进行重修。（二）毕业条件学生修满专业规定的学分，取得相应的职业资格或技能等级证书，通过本专业技能过关考核，体质测试达到标准，并符合学校有关管理规定的要求，方可毕业。毕业最低学分设置情况表课程性质最低学分要求备注公共必修课30公共选修课19含限选课11个学分，任选课8个学分专业必修课79含专业群基础课、专业能力课和专业实践课专业选修课10其他教学环节8由保卫处、团委、二级学院等部门开设，采用学分认定方式合计=SUM(ABOVE)146九、教学进程总体安排1、教学进程安排表（见附件）2、教学时间安排表（见附件）2021版林业技术专业教学进程安排表（三年制）说明：1.教学进程表中课程名称带“*”号的课程考核方式是“考试”，其余课程考核方式为“考查”；2.多个学期开课的课程，只要求学生修读其中一学期。不重复修读。课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共必修课公共基础课1B2021G001思想道德与法治*334820●2B2021G002劳动教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*446412●4B2021G004形势与政策Ⅰ0.3416●每学期安排4节课进行“思政大讲堂”等宣讲活动5B2021G005形势与政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形势与政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形势与政策Ⅳ0.2416●8B2021G010体育与健康Ⅰ*223232●9B2021G011体育与健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技术*446432●●第一、二学期开课11B2021G013心理健康与心理素质拓展223216●●第一、二学期开课12B2021G020职业生涯规划与发展14168●混合式教学13B2021G021职业素养养成教育Ⅰ0.5488●混合式教学14B2021G022职业素养养成教育Ⅱ0.5488●混合式教学15B2021G023就业指导14168●混合式教学16B2021G024中华传统文化2232●●第一、二学期开课17B2021G025生态文明2232●●线上课程（一年级寒暑假开课）18B2021G026军事理论与军事技能4---148112●军事理论占36学时2学分，军事技能训练2-3周，不少于14天112学时，记2学分小计30612288课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共选修课公共限选课1B2021G030～B2021G040通用外语课Ⅰ（职场通用英语Ⅰ*、小语种Ⅰ*）446410●学生可按需求选择英语或是小语种，共8学分2通用外语课Ⅱ（职场通用英语Ⅱ、小语种Ⅱ）446410●3沿用上一版体育专项课223232●●●●此类课必修其中一门，最高计2学分4B2021G008四史教育1216●●线上课程（一年级寒暑假开课）小计1117652公共任选课1A2021IE…创新创业类（含创新创业基础）446454●●●该类课程任选多门修读，最低修够8学分2A2021AE…美育美学类2232●●●●3A2021LG…语言文字类2232●●●●4A2021PA…公共艺术类2232●●●●5A2021IT…信息技术拓展类223216●●●●6A2021FL…方向外语类2232●●●●7A2021NS…自然科学类22328●●●●8A2021SS…人文社科类2232●●●●9沿用上一版网络课程类等1116●●●●小计812832其他教学环节劳动专项1B2021E002专业劳动及劳动实践1282828安排在二、三、四学期二级学院开设安全教育2B2021E003安全教育1---168贯穿在各学期保卫处开展活动第二课堂3B2021E004社会实践及双创实践2---3232贯穿在各学期第二课堂课，团委开设活动。采用学分认定方式成绩于第6学期登记4B2021E001课外活动教育4---6464小计8140132公共课及其他教学环节总学时及学分571056504

课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六专业必修课专业群基础课11300P20B0001无机及分析化学446424●●第一、二学期开课21300P20B0002森林植物（Ⅰ）*446424●31300P20B0003森林环境*446422●●第一、二学期开课41300P20B0004森林植物（Ⅱ）223214●51300P20B0005生物多样性与森林文化223212●小计=sum(F3:F7)16=sum(H3:H7)25696专业能力课11303N20B0001林木种苗生产技术（Ⅰ）＊446432●专业核心课21312N20B0003生物统计446424●专业核心课31303N20B0003森林调查技术（Ⅰ）＊446420●专业核心课41303N20B0004林政执法实务＊446418●专业核心课51303N20B0005林木种苗生产技术（Ⅱ）223212●专业核心课61303N20B0006森林调查技术（Ⅱ）223212●专业核心课71303N20B0007森林病虫害防治技术＊446430●专业核心