幼儿园大班下学期工作计划

1子们在一起的每一天。我珍惜着在幼儿园的分里创造更多的成绩和惊喜，此刻我想为大班下看着他们从一个个调皮捣蛋的习的好学生，我的心里很是慰藉。在这条路上，我，也很注重教学上的创新，这一年我也为自己的教自己确实在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接们的身体成长和心智成长方面我是需一2感受到孩子们对老师的热情，这是他们第一次老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个教师，也一个好的开头。平时和学生相处时，我能感受到学生到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我希望能够和学趣。3灯的架子两排，不同特征(花纹、颜色、形状等)的花灯若干。按材料的一个特4到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的胆交往能力。能用多种形式表达对春天的5。人与环境的认识与感受，激发幼感谢各行各业的验欢快的气氛，交流与表达自老师对自己的关爱之情。知道自己即将面责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，6上的环境，分别有爱心花园，各月主展示幼儿作品的区。爱心家园能让家长了解更。教师间互相督促，提高警惕，加强角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习时上学和完成老师布置的任务。培养良好的行为习教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务7要的。我们会通过爱心家园，电长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼用放学的时间与家长进行沟通。家长会更加清楚要配(一)、学习习惯谈。谈(二)、卫生习惯8(三)、家长工作间与家长沟通，了解幼儿的情况，从(一)学习习惯倾听的习惯；培(二)、卫生习惯9，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生(三)、家长工作学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方习惯。高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际相互照顾；会协助老师做好活动前的准备游戏活动。(2)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。(5)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废良好的整理习惯。了解日常生活中的安全育幼儿正确、安全地使情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安习一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题(1)．能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2)．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3)．能用普通话与人交流，表达自己的意思。(1)．愿意与不熟悉的人交谈。(2)．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。(3)．会用多种方式提出问题。(1)．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏(2)．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。一组物体(6－10)，发现总数与部分数之间关的数学经验，学习从不同角度、不同方、交通、通讯工具等)的方法，运用(1)．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2)．愿意接受有难度的任务，尝试新活动(3)．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试(1)．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2)．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。(3)．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。(1)．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。(2)．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。(1)．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。(2)．了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。(3)．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走(持物跑、后退跑、往返跑高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短找并发现周围环境和美术色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内生活，踏入学校教育的孩子们来说，是点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理的亲人；能够积极主动思考问题，在阅读和数男孩比较多，他们表现出了：精力们喜爱游戏，游戏活动的水平也在、个够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。挑食,偏食的饮食不良习惯。级管理工作。(一)健康领域：(二)语言领域：学作品。。(三)社会领域：告，在幼儿园不使老师操心。手。。(四)科学领域：1、学习运用几种常见的简单工具(剪刀、小锤子等)进行制作活动。的问题，体验成功的乐趣。光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。。。的感受和想象。熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和令，完成力所能及的任务。会工作人员，愿意了解他遵守公共生活中的基本常规，学。我们将以微笑迎接每一位家长，真正做调一致。度。时排除不安全因素。同时注园里度过的时间几乎是一整天。从门卫到饮食师的交接班、责任心、细心等等，稍有疏忽，便会和危害。所以，传输给孩子一些必要的自我保护意自我防范和自护自救能力，我班在针对幼、或小珠子之类的东西入园；餐前注意提醒要洗主题墙，开展认识常见的交通标志，学会看清常见的交通标志，学习按标志来调相关的不安全事故就不可能发生；如果孩子知道电的危险，就不会由于好奇心的去找警察叔叔，归根究底，如果从小培养孩子良好的生活习惯，孩子具备了安全作清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿的训练，如吃饭不嬉笑、打闹，避免异物进入一些问题、困难，使之掌握适应自身生理或心祝愿每一个孩子都能在我们温馨和谐的大家阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快融合在我们的大家庭中。幼儿有感,培养幼儿的责任感,并形成初步重要前提条件,要求班上每个老师了解每一质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到成教育行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿杯。b用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随c。服。。具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:我保护意识和应变能力。晨检关,在晨区活动后进行评价,即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在。。班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本重点拟订学期工作计划。，要爱护每位幼儿，与面合作，努力促进教学的进度，入了第二个学期，对于孩子来说大班习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规动，他们有着良好的生活、卫生习惯。基本能遵守活动的各种规则，有良好的自和探索科学的新趣。能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美感。在语言表常的出色。但学习活动的时候注意力分散，没有耐心。分幼儿自控能力欠佳，喜欢戏，自我的保护能力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情的想法大胆尝试，积极探索，从而。生的作用。合理安排幼儿户外活动的时间和内传统民间游戏等活动。在一日活动中确保每一弱多病的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感顾自己。同时随时对幼儿进行安全教育和自我常行为规则的培养，多举行各种行为竞赛，来到，布局合理新颖。。读特色教育”为孩子进入小学做一些准的看题讲述在大班阅读活动中的实践与研究工作。形式培养动手操作能力，提升美感。创设适合。为体现班级语言的特色教育，我们将把早期，根据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地环境的主人。为体现班级的特色教育，通过走廊的瓷进行语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的行的作品，让它充满生气，充满活力。将根据幼儿的年彩的阅读活动。与，我们本学期的教育活动真正做到了“家。基预进激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们逐渐意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。育。离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔工作。。战。由于这学期新增了不少幼儿，所以《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前(1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂(2)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强立解决独立问题全(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守(3)知识经验的积累：对幼儿进行分类、统计、简单运算，提高导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探的安全常识，避免出现安全事故。2)加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。成良好的团队学习、合作的氛围，在本学工作学习中互相学习、及时反思，在专业方下对幼儿园的美好回忆，我们将儿园。幼儿从大班上学期到大班下学有了不同水平的提高。本班幼儿经过幼儿儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿个别差异，不对任何一个孩子展的黄金时期，我们一定要精心呵护但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前各学科教学有机结合起来，为(1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂(2)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走管好自己的物品，学笔刀、橡皮、和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守布(1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的保(1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。(2)对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。(2)加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。(3)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。显懂事了很多，但是一日生活中的各环节中仍然存卫生的保持、安全意识、口语表达、同伴相互理解(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(5)能两人