《庞大的家族》课件

2021新苏教版四年级下册科学9.庞大的“家族”第三单元

昆虫导

入昆虫我们的家族很庞大，大到超乎你的想象！从天空到草地,从沙漠到森林,从高山到平原,从河流到海洋………到处都有我们的身影,到处都有我们的足迹。大家认识这些昆虫吗？探

究小知识至今,科学家已经发现了约150万种动物,其中数量和种类最多的是昆虫,约占动物总数的61%。观察这些昆虫，找出它们的相同之处。探

究

在观察这些昆虫的时候，我们可以数一数它们各有几条腿？这些腿长在身体的什么部位？提示探

究昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。头胸腹探

究昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。探

究看一看，想一想下列这些动物中哪些是昆虫？哪些不是昆虫？把不是昆虫的找出来，在圆圈里打“×”。╳╳╳╳探索在庞大的昆虫大家族中，甲虫是数量最多的一种昆虫。

甲虫作为昆虫家族中种类最多的成员，和其他昆虫一样具有昆虫的共同特征，不过他们也有自己的独有的特征，大家只需要找出甲虫独有的特征就可以了。探

究探

究甲虫除了具有昆虫特有的特征之外，还具有自己独有的特征，这些特征主要表现为：身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅覆盖在能飞的后翅上。用身边的材料做一种昆虫模型也可以用橡皮泥、火柴梗、牙签等材料制作。我们在制作昆虫模型的时候，哪个部位使用哪种材料才比较合适呢？可以用最细的枯树枝做触角,用稍粗一点的枯树枝做足,用最粗的枯树枝按照身体比例截取做头、胸、腹。可以用开心果果壳做翅。探

究用身边的材料做一种昆虫模型所需材料枯树枝（细的、稍微粗一些的、比较粗的三种枯树枝）、熔胶、开心果果壳、小刀等。探

究制作方法准备所需的材料。

用热熔胶把昆虫头部与胸、腹连接起来，然后把开心果果壳贴在背部上，在头部粘上触须。在胸部的两侧分别粘上三对足。探

究描述一种熟悉的昆虫一位学生描述昆虫的身体特征、生活习性，其他同学来猜一猜这是什么昆虫？

你来描述我来猜他的眼睛很大，翅膀是透明的，他不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中。大家来猜一猜这是什么昆虫呢？你来描述我来猜探

究它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。你来描述我来猜探

究练习

请同学们在学生活动手册上，描述一种自己熟悉的昆虫，并画一画这种昆虫。从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物，身体分为头、胸、腹三部分，有六只脚，全身呈黑色或棕色，头上长着两根细长的触角，爬起来敏捷自如。我描述的昆虫练习拓

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课后，有兴趣的同学可以继续观察我们身边的昆虫，查阅有关昆虫的资料，进一步了解昆虫的有关知识。2021新苏教版四年级下册科学10.养昆虫第三单元

昆虫导

入上一课，我们初步了解了昆虫的特点，下面谁来说一说，昆虫的特点是什么？昆虫的身体分为头、胸、腹三部分头部，有一对触角，胸部有三对足，多数昆虫有一对或两对翅膀。导

入昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。养蚕，记观察日记探

究这一次，老师和同学们一起来养蚕，通过养蚕来了解蚕宝宝的一生的变化。探索在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。养蚕的时间：春天天气变暖以后，气温一般达到20°C以上就可以了。可以根据当地昆虫食物情况灵活调整。小知识在纸盒里铺上干净的纸,在盒盖上扎几个孔。蚕宝宝的家：养蚕的时候要准备好一个纸盒，里面放上干净的纸巾，盒盖上打几个孔，方便透气。小知识放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。挪动和取食：蚁蚕很弱小，不能用手拿，可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必须洗净擦干再给蚕宝宝吃。小知识每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。日常照料：我们每天都要为蚕宝宝清理粪便、换桑叶。要像科学家一样记观察日记。小知识

要想养蚕，必须要有足够的耐心、细心和恒心，要精心的照料蚕宝宝，还要细心的观察，坚持不懈的做观察记录。提示探

究

很多科学家都有记日记的习惯,他们会从日积月累的日记中获得许多有益的启发。我们通过给蚕宝宝记观察日记,也会有很多发现。讨论我们如何给蚕宝宝己观察日记呢？可以用哪些方式来记观察日记呢？记观察日记可以用文字、数据、图画、拍照片、录视频等方式做记录。给蚕宝宝记观察日记观察产卵和蚁蚕的样子蚕卵是淡灰色的椭圆形,快孵出蚕的卵会变大变白,卵壳接近透明。刚出生的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫蚁蚕。给蚕宝宝记观察日记记录蚕宝宝身体长度的变化将蚕宝宝放在方格纸上,在头部、尾部的位置画记号。测量方法连接两个记号,这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度。给蚕宝宝记观察日记记录蚕宝宝的蜕皮过程在蚕的一生中要蜕几次皮，蚕蜕皮前静止不动,称眠。眠是分龄的界限,每眠一次增加1龄,常见的是四眠5龄蚕。给蚕宝宝记观察日记记录蚕宝宝吐丝结茧在蚕宝宝吐丝结茧的时候，需要在盒内放置方格蔟,蚕宝宝会自己爬进去结茧。给蚕宝宝记观察日记记录飞蛾破茧而出蚕宝宝用茧丝把自己包裹得严严实实的。过了几天，茧上破了一个洞，有只飞蛾钻了出来。它全身都是白的，身体胖乎乎的，头上长着一对触角。它的样子跟蚕宝宝可真不一样。交流蚕宝宝的一生可以分为哪几个主要阶段？蚕的一生可以分为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段。交流蚕宝宝的寿命大概有多长呢？蚕的生长发育与温度、湿度、食物等都有关系。一般孵化期10-11天,幼虫期25天左右(具体为1龄期4-5天,2龄期3-4天,3龄期4天,4龄期6天,5龄期7-9天),蛹期14-18天,蛾期3-5天,共约50天。

在整理观察日记时，我们可以从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。探索探

究除了养蚕，我们还可以养菜青虫。到菜地里找几条菜青虫,用毛笔轻轻刷到盒子里,然后带回家。找一个洗干净的玻璃瓶,在瓶底放些小石子,铺上土,再把菜青虫放进去。每天用新鲜的菜叶喂菜青虫。用锥子在瓶盖上扎几个孔,让瓶子内外空气流通。

虽然我们饲养的昆虫不一样，但是饲养的要求是一样的，都需要我们精心饲养，仔细的观察，并且坚持不懈的做观察日记，这样我们才能从养殖活动中有所收获。小提示探索画出蚕的一生提出要求：如果让你们把蚕宝宝的一生画下来，你们打算用什么方式画出蚕宝宝的一生呢?探索画出蚕的一生拓

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课后，请同学们继续饲养我们的蚕宝宝，并且坚持记养蚕日记。2021新苏教版四年级下册科学11.探究昆虫的奥秘第三单元

昆虫导

入

除了通过观察、分析和整理观察日记,我们还可以通过实验探究昆虫更多的奥秘。探

究研究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题，你认为下面哪名同学的实验设计更合理？探索探索在这三名同学的实验设计中，阳阳的实验设计更合理。这份实验设计考虑到了实验的公平性，除了对比因素不同之外，其他因素保持一致。第一，两个饲养盒；第二，放在相同的地方。结论另外，一条蚕宝宝的实验结果存在偶然性，而10条蚕宝宝的实验结果则更具有说服力。哪些问题可以通过实验研究?蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方，还是黑暗的地方？蚂蚁是如何传递信息的？大米在什么情况下不容易生虫子？探

究这是一个需要通过实验探究的问题，不过这个问题需要一段时间才能找到问题的答案。大米在什么情况下不容易生虫子？探

究提出要求设计实验，并进行实验探究探索请选择一个问题进行探究，先写出自己的实验设计，再进行实验，最后得出实验结论。探索实验记录表问题：蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？探索实验设计：找一个长方形的扁纸盒,在盒盖的窄边开一条1厘米宽的缝。半小时后,打开盒盖,观察蚕宝宝在什么位置。将五六条蚕宝宝放入盒内,盖上盒盖。小组进行实验，仔细观察实验现象，并且得出实验结论。实验现象发现蚕宝宝全都聚集在盒子昏暗的地方。实验结论蚕宝宝喜欢生活在昏暗的地方，不喜欢明亮的地方。探

究问题：用纸包一些花椒放在盛米的容器内，大米是不是就不容易生虫？探索实验设计：在两个袋子中分别放入同样多的大米，用纸包一些花椒放在一个袋子中，另外一个袋子什么也不放，扎紧口袋口。过一个星期，观察两个袋子中的大米有没有生虫子。小组进行实验，仔细观察实验现象，做好实验记录，并且得出实验结论。实验现象放有花椒的大米比另一个袋子中的虫子少得多。实验结论花椒可以防止大米生虫子。探

究关于昆虫，还有很多