2023年高二英语教学工作总结（8篇）

Word第第页2023年高二英语教学工作总结（8篇）高二英语教学工作总结1

本人在学校的领导下，科组同事的帮助下，以英语高考大纲为主线，扎扎实实地做好高二两个文科班的英语教学工作。本学年将近结束，因此坐下来把整个学期的教学工作总结一下，有如下的几点详细的做法。

高二同学差生相对要多，行为习惯差，自理力量不强，相对比较懒散。英语学习基础参差不齐，没有英语学习爱好和学习基础。本着让每一位同学尽量受益，在我为自己制定的学期初的教学思想和讨论方向的指导下，我重点从以下几个方面进行了尝试。

1、细心备课，激发同学学习英语的爱好。

同学基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习主动性。

2、精讲多练，表达同学为学习仆人的思想。

课堂是同学猎取学问和方法的阵地，是同学提高自我学习力量的场所。因此在授课中我力争做到以同学为中心，同学能做到的老师肯定不做，同学能自己解决的问题坚决交给同学。培育他们的主动解决问题的力量。适时适量地给出的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得，从而在自己的动手动脑过程中形成力量。在授予同学大纲考点中的重点难点之余，同时提高同学解题的技能和技巧，并且形成解题的规律思维，使同学明白学习英语不是死背单词语法，而且具有思维的规律性。

3、课外辅导与课内讲课相辅相成。

同学在不断学习中，消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于力量不强的同学。

对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。所以在工作过程中，我把握住同学的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予关心，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。

这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于同学们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分同学的进度，目前还很困难。

至于优秀生，我为他们提出较高的学习目标，让他们在学习中能感受到肯定的难度，使他们在解决困难中熬炼自己，并在自己动手过程中获得胜利解决难题的欢乐。

4、准时的测试反馈。

在早读时，我坚持了解早读状况。不仅用磁带和录音机播放纯正的英语口语，还把同学在朗读的过程中消失的错误准时订正。另外还有重复朗读经典的段落，并且抽出时间检查大多数同学的朗读力量，给他们提出中肯的建议，这样则可以更快，更有效地提高他们的朗读力量。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。

充分利用日清，周清和月清对同学的学习进行查缺补漏，准时进行辅导。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

总之，高二的上半期已经结束，有得有失，但不管如何，这半年过的并不轻松，也没有放松。盼望能在期末考试过程中取得抱负的成果，然而，不管成果如何，这都见证了我们共同学习的半年。

高二英语教学工作总结2

这学期已经是高中的第三个学期了，对每个同学的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课

每天不管班主任工作做得多迟，我都坚持把其次天的课认仔细真的备，授课内容，同学的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时，更是绞尽脑汁想着如何在有效的时间单位里到达最好的效果。同学基础薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决关心同学理解。

二、坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答下列问题。

依据高考要求，必需提高同学的听说读写力量，所以我从高一年开头就着手培育同学的阅读力量，课后催促同学仔细完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，始终持续到高二并还将连续到高考前一刻。

三、把教学打算落到实处

努力增添我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。

四、激发同学学习英语的爱好

在教学中培育同学的学习爱好，增添教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于同学记忆。

五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先做一遍，再从中挑最适合同学做的题目让同学练习，以到达最正确效果。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

七、与同事沟通，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作。

高二英语教学工作总结3

这学期我担当初高二级1班，6班英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况：

一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，一班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。

从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，6班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果！

高二英语教学工作总结4

本学期，我担当高二〔2〕班的英语教学，该班同学的英语学习基础参差不齐，词汇量不够，阅读力量有待加强，上起课来往往力不从心，英语教学面临不小的困难。面对现状，我在英语教学的各个环节上都下了功夫，努力提高英语成果。现总结如下：

一、在教学方面，细心备课、精讲多练。

根据我校要求，备课组每个单元都进行集体备课。对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的商量，并结合新课标的要求，进行重新组合，编写导学案，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。我仔细钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材的重点与难点，了解同学原有的英语水平以及他们的爱好、需要、习惯，并实行相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，合理地支配教学内容和教学进程。课后能准时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

在教学方法上，力争构建乐学课堂，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。所以，在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，采纳趣味性的教学设计和例句，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。

我每天都尽量使自己有充分的精神，由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习主动性，构建乐学课堂，让同学在轻松开心的气氛中猎取学问。这样，授课就事半功倍。

紧扣课堂这个教学主阵地，想四非常钟要质量。在授课中我力争做到以同学为中心，重心下移，做出同学力所能及的要求，同学能做到的老师不做，同学能自己解决的问题坚决交给同学，不断培育他们的主动解决问题的力量。适时地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。从而在自己的动手动脑过程中形成力量。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发觉问题准时订正。并鼓舞同学多去背诵课文中较好的句子，让同学在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另外，由于部分同学对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置同学完成十个单词的背诵并实行部分或全部抽查等不同方式检查。

与同学交伴侣，课外辅导与课内讲课相结合，有效地促成同学成果上升。同学在不断学习中，消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，首先我做到与他们交伴侣。平常懒动脑筋不学的同学，实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。

二、仔细批改作业。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。

三、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课三十多节。

四、教学工作之余，不忘翻看和扫瞄全市和全国的教育教学信息和新的教育动态，为自己的教育教学工作充电。

以上几点是我对于这学期的教学工作所进行的总结，我自感取得了一些进步，但还存在不少问题，我还在不断的摸索前进，盼望在将来的日子里，争取进得进步。

高二英语教学工作总结5

本学期我担当高二〔3〕班的英语科教学。在教学中结合本校的实际情景，细心备课，进取听课、评课，仔细有效上课，课内外学问相结合，在必需程度上运用多媒体完成同学的三唯目标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。分层选择适合同学学情的作业，准时批改讲评，注意培育同学综合运用英语本领。提高同学爱好，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下：

一、了解生情，有的放矢

较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐很多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分同学是我之前的同学，而另外一个班对我来说几乎都是不熟识的新面孔，一些同学由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。该班同学基础差，对英语又没有爱好，也没有探究精神，同学所问的问题屈指可数，多数同学自学本领很差，学习没有打算性和策略性，可是上课大多比较仔细，只是不踊跃，同学的词汇记忆将比较薄弱。

为了使这些同学喜爱我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分讨论到同学实情，在日常的教学中异样重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断催促同学多背单词、短语及一些好的句子，适时向同学介绍常用的词汇学习策略。经过我的努力，同学英语学习爱好有了提高，成果有了更加大提高。

二、仔细备好每一堂课，注意结合同学学情。

我做到仔细备课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报;除此之外，更要备同学，了解同学原有的学问技能的质量，的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，依据同学的实际情景采纳适合易于他们理解的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。

备好课之后，组织绽开教学活动也非常重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把本来枯燥的学问点生动化，为同学营造一种自然简便的课堂气氛。这学期的模块六是选修课本，注意文化的渗透，比方说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给同学播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。课后准时对授课做出反思，总结其中缺乏。

三、细心选用教辅材料，切实提高同学综合运用英语本领

本学期我选用英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合同学的综合练习题。依据生情，对其中的练习进行了选择处理，选用其中的基础学问题起到了做为随堂练习和课前小测的作用，稳固了课文词汇及课文资料。这一学期来周报中的单项选择常常超出同学所学的范畴，也只选择一小部分，对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。

另外，讨论到高二作为分水岭，同学综合运用英语的本领是非常重要的，在以英语周报为主体的情景下，我们备课组经过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，由于所选择的材料能补充课文的一些背景学问，提高了同学的学习爱好。本学期在作业上都准时批改准时讲解，异样在分层次布置讲解作业方面，取得了不错的成效。

四、课外加强听、读、练，仔细批改每一次作业。

英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读、多听、多练是非常必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情景，发觉问题准时订正。并鼓舞同学多去背诵课文中较好的句子，让同学在背诵中不断提高他们自我的语言的语感。

另外，由于部分同学对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每周听写，每一天布置同学完成十个单词的背诵并实行部分或全部抽查等不一样方式检查，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。另外，为了提高英语听力，除了常常给同学播放课文录音外，还坚持让每个班的同学利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

每周进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对同学的听写情景，仔细透彻地进行讲评，依据其情景不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。

当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。总的来说，同学的上课热忱提高了，课后补缺补漏的也多了，然而成果的提高还需一段时间，另外，始终使我忧心忡忡的同学词汇量缺乏的情景在这学期显得非常突出。在后面一年半时间我需要去应对并找到更好的解决方法。在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务本领。我进取参与各种讲座，常常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自我“充电”，以适应时代进展对于老师职业技能的要求。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，我还在不断的摸索前进。期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

高二英语教学工作总结6

转瞬，高二下学期就要过去了，本学期，我担当高二两个班的英语教学工作。这一学期来，本人更进取地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自我，结合本校的实际条件和同学的实际情景，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，进取参与市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有打算，有组织，有步骤地开展。

立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作总结如下：

一、了解学情

这两个班已接触了许久，我对同学的学习情景也有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情景，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发爱好，提高本领”的指导思想。以此激发同学的学习爱好，不断提高学习成果。

二、仔细备课

要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。所以，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一仔细钻研教材，对教材的.基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。三讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

三、授课之后，做到精讲精练

针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。

四、仔细批改作业

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每一天进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对同学的听写情景，仔细透彻地进行讲评，依据其情景不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。

成果已成过去，期望在将来，今后我将连续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

高二英语教学工作总结7

本学期我担当高二〔1〕、〔2〕班的英语教学工作，同时担当高二〔3〕班的班主任。在工作中，我协作学校管理规章制度，按时出勤、组织同学晨读，仔细备课、上课、听课和评课，对作业进行准时的检查和反馈，进取参与学校组织的各种教学活动，严格要求自我，与同行沟通并虚心学习，结合本校的实际条件和同学的实际情景，仔细准时地对上课和听课过程进行反思，使教学工作得以有打算，有组织地开展。现对本学期进行教学工作总结：

一、分析学情。

我校同学普遍英语底子差，而我任教的高二〔1〕班为美术班，英语基础异样薄弱，高二2班是文科一般班，英语基础也比较薄弱，所以针对这个实际情景，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发爱好，提高本领”的指导思想，以提高同学的学习爱好和学习成果。

二、仔细备课与教学反思。

上好一堂课很难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部资料进行熟识，参考许多相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课还要备同学，依据同学的实际情景采纳适合易于他们理解的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，改正缺乏之处。

三、仔细批改作业。

坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评典型错误；对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，仔细准时地批改听写，并针对同学的听写情景进行讲评，依据其情景不断改善教法。

四、抓基础，想法子

单词一向是同学的难点、薄弱点，直接影响同学的综合本领的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固、以及对词汇的意义与用法的把握，使同学把握科学的单词记忆方法和习惯。

在本学期中，为提高同学的学习进取性和参加度，我异样开展了两个班级同学的小组活动，让同学找重点，从平常练习中收集题库出试卷，主要是针对同学单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。同学在出题过程中能再次回顾习题，到达复习的效果。试卷经过我审查和重新编排之后，再让同学进行测试和校对，到达基础学问的达标的稳固作用。

另外，为提高同学的英语学习爱好，鼓舞同学主动进行英语晨读，我适当地进行几次英语朗读竞赛，激励同学开口讲英语，仔细重视课本学问，同时到达回顾课文和重点短语的目的。

以上就是本人这学期的工作总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，以便在今后提高自我的教学水平，共同提高所教班级的英语水平。我将严以律己，不断反思，多多向前辈和同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺当进行。

高二英语教学工作总结8

高二下学期，我担当xx中学高二两个文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课，进取参与学校组织的各种教学活动，严格要求自我，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有打算，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作总结如下：

一、细心备课，激发同学学习英语的爱好

同学基础不好，差生又多这样上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每一天都尽量使自我有充分的精神，这样，授课就事半功倍。

在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习进取性，课外辅导与课内讲课相辅相成。

二、仔细做好培优辅差工作

同学在不断学习中，消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，所以，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷