第一学期四年级班主任工作计划_第1页
第一学期四年级班主任工作计划_第2页
第一学期四年级班主任工作计划_第3页
第一学期四年级班主任工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年第一学期四年级班主任工作计划全班共有学生32人,此中男生19人,女生13人。三年级期末统考,语文、数学、英语三科及格率98%,优异率62%、41%、36%;看分数还能够,整体状况优异,学生开朗好动,思想矫捷,踊跃向上,可是由于上个学期教师人员改动等原由,班级状况仍是有必定的问题学生,主动学习的习惯还有待增强。因此我们学校特拟订了小学四年级第一学期班主任工作计划,希望有所改变。在学校的领导下,依照学校工作计划,以突出表现学生主体为中心,增强学生干队伍伍建设,增强学生的自我教育、民主管理能力,展开好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划,把学生培养成拥有健全人品、美好意灵,拥有创新精神和实践能力的新人。增强培养学生建立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推动素质教育。努力培养学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提升学生的综合成绩为主旨。培养班级的健康向上的灵魂,以学生的长久发展为目标,保证班级的全面进步、当先,形成优异的班风、学风,培养祖国将来需要的人材。不停超越、不停进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当优等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成优异的气氛。不停修正,不停开辟。二:详细的计划。(一)、开学准备工作:1、部署教室,出好黑板报。2、打扫教室,包含地面的洁净及窗台的冲洗。3、整理桌凳,安排座位,暂时指定班级干部。4、发书,发本。5、演讲,让学生知道到学校的任务、责任。(二).班主任工作的分类:第一类:每日必做的事情1、值日诞辰志(值日生填写),班级日志(班干部填写)。2、课前安排。3、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。4、放学从前的工作小结,部署作业。5、检查学生的行为规范,由学生自己检查。6、值日生小结,总结当日的值日状况,提出问题并建议更正举措。第二类:每周必做的事情。1、小组评选,每周评出一个先进小组。2、每周一次语文生字词听写。3、每周批阅一第二天记,学生每周写一篇。4、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来浸透素质教育。5、赏识美文,由每组每周轮推出一篇美文全班赏识。(每礼拜四的阅读课进行)6、周五放学前对下周的安排。7、争取全校每周的流动红旗。第三类:每个月必做的事情。1、统计月考的成绩,奖赏进步的学生。2、统计一个月来作业全交名单、学生出勤状况、好人好事状况。4、对学生的鼓劲加油。5、给班干部提建议,给班主任提建议。6、建立永争第一的信心,踊跃参加学校的各样活动。(三).班主任工作思路1、以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,和善,智慧,健康的人。2、创造一个温馨,和睦,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里同样。3、教会学生学会生计,学会与人相处,学会付出和爱。学会发展,学会学习。4、奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各样活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而骄傲。5、关爱每一个学生,走进每一个学生的内心,成为学生的真实意义上的朋友,为学生排难解忧,建立信心。6、上好每一节课,仔细抓好讲堂纪律,让班级永久充满活力,积极,向上,永争第一!(四)班主任工作重点1、对学生进行思想道德教育,建立远大理想,正直学习态度,明确学习目的,提升学习兴趣,使学生主动学习,提升学习成绩。2、鼓舞学生勇敢创新,坚持真谛,勇于探究,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人材。3、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。4、踊跃参加学校组织的各项活动,使学生在活动中遇到教育。5、严

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论