中学教导处工作总结

中学教导处工作总结一年来在学校领导正确领导下，秉承学校办学理念和创办创新型学校，积极工作取得了一些可喜成绩，经过反思并对下学期工作给予正确导向和安排，现就本学期工作总结如下：一、取得的成绩在XX年林市初中英语奥赛中初一组）于淇、徐玮泽荣获二等奖王菲、刘美晨、王博荣获三等奖在XX年林市初中英语奥赛中初二组）陈东奇、李恒钰荣获二等奖王钰、刘佳怡荣获三等奖在XX年林市初中英语奥赛中初三组）陈茜茜荣获二等奖王荣获三奖在XX年国初中物理竞赛中（林省赛区）王婷、郑铖睿荣获一等奖王翰荣获二等奖在XX年国初中化学竞赛中（林省赛区）王婷同学荣获二等奖在XX年国初中数学竞赛中（林省赛区）陈茜茜荣获二等奖在XX年林市数学能力等级测中付东鹏、邵帅、尹思禹三名同学荣获初一组一等奖。

李雨薇、宋子威、汪润泽、张桐四名同学荣获初二组一等奖。王冠男、王婷两名同学荣获初三组一等奖。吉林市第二届初中教师教学技能大赛穆茜老师荣获语文学科“作文教学设计”二等奖。穆茜老师荣获语文学科“朗读”二等奖。在XX年林市信息技术竞赛中董爽老师荣获吉林市“学苑杯”信息技术教学技能大赛特等奖。董爽老师在吉林地区中学信息技术学科研讨活动中荣获说课一等奖。二、主要工作1、抓教学常规管理工作，努力建设和谐规范的教学秩序积极督促教师认真学习《吉林市教学管理规范》，进行了教学工作的过程检查。1）查课。）深课堂听课，及时进行了沟通和讲评3）督教师积极备课，及时参加吉林市教育学院和江北教育处组织的集体备课和各种教学活动）.检查教案。5.实施《吉化六中南校学生作业（周）调查表》检查学生作业。）进月考、中、期末质量验收7召开了各班学生座谈会并组织了学生问卷调查。遵循布置检-总结的模督导常规教学工作，定期召开质量分析会，月讲评会，及时通报在

教学过程中取得的成绩和好人好事，及时指出了工作中出现的不足，并制定出了整改措施。做到了活动有轨迹，工作有痕迹，均取得了较好的效果，规范了教学管理工作。2、提升学校办学质量，积极打好中考战役学校、教导处就中考多次专门例会研究安排工作。其中1）积极组织月考和几次模拟考试2）认真进行每一次考试后的质量分析）.积极抓好中考信息的收集。4）积抓好毕业班教师的后勤保障。5）积抓好学生的思想教育工作和毕业班级的管理）.合理排好复习、备考工作。7）组织好报考、填报志愿工作8）.积及时召开多次家长会和部分学生恳谈会，交流、指导和研究中考工作。）建立了尖子生档案实行复习备考具体化，目标责任化，适时进行跟踪管理。）适召开距中考百天师生誓师大会。全体毕业班教师戮力同心、献计献策，全力以赴抓好总复习，精心备好每一节课，上好每一节课，认真辅导、批改，深入研究中考的方向和路子，收集中考信息，研究中考题型，强化习题配备和复习资料的管理，复习备考教学秩序井然，达到了预期设想的效果XX年中考取得可喜的成果，陈茜茜同学以594分的成绩进入吉林地区前百名，蝉联昌邑区中考状元。有5名

同学进入吉林一中统招录取线，有16名同学进入吉化一中统招录取线，有名同学进入十二中统招录取线，有39名学进入吉林四中、铁中统招录取线。3、创造和谐的条件，全面完成XX招生工作秉承学校以整洁的校容校貌来招生；以有序、高质的教育教学来招生；以令家长信服的中考成绩来招生；以丰富多彩的校园生活来招生；以热情诚实的接待来招生；以大眼光、创新的视觉去招生的精神，积极参与学校招生工作。学校多次例会专题研究招生工作，进行了布置，做了动员，中学教导处从教学管理、教学质量、宣传和招生考试等方面作了大量工作，并协同学校各部门积极全方位服务于招生工作1.积动员全体教师参与2.收整理印刷宣传资料3.到小学进行宣传和鼓动4.组织了多次招生考试。现已招满四个教学班，招生工作圆满结束。4、研培一体，积极构建创新型学校积极营造建设创新型学校的良好氛围，滋润培养创新型人才的土壤，将校本教研、校本科研、校本培训工作一体化。初步完成了学校办学理念的分解落实。开学初，根据学校“为学生一生的持续创新与和谐发展奠基”这一办学理念，中学教导处就初中一、二、三年级学生的培养目标进行了分解。并在

中学教师大会上进行了布置提出了要求。通过初中各年级全体教师共同努力培养下，初一学生基本上顺利地适应了由小学到初中的过渡，适应了初中的教学程序和方式方法，基本上养成了较好的学习习惯和方法，培养了学习兴趣和意志品质，为今后的学习和发展奠定了基础。初二年级不断巩固了学生良好的学习行为习惯和基础知识、基本技能的基础上，增强了学生科学、严谨的逻辑思维能力和实践能力，从而不断提高学生学习的创造性和分析问题、解决问题的能力。初三年级在有针对性地培养学生健康的心理和良好的答题技能技巧的基础上，做了很多工作，为学生阶段性的学习奠定基础。积极组织教师努力学习，更新观念，加速建设创新型学校的步伐。明确教研工作主题—课堂有效教学，针对学校教师实际积极下发了六篇关于课堂有效教学的学习辅导材料，如《课堂有效教学管理策略》、《如何在新课程中提高课堂教学的有效性》、《有效备课的基本要求》、《课堂有效教学的实施要点》、《课堂有效教学评价的指标要素》、《课堂十种有效教学行为》。通过学习不断丰富广大教师教学思路和创新设想，并适时地举办了课堂有效教学汇报课，共有穆茜、王畅、王春明、刘长宏、王森

、张蕊、范恩绪、孙雪晶等八位教师进行了汇报，收到了预期的效果。针对学校实际，积极开展教师教育网络联盟培训工作，利用学校现有的条件积极组织教师上网学习，教师博客。积极组织教师参加“我与中小学教师网络学习”征文活动和教师网络联盟培训在线考试，受益匪浅，推进了青年教师迅速成长，共有14名教在教师客网上发表了25篇章。积极推动青年教师参加市学院组织的各学科教研活动和报告会（如魏书生教育思想报告会）等，收到了很好的效果。穆茜老师在吉林市第二届初中教师教学技能大赛语文学科“作文教学设计”和“朗读”竞赛中，均荣获二等奖。董爽老师在吉林市“学苑杯”信息技术教学技能大赛中荣获特等奖，并在吉林地区中学信息技术学科研讨活动中荣获说课一等奖。闫广莹、王森老师在吉林市第二届初中教师教学技能大赛英语学科竞赛中荣获优秀奖。三、不足之处和下学期整改初步安排1、教师还没有形成鲜明的教学特色，特别是教学思想的更新和观念的转变没有进行深层次的反思，导致教学方法单一、陈旧，大多数教师“只低头拉车不抬头看路”，因此在办学理念的分解落实的整体水平上还有待进一步提高。

2、教师教研空气还不是很浓，特别是教师队伍结构不合理，年龄偏大，外聘教师过多。集体备课还没有形成很好的模式。3、教导处的引领行为和督导水平还需进一步加强，以完全胜任建设创新型学校的需要。4、下学期将在学习上寻找有效途径，引领广大教师一同武装头脑，寻求观念的最大解放、思维的最大拓展。从而在学校办学理念的分解落实上找到最有效的途径和方法。5、积极实施校本课程和校本教研、校本科研、校本培训有机结合，提升教师队伍建设的水平。积极创设有效的教研活动和研究氛围，提高备课质量和研究水平