学生干部工作小结优选（6篇）

第页共页学生干部工作小结优选这个学期是大一的最后一个学期，对于我来说这个学期是很关键的，通过上个学期，我已渐渐地适应了大学生活，对“大学”这个概念有了更深层次的认知，对于“医学”这个专业我也也看得更加清晰了。无论是学习、工作还是生活，都步入了正常的轨道，是我增长经验，努力学习，提升能力的一个重要的学期。在这个学期里，我的学习、工作和生活上都取得了一定的进步，同时也出现了很多的，需要去解决的问题。一、学习上。这个学期开了两门专业课，这两门专业课分别是《系统解剖学》和《组织学与胚胎学》，说实在的一开始我根本找不到感觉，既不想死记硬背，有没有理清心境，去思考，去记忆。到了最后，考前冲刺了，才晃过神来，考试还是要过的，终于死记硬背应付考试。出现这个问题的原因我觉的主要有两方面：第一、主观认识不深刻，没有危机意识。没有形成好的学习习惯和生活习惯，导致自己的学习状况和老师讲课的进度出现了严重的脱节。第二、客观上学习任务重，学时紧张，课外活动较多工作任务重。学习的时候不能做到心静，对于外界的很多的诱惑没有坚定的正确的认识，容易冲动，情绪容易出现大的起伏人，际关系不能正确的处理。上面的的这些都影响着我的学习，最终体现为学习成绩不理想。下个学期我会积极的去面对这些该解决的问题，调整心态，强化危机意识，将个人的行为与责任联系在一起，努力改变上学期的状况。二、工作上：卫生方面：班级宿舍卫生整体状况良好，在历次卫生评比中均列前茅。在这个学期重我还与七班九班副班长，策划组织了“7、8、____班学生宿舍卫生评比活动”，优化的宿舍的环境，培养了同学良好的精神风貌。（在工作总结末尾附上《7、8、____班学生宿舍卫生评比活动方案》、《评比结果》、和《活动总结》。）同时，我的工作也存在很多的问题。首先，现在实行的制度是卫生小组长制度，但是生小组长使用率较低，导致小组长在同学中的威信度很低，加之个别小组长不负责任，导致卫生值日的时候，很多组员不去卫生扫除，只有个别组员打扫卫生。其次，个别宿舍的卫生一直不好，存在个别同学生活习惯不良影响整个宿舍的现象。还有，在集体劳动的时候，有些同学故意躲避劳动，当然还得感谢那些为集体付出的同学们。三、生活上：生活上有很多不良的习惯，感觉自己还没有找到真正的战斗的感觉。很多情况下容易受外界的诱惑，有时候容易冲动。情绪时好时坏，容易影响学习。总体来讲，比较浮躁。对于学习上、工作上和生活上的那些问题，在新的学期里我会认真对待并努力解决和改正。新学期主要工作重点和学习任务会在我的工作计划详细的陈述的。学生干部工作小结优选（二）____年暑假完后，我从高中校园走进了注会____班这个优秀的班集体中。老师、同学、明亮的教室、整齐的桌椅这一切都是那么的熟悉有是那么的陌生。一切的一切都是新的!我们班的职务都是靠毛遂自荐来担任的，也有一定的竞争力，结果我被任命为副班长，可如何当好、作好这个职位?从何入手呢?怎样服务和管理好这个班级呢?带着这一系列疑问我上岗了。虽然我的班干部经验不丰富，但我还是很有信心的。这项工作对我来说是个新挑战，既然班主任和同学们这么信任我，我就一定会做好的。为此，我制定了工作计划，也得到了还不错的反映。有好也有不足的地方，同学们的反映并没有达到我想要的那种强烈要求，我的工作是团结全体同学，让他们的生活丰富多采起来。为了弥补之前的不足，我再次制定了第2计划。如下：一、营造良好的学习氛围，共同进步虽然说我们的学习方式多样多式，但是对于很少的面授课更是不能疏忽。我作为班干部务必要起好带头作用，课堂之上积极思考，主动配合老师的教学活动;课后之余，我会给大家创造一份轻松的环境供大家放松娱乐，让大家能够劳逸结合的学习并放松。二、加强课后沟通，增强学习信心和班级凝聚力想必四个月过去了，大家对彼此也都略知一二了吧。大家有时会说大学的生活很无聊，为什么大家会有这样的想法呢?说明大家的安排还是不充分的，我想今后我还会陆续配合班主任开展各种大大小小的户内外活动，让大家在轻松的环境里交流学习心得，增强学习信心，共同进步，更好的增强班级凝聚力。这样一来谁还会说电大的学习孤单艰苦呢?三、促进相互交流，提高自身素质作为一名班干部，我除了严格要求自己认真学习外，还需促进同学之间的学习交流和思想沟通。在平时我会经常利用网络或者电话跟同学聊天、交流，把大家平时对于班级的管理、授课老师教学质量等问题反映给老师，让同学和老师之间的交流更加密切。四、班干部就要以身作则，用实际行动感染大家、帮助大家不论是在生活中、工作中还是在我们这样的一个大集体中，做事也好，学习也罢绝对不能光说不练，嘴上说的和实际做的大相径庭，这样下来，大家就会对你产生不信任感。因此，我一直在努力严格要求自己。今后也一样会。如遇什么问题，我会及时和班主任或其他各个班干部沟通，把自己的形象重新塑造，完善自我。总而言之，以上____点就是我对上学期的总结、下学期的计划，这样说的也会这样实践的。我很感谢大家把这个位置交予我，能为大家服务是我的荣幸，能帮助以后能有机会与老师分忧也是我的责任。当然，我知道自己还有很多缺点，但是请老师和同学们放心，我会认真的吸取经验教训，不断的完善自己。希望更多的同学老师和校领导交流思想，更好地做好班级工作，营造更好的学习风尚和娱乐环境，能让全班同学在忙碌的学习之余享受更好的娱乐。在此我还要深深的感谢各位老师和同学，感谢你们提供给我机会让我学在其中，也乐在其中。最后，我希望我们班的全体同学身体健康，学习进步!同时，也请大家相信，我会在今后的工作中再接再厉，请你们拭目以待，谢谢!学生干部工作小结优选（三）作为副班长，我这学期主要负责班级上课，早操和晚自习的出勤情况统计，协助班长管理班级，及其其他班委的工作。这学期中，除了个别同学大部分都能做到不早退、不旷课、不迟到，升旗都能准时出席，但早操出现有些同学迟到的现象，上课纪律除了一些公开课有些讨论声外都比较好。同时，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其他同学进行了沟通，力争得到更好的成绩：1、前半学期中总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的管理制度，经同学们的意见能及时调整制度，更好地管理班级的出勤情况;2、对于缺勤请假的同学，我能及时问清和落实其缘由，并掌握他们的去向。3、平时对于经常请假的同学有做些小小惩罚，比如帮忙学习委员去复印店拿复印材料;4、对于自习时有些骚动，能与四班班委商量，由班委安排同学们晚自习的座位，同时调动同学们的学习氛围。班级有组织活动时，自己能带头参加并鼓励同学们积极参加。这学期的副班长工作，我能较认真的对待，同学们都能比较好的配合我的工作，也得到同学们的支持。在下学期中，工作方面应做到以下改进：1、积极配合组织委员和体育委员开展文体和体育活动，丰富同学们的课余时间，培养同学们的集体观念，增强班级的凝集力;2、协助学习委员进行辅差学习小组活动，提高班级的学习氛围;对于班级班务活动应实行公开，争取得到同学们的支持;3、宿舍方面，协同生活委员对同学们宿舍卫生进行评比制度，营造卫生、文明、礼貌、团结、学习的氛围。对于早操点名，由宿舍长负责准时提醒各位舍友准时出席，对于出操缺勤情况进行惩罚制度。在这学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，虚心听取学长学姐的建议，积极配合班长的工作，努力做到带头，对临时出现的状况和错误及时加以改正，但仍存在一些不足，在新的学期里我会去掉这些工作中的不足，更好的管理好班级的纪律!学生干部工作小结优选（四）本学期，我担任初二五班班长工作。初二的第一学期已接近尾声，我作为班长，在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。这一年多来，作为班长，我学到了很多东西。一学期工作总结如下：一、学习方面学习是学生的主要任务，在这一方面，我们班有部分同学有很好的表现。如在月考，期末考试中，班级有多位同学在年级中排名前列，月考中，我班三名同学位列前三甲，期中考试中，二名同学进入前二名。其他同学也基本上都有所进步。考试结束后，她们还在班会上向大家分享学习经验，与其他同学共同进步，并积极帮助帮助学习上有困难的同学。二、思想方面全班同学积极上进，干劲十足。这学期，我班又增加了四名团员，他们都是十分优秀的同学，在班级中能起到带头模范作用。学习、劳动、言行等方面都可圈可点，是班级的骨干。三、工作方面班级工作实行民主化，如班干部选拔等，都由同学自主推荐，再由任课老师进行审核，公平、合理。值日生每天都能够积极参加各类劳动，班级卫生能够达到良好状态，班级整齐、卫生。并在元旦时还对班级进行过具体的布置，更加美观了。学生干部工作小结优选（五）一学期的工作在不知不觉中已接近尾声。翻看孩子们一学期以来的相片，发现这些可爱“小不点“也已经长大了不少。很多孩子不仅个子高了，很多方面都有了很大的长进。看到孩子们的点滴变化，心里很是欣慰。在孩子们陪伴的一个学期里，我和孩子们在共同成长。现在就本学期工作做以下总结：一：班级管理方面：各环节能较好的连接起来，工作思绪会比较清晰，工作效率也在慢慢的提高。在班级常规方面还存在较大的漏洞，孩子们平时常规礼仪养成的较好，但倾听习惯不佳，自控力不强。上课、区域、甚至看动画片时都能较吵闹，和孩子们讲道理也只能安静一会，不久又像炸开了锅。自我反思后，觉得造成孩子们自控力差的主要原因是教学经验不丰富，课堂上吸引孩子的地方不多。二：在对待调皮孩子的问题上：一学期下来，自己还是有了一点点小小的收获。现在发现其实每个孩子都是很可爱。他们身上也有许多优点，如好问、好玩、求知欲旺盛、表现力强，有的还具备较强的组织能力、动手操作能力。当我们不能满足他们表现的愿望时，他们便会用捣蛋、淘气、恶作剧等来宣泄。调皮幼儿的不良行为有：爱和小朋友打架、争抢玩具，上课不专心、攻击性强、过分好动、损坏东西、乱发脾气等等。对这些调皮幼儿的不良行为时我们总是又气又急，有时好言相劝，有时大声呵斥，但收效总是不大。静下心来，不难发现，调皮幼儿和普通幼儿的行为没多大不同，只是强度大了些。调皮的幼儿身上也洋溢着积极向上的因素。如：好玩、好问表现幼儿乐于探索;不听话往往反映幼儿有主见好争斗暗示着幼儿有上进心。向班上有经验的杨老师讨教了对待调皮孩子的策略。她告诉我“好孩子是夸出来的“，每个孩子都有他的闪光点，作为老师的我们应该用一双善于发现的眼睛去看待孩子。将孩子的优点用放大镜放大，大大的表扬孩子。在不经意间，很多孩子的优点越来越显著。自己也查阅了一些资料，寻找教育这些“调皮“孩子的对策，结合实际教学，总结了一些行之有效的方法。1、多给孩子表现的机会。好动的孩子往往都是比较聪明的孩子，做很多事情都很积极，我们应该充分调动这些孩子好动的习性，可以让他们协助我们的工作，担当班上的值日生、环保小卫士等工作。完成工作后及时给予他们鼓励与表扬，告诉他们“你们很能干，是老师的小帮手，慢慢的调动孩子其他方面的积极性。班上的子浩小朋友聪明、调皮、好动。有一次他主动要求当值日生，我很高兴，随即表扬了积极主动的行为，并告诉他值日生工作很辛苦，相信它能做好。给了他这次表现的机会，发现子浩值日生工作完成的真的很棒，出乎我的意料之外。第二天早早的来学校工作，从入园的问候礼仪、递接送卡礼仪、到中午帮助生活老师收拾碗碟、抹桌子、搬椅子、整理内务到下午的离园，子浩都像换了个人似的。当着全班孩子的面表扬了“能干、有礼仪的子浩。“之后子浩的积极性特别强，经常会整理班上的书籍、玩具，帮助孩子帮助老师做一些自己力所能及的事。2、多给孩子一些特殊关爱。每个孩子都希望得到老师的关注。宇浩小朋友自控力差，课上喜欢喝旁边的孩子讲话，很多操作活动都不会动手动脑去完成、吃饭很令老师头疼，睡觉也不让老师省心。妈妈向老师反映问宇浩今天学了什么?答案要么是不知道，要么是不记得。老师困惑、父母担忧，怎么办呢?一次孩子们午睡的时候，我坐到了宇浩的旁边，从来不睡觉的宇浩破天荒的睡了一个香香觉，起床后表扬宇浩中午睡得好。随后一段时间都陪在宇浩旁边，看到宇浩中午睡得这么香我很高兴。这段时间宇浩进步很大，经常能意外的收到他带过来的语言故事，很多练习虽然做的不好，但也愿意自己动手做了。3、多给孩子创造一些玩乐的空间。玩是孩子们的天性，我们应为幼儿提供足够的材料，让幼儿有东西可玩、可操作，这样，他手里有事干，就不会到处乱跑了。“调皮“幼儿往往精力过剩，我们应创造条件，允许幼儿把剩余精力“发泄“出来，允许他们跑、跳，带他们玩一些活动强度较大的游戏等。正值冬季，天气寒冷，教室可腾出一些场地供孩子们运动。比如：拍球、投篮、跳跳袋、跳绳等等。调皮的孩子对这些体育活动很感兴趣，在玩乐的同时，可以请这些孩子轮流组织游戏或当当小裁判、小老师等，他们会很乐意，而且会组织的很好。在享受游戏的同时，也让他们懂得了要遵守规则。对待“调皮“孩子，我们要有打持久战的心理准备，有时情况有了好转，过一阵子又会出现反复，如果一时松懈，就可能前功尽弃。只要我们相信每个孩子都是天使，我想每个孩子在我们眼中都是可爱的、独一无二的。三：在爱与威严的教育上：我觉得我和孩子们是朋友，我爱他们，她们也同样爱我。只是在爱的同时缺少了威严，导致孩子们的自控力差，很多时候工作起来会很费力。爱与威严应该并