爱牙日活动教案（精选12篇）

第页共页爱牙日活动教案〔精选12篇〕爱牙日活动教案篇1活动目的：1、理解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。2、有保护牙齿的良好卫生习惯。3、能积极、愉快参与活动的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动过程：一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么?2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教，让幼儿理解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边答复边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边答复边做动作。)三、学会保护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)活动反思：从小保护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的安康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很生疏的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也可以说出很多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要浸透在孩子们每天的生活中的。爱牙日活动教案篇2活动目的:1、认识牙齿的作用，理解影响牙齿安康的常见现象。2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。活动准备：1、课前经历准备:幼儿预先向家长理解有关牙齿安康的知识。2、教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。教学过程:一、激趣导入，理解牙齿作用1、谈话引题:孩子们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。2、出示谜面:“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”3、揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来理解一下牙齿。(出示课件)在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士，小朋友们，你们好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢?”(幼儿交流，指名发言)师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大!二、观察牙齿，发现认识问题1、师:孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。)师:谁来说一说，你发现了什么?(幼儿交流)2、师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕了吗?孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。如今的生活很好，小朋友到五六岁时就开场陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗?你是怎么发现的?小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。3、(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。4、师:换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不安康，生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此，我们一定要保护好自己的牙齿。(板书:保护)三、活动延伸：参与刷牙小游戏。将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。四、活动反思：本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积极大胆的表达自己的猜想。通过活动幼儿认识了牙齿的根本构造，理解了影响牙齿安康的的原因，并学习了保护牙齿的好方法。爱牙日活动教案篇3今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从如今开场树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。详细活动参考方案如下：一、活动目的1、幼儿理解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本知识。2、幼儿养成保护牙齿的良好习惯。二、活动准备1、老师带着孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿理解爱牙日的来历。2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板理解爱牙日的。3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。三、活动程序1、安康活动《牙齿上的小洞洞》2、理解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。爱牙日活动教案篇4一、活动目的：儿童是祖国的将来，眼睛是心灵的窗户。保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。而如今的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛间隔课本太近等不正确的用眼习惯。鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，保护眼睛，纠正青少年日常标准，进步青少年的身体素质，促进青少年安康成长。二、活动时间：20xx年6月5日6日三、集合地点：凤凰山公园北门口四、活动主题：关注青少年眼安康。五、参加人员：小记者、基地老师六、活动内容：1、要求各小记者在活动前几天内写出板报或者手抄报，进展爱眼护眼知识宣传，并进展评比。2、8:309:00(下午14:0014:30)开展爱眼知识有奖问答。3、9：0010:00拓展训练4、10：0011:00进展采访，并在采访的过程中宣传保护眼睛的知识。5、11:0011:30集合、总结、布置作业爱牙日活动教案篇5“牙齿很重要，我们要好好保护它！”每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些考前须知呢？平时我们又怎么保护牙齿呢？临近“920全国爱牙日”，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别冲动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模拟，在互动中理解了保护牙齿的重要性。一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第23个全国“爱牙日”，活动主题为“安康口腔,幸福家庭”。旨在发挥家庭的优势和作用,进步家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔安康的关注程度和才能。2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成保护牙齿、保护牙齿的意识。二、爱牙日的时间：20xx年9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于“爱牙日”的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。2、早晨入园时间〔8：00-9:00〕，牙科医生对每位幼儿进展牙齿的检查。3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进展“爱牙日”的教育活动。〔有详细的活动教案〕4、9:00-9:30关于保护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。5、大一班“我是小小牙博士”的小记者采访活动。〔下午离园〕四、爱牙日的'准备：1、“爱牙日”展板2、牙科医生3、其它：如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。4、早上入园检查牙齿所用物品的到位〔桌椅等〕五、爱牙日内容与程序：1、早上入园进展牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。2、各班级老师进展关于“爱牙日的教育活动”。3、下午离园“小小牙博士”在一楼大厅进展相关知识的采访。〔内容附后〕六、各类人员的分工及详细安排：1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档2、班级三位老师负责“爱牙日”教育活动3、各班活动照片、活动内容整理4、各班内容汇总到保研室爱牙日活动教案篇6前期准备：1、幼儿已初步理解关于牙齿的相关知识。2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。活动目的：1、理解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动时间：20xx年9月19日xx星期五活动班级：活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。2、老师和幼儿一起讨论理解牙齿的作用。3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。4、老师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌稳固正确的刷牙方法。教学反思9月20日是第xx个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得饱满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的安康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进展理论联络实际的安康教育活动，使我园幼儿更深入地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔安康观念和自我口腔安康的意识，从小建立口腔安康的行为，促进儿童身心安康和谐地开展。爱牙日活动教案篇7活动目的：1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。2、学习如何保护牙齿。活动准备：牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。活动过程：一、看牙膏广告，引出牙齿1、师：我们平时都喜欢看广告，一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗?二、大家一起说1、师：谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?2、师：你们那么保护牙齿，为什么呀?(引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、保护舌头等)3、师：牙齿的本领真大，我们都会保护它，可是怎么样刷牙才对呢?刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。刷牙顺序：先刷外面，再刷咬颌面，最后刷里面。开场是先左后右，先上后下，先里后外。4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本领呢?(认识牙齿：牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，根据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。)三、我们的刷牙操儿歌：刷牙歌小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙齿白花花。爱牙日活动教案篇8活动目的：1、理解图书的大概内容，体会故事语言的兴趣性。2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。3、懂得要保护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。活动过程：一、出示PPT1，引出故事：1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？2、引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。二、通过PPT图片，学惯用不同的语调进展人物对话：〔一〕补牙前PPT2——PPT5：1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鄂鱼想什么？2、鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？4、为什么牙医非看不可？5、于是牙医翻开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？6、鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？〔引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。〕7、鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。”牙医也渐渐地走过来，它会想什么呢？8、用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子〔同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的〕〔二〕补牙时PPT6——PPT9：1、他们准备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？2、补牙开场了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论，互相说一说发生了什么！4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。〔三〕补牙后PPT10——PPT12：1、鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么答复呢？三、再一次欣赏故事：引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。四、懂得爱牙，天天刷牙：如今，连鳄鱼都懂得要保护牙齿呢，我们就更加要保护，怎么保护呢？〔早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西〕爱牙日活动教案篇9活动目的：一、理解有关牙齿的根本知识，知道保护牙齿的重要性。二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白安康的牙齿。活动过程：〔一〕学习护牙知识1、同学们，你们知道安康的牙齿有哪些特点吗？〔指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象〕2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。学生2：定期进展口腔检查。学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。〔二〕养成护牙好习惯1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。3、小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。每天早晚要刷牙，定期来把口腔查。含钙食品碗里夹，牙齿洁白人人夸！爱牙日活动教案篇10设计意图：大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。活动目的1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。2、理解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。活动过程：一、开场局部谜语导入〔目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经历。〕——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！二、根本局部〔一〕爱牙小知识〔目的：理解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性〕1、牙齿本领大——牙齿的本领可大了，你们知道吗？吧！牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。2、乳牙和恒牙——每个小朋友出生后，都会渐渐长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。〔二〕牙齿生病了〔目的：理解龋齿形成的原因及危害〕1、认识龋齿——牙齿很重要，假如不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？2、看动画理解龋齿形成的原因——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？3、龋齿的危害——你知道龋齿有哪些危害吗？形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭〔三〕我会保护牙齿〔目的：理解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙〕1、保护牙齿的方法学习爱牙三要三不要，理解预防龋齿，保护牙齿的方法。——如何预防龋齿，保护牙齿？2、我会刷牙——刷牙可以保护牙齿，但是假如方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌稳固刷牙方法。三、完毕局部回忆梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？——如何预防龋齿，保护牙齿？——刷牙的正确方法？活动反思：本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经历出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。通过问题引发幼儿考虑，符合大班幼儿的思维特点。大班幼儿理解才能强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经历，只是经历不完好，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经历，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经历中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿。爱牙日活动教案篇11活动目的：1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的原因。2、懂得要保护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。3、初步养成良好的卫生习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：PPT活动重点：懂得要保护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动难点：理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的原因。活动过程：一、导入1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏”〔牙齿〕二、安康的牙齿的标准：1．让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的？我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的机密你知道多少呢？我如今来考考你们，好不好？你们知道什么样的牙齿是安康的吗？〔你认为的〕{请个别幼儿答复}2．请牙博士为幼儿解答师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比拟有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是安康的？〔1〕牙齿干净〔2〕没有蛀牙〔3〕不会疼痛〔4〕牙龈颜色正常〔5〕没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是安康的师：如今请小朋友根据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的？我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗？为什么不是安康的？{请个别幼儿答复，引出蛀牙}三、关于蛀牙的形成师:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？{请个别幼儿答复，说出自己的想法}师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？{播放蛀牙形成视频}进展总结：假如口腔不干净，牙齿外表会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展