小学五年级校本课程《校园电视台》社团手册活动安排

学生社团手册校内电视台的制度：为了使学生电视台活动规范化，制定以下规章制度：每个成员必需遵守活动时间，不迟到。有事应与时向辅导老师请假，不无故缺席。电视台内部设备(包括限制台、摄像机、三脚架、话筒等)要正确运用，妥当保管，未经老师允许不能擅自运用。每次制作完节目后，都要有特地人员打扫卫生、整理物品，详细人员由节目负责人统一支配。在活动中留意力集中，无追逐打闹现象。主持人和小记者要用一般话进行，咬字要精确、清楚。作为电视台成员，应更加留意语言和行为，不得出现不文明现象。即讲究效率，又讲究质量，节目制作不宜太晚。每次节目在播放前由电视台责任编辑对其进行审查，审查后才能播放。每学期对表现突出的成员赐予表彰。校内电视台人员分工成员：电视台台长：负责电视台全面工作摄像：负责各个栏目的摄像工作编片：负责电视节目的编片校内新闻：组长：组员：才艺展示：组长：组员：校内调查：组长：组员：共计：人校内电视台第一学期工作支配一、电视台简介：校内电视台是构成学校与学生，学校与老师，学校与社会的一个平台，为学生充分展示自己的才华和实力供应一个舞台，为学校的现代化教学供应了一个全新的教学模式，同时也丰富了校内文化生活。电台开设了校内新闻、校内调查和才艺展示等栏目。二、工作目标：1．发挥有特长的学生的实力，活跃学生的文学创作以与对电视节目制作的酷爱，以拓展学生的其次课堂，丰富学生的课外生活，协作建设渤海良好的校内文化氛围。2．在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生对电视节目的制作水平、文学理论水平和观赏水平。3．校内电视台争取能制作出优质的电视节目，争取能被评为优秀社团。二、活动时间：每周三第六节课三、展示形式：每学期一次，以电视的形式展示。五、栏目设置：校内新闻、校内调查、每月一星、和才艺展示（详细栏目随内容而增减）六、工作支配：九月：1组建电视台2电视台成员培训3初步确定第一期电视节目的内容。十月：1电视台成员培训2拍摄并制作第一期电视节目。十一月：1电视台成员培训2出第一期电视节目的内容。十二月：1电视台成员培训2拍摄并完成第一期电视节目。校内电视台时间：第一周地点：5（2）班指导老师：教学内容(校本教材)：观赏原来学校的电视节目。教学目标：对主持人进行培训，提高他们的素养。对小记者进行培训，对于他们的文明礼貌与口语实力进行培育。教学环节活动设计学习效果与教学反思1．观看电视节目。2．对主持人进行培育。3．对小记者进行培育。4．确定栏目1．在观看电视节目的同时，学习他们的一些优点。2．讲解主持人的一些基本具有的素养。3．老师讲解作为小记者应当具备的一些基本素养。4．栏目与上学期相同。学生对于这些学问基本驾驭，须要落实到行动当中去时间：其次周地点：5（2）班指导老师：教学内容(校本教材)：怎样写新闻与节目内容教学目标：学生学会写新闻与节目内容。教学环节活动设计学习效果与教学反思1．老师讲解并描述。2．学生试写。3．出去采访。1．老师讲解并描述怎么样写一则新闻。2．学生写一写。3．各栏目的小记者出去采访。学生知道怎么样写一则新闻，并学会了采访时要有礼貌。时间：第三周地点：5（2）班指导老师：教学内容(校本教材)：接着培育小记者。教学目标：让有阅历的小记者给新的小记者传授阅历。教学环节活动设计学习效果与教学反思1．老师布置内容2．各栏目写稿。3.出去采访1．老师说说这今日的支配。2．学生写稿。3．有阅历的记者带领其他的记者进行采访。学生能够主动进行活动，且有肯定效果。时间：第四周地点：5（2）班指导老师：教学内容(校本教材)：拍摄的技巧、小记者的培育教学目标：1、培育主持人，提高他们的素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。教学环节活动设计学习效果与教学反思1．训练主持人2．出去采访。3．修改稿件。1．对主持人的形象、口才等进行训练。2．各栏目的记者出去进行采访，拍摄。3．对节目稿件进行修改处理。主持人的素养有所提高，各栏目的内容基本确定并都进入拍摄阶段。时间第五周地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：拍摄的技巧、小记者、主持人的培育。教学目标：1、培育主持人、小记者，提高他们的素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程学生对电视节目的内容、依次进行演习。（老师给与指导：包括语气、速度）对以前没有拍完的镜头进行拍摄。效果：对于主持人和小记者的口才还应接着加强练习，有的栏目的拍摄不是很志向，须要重拍。活动时间第六周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：绕口令教学目标：1、通过练习绕口令培育主持人、小记者，提高他们的基本素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程学生练习绕口令，熬炼口才。老师指导方法：先慢练，读准字音。渐渐加快速度。对拍摄不志向的栏目再次进行拍摄。检查练习和拍摄状况。效果：部分栏目仍旧没有拍摄完，学生练习绕口令有进步。活动时间第七周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：绕口令、拍摄技巧教学目标：1、通过练习绕口令培育主持人、小记者，提高他们的基本素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程学生接着练习绕口令。老师检查练习状况。接着拍摄。效果：有部分学生能脱稿说绕口令，而且速度比较快。活动时间第八周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：1、通过练习绕口令培育主持人、小记者，提高他们的基本素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程校内新闻接着拍摄。练习绕口令，熬炼口才。学生对说，练习说一段相声。制作的同学进行制作。效果：有部分学生能够说绕口令说得很好。活动时间第九周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：1、培育主持人、小记者，提高他们的素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程接着拍摄校内新闻。给其他小记者机会，让他们学习拍节目的学生一样，把节目的内容演习一遍，来提高他们的基本素养。同学之间或者老师给提出看法，并进行改正。效果：经过这段时间的联系，学生的语言实力有了肯定的提高，须要再努力。活动时间第十周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：编片技巧教学目标：1、培育主持人、小记者，提高他们的素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法活动过程接着学习编片技巧。编片人员在老师的指导下接着编片。效果:学生通过制作,小记者的实力有了肯定的提高,学生基本学会了编片的简洁技巧,学会了制作的方法。活动时间第十一周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：1、培育主持人、小记者，提高他们的素养。2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法活动过程各栏目成员说说制作上有什么疑问。说说今后节目在制作过程中应当怎样去做。效果：较好。活动时间第十二周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：能够对这一期节目的内容做好打算。活动过程学生练习绕口令，熬炼口才。各栏目接着进行采访、总结。检查练习绕口令状况。效果：学生练习绕口令有进步。活动时间第十三周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：进行采访、拍摄。教学目标：对本期节目的内容进行采访，拍摄。活动过程再次强调出去采访时的文明礼貌。出去采访并进行拍摄。效果：学生的礼仪方面有了很大的进步，语言表达实力也有了提高。活动时间第十四周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：接着采访、拍摄。教学目标：接着巩固采访的实力和拍摄的技巧。活动过程对上周的内容接着拍摄。留意拍摄技巧的指导。编片人员初步进行编片。效果：学生的各种实力都有所提高，但还需接着努力。活动时间第十五周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：拍摄并编片教学目标：完成本期的拍摄和编片工作。活动过程接着没完成的采访和拍摄。完成编片内容。做一总结。效果：本期内容完成较好，学生能主动参与到其中，主动性很高，节目质量也有了很大的提高。活动时间第十六周活动地点5（2）班指导老师教学内容(校本教材)：考核教学目标：对不同年龄和分工的学生分组进行考核。活动过程小记者：汇报本学期本组的活动状况和自己在活动中所作的工作。摄像：会运用摄像机。编片：能在老师的指导下完成一期节目。效果：学生基本能达到要求，比以前有了很大的进步。学期成果记录第几期活动内容第一期校内新闻：校内调查：才艺展示：校内电视台的栏目设置：一、校内新闻二、校内调查三、才艺展示校内电视台活动总结校内电视台是构成学校与学生，学校与老师，学校与社会的一个平台，为学生充分展示自己的才华和实力供应一个舞台，为学校的现代化教学供应了一个全新的教学模式，同时也丰富了校内文化生活。电台开设了校内新闻、校内调查、每月一星、和才艺展示等栏目。在活动中我们的目标是：发挥有特长的学生的实力，活跃学生的文学创作以与对电视节目制作的酷爱，以拓展学生的其次课堂，丰富学生的课外生活，协作建设渤海良好的校内文化氛围。在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生对电视节目的制作水平、文学理论水平和观赏水平。这个学期，我们栏目的成员大多都是年龄小的学生，他们在语言表达实力和说话的胆识上都不是很好，所以提高孩子的胆识是很重要的。有部分高年级学生由于参与了一年多的活动，所以有了一些阅历，但是也有一些高年级的同学的实力都有待提高。在节目的撰稿、采访、拍摄、编片的过程中，各组成员都能主动参与。组长与高年级的学生都能起到带头的作用。在本学期的活动中，由于要拍摄阳光伙伴的节目，小记者们都能够主动的去加入阳光伙伴成员的训练。为了能够知道他们是如何训练的，小记者们也和他们一起活动，训练。在采访的