人教版八年级物理下册培优专题复习 第3讲 摩擦力与受力分析(教师版)

第讲摩力受分1.理解摩擦力概念与分类2.熟悉探究影响滑动摩擦力大小素实验、结论以及增大减小摩擦力的方法3.掌握利用受力分析以及力与运的关系判断摩擦力的大小和方向1.摩擦力的受力分析2.利用受力分析以及力与运动的系判断摩擦力的大小和方向第1页共21页

Part1摩擦力一摩力义产条1.感知摩擦力用手按在桌子上，向前滑动，你感到桌面对手的前进有什么影?将刷的竖毛直立在课桌的表，用力推动或拉动毛刷，仔细观察刷毛弯曲的方向与毛刷运动的方向有什么关?用根手指在桌面上，模仿人走路的情景感指尖受到摩擦方向摩力是一个什么样的?作在哪?方又如?2.摩擦力的定:两个相互接触并互挤压的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触.上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦.3.摩擦力产生的条:(1)两个体相互接触相互挤压接面上不光滑有相对运动或相对运动的趋势；[教师点评给学生介绍摩擦力的定强调摩擦力的产生条件(1)两物体相互接触相互挤压(3)触面上不光滑；(4)相对运动或相对运动的趋势。重点解释清楚相对运动趋势，可以用假设法去判断。假设没有摩擦力的情况下，物体会不会运动，如果会，说明有运动的趋势。二摩力分1.静摩擦一物体在另一个物表面有相对运动的趋势，但未运动时产生的摩擦.说明:①对静止的物体之间的摩擦力①当物体处于二力平衡状态时静摩擦力的大小与和它方向相反的外力的大小相等2.滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力说明:①力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大①接触面粗糙程度一定时，压越大，滑动摩擦力越大3.滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦.说明:在其他条件相同的情下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小[教师点评给学生介绍摩擦力的分:摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。解释清楚-摩擦力的产生条件和特点，例如滑动摩擦力与静摩擦,生滑动摩擦力的物体间已经发生了相对运动，而产生静摩擦力的两个物体只是有相对运动的趋势。然后列举生活中的现象让学生摩擦力的分类。三摩力作效与向1.摩擦力的作用效:阻物体的对运动或相对运动的趋势摩擦力是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势的一种力不定是阻力有时摩擦力是动力自行车后轮与地面之间的摩擦力如走时路面对人的摩擦;传送带上的货物正是在摩擦力的作用下由低处被运输到高处，是动力，同时这个力又阻碍了货物相对于传送带向下滑.2.摩力的方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反，但不一与物体运动方向相反如人行走时，脚受到的摩擦方向是向前的，与人的运动方向相.[教点评]根摩擦力的定义(阻相对运动或相对运动趋势的力)引摩擦力的方向与体的相对运动或相对运动的趋势相反。这里给学生强调摩擦力的方向不-定和物体运动的方向相反，有些摩擦力的方向与第2页共21页

物体运动方向相同，例如爬杆时杆对人的静摩擦力。因为产生滑动摩擦力的物体间已发生相对动，所以它的方向比较容易。难点是静摩擦力方向的判断，这里可以运用假设法，假设没有摩擦力物体往哪个方向运动，那静摩擦力方向就和这个假设运动的方向相反。四研影滑摩力小因1.研究影响滑动摩擦力大小的因[教师点评给学生介绍整个实验过程总结并解释常考点例如为什么要匀速拉动物体、实验探究的方法、证明滑动摩擦力每个影响因素的实验步骤，对于尖子生，可以拓展到实验的改进。五摩力利和止1.增大有益摩擦和减小有害摩擦[教师点评通过摩擦力的影响因素引出增大和减小摩擦力的方法，然后让生列举对应的生活例子。第3页共21页

摩力生件解[教点评此部分题目主要考查摩擦力的定义以及产生条件;生需理解摩擦力的产生条件并懂得判断物体是否受到摩擦力。[例1]关摩擦力产生的条件，下列说法正确的()A.相压的粗糙物体间总有摩擦力的B.相运动的物体间总有摩擦力作用C.只相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用D.只相压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用[答案][分]摩擦力的概念是两个互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力当个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力，其向与相对运动方向相反，且静止的并一定受静摩擦力，运动的不一定受到滑动摩擦[解答]解、相互压紧的粗糙物体若不发生相对运动，则不会有摩擦力，A错误B相互运动的物体，若没有相互挤压，则物体间不存在摩擦力，故B错;C物体相互挤压且发生相对运动的趋势，若接触面光滑，则不会有摩擦力产生，故C错;D、有互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作故D正确故选D.[例2]在列情况中木块不受摩擦力的()A.在平面上静止的木块B.在面上匀速下滑的木.C.在面上滑动的木块D.沿糙斜面.拉木块[答案][分析]两物体相互接触时，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这个力是摩擦力[解答]解物静止在水平地面上，物体与地面间既没有发生相对运动没有运动趋势，所以物体和地面之间不存在摩擦力，符合题.B物体沿着斜面匀速下滑，存在相对运动，物体和斜面之间存在摩擦力，不符合题.C在地面上滑动的木块物体，物体和地面之间发生相对运动，物体和地面之间存在摩擦力，不符合题D、粗的斜面向上拉木块，物体有下滑的趋势，物体和斜面之间存在摩擦力，不符合题故选A摩力类识[教师点评此部分题目主要考查摩擦力的分学生需得对生活中常见现象的摩擦力进行分类。[例3]下各种现象中，属于滑动摩擦的是A.用写时，手与笔杆之;B.用笔写字时，笔尖与纸之;C.用珠笔写字时，圆珠笔与纸之间

;属滚动摩擦的第4页共21页

;属静摩擦的是

D.滑运员的滑雪板与雪地之;E.行车刹车时，刹车橡皮与车轮之;撑跳运动员起跳后撑杆与手间的摩.[答案]BDE;C;AF;[分析](1)物体与接触面之间仅存在相对运动的趋势，而并未产生相对运动时产生的摩擦称为静摩(2)当物与接触面之间已产生相对运动，且物体与接触面之间直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦(3)当物与接触面之间并未直接接触，中间隔有可滚动的物体，如滚珠、圆柱或滚针等，或一个物体在另一个物体上自由滚动，这种摩擦称为滚动摩.[解答]解用写字时，手与笔杆之间相对静止，属于静摩;B.用笔写字时，笔尖与纸之间发生相对滑动，是滑动摩C.用珠笔写字时，圆柱笔与纸之间发生滚动，属于滚动摩D.滑运员的滑雪板与雪地之间发生相对滑动，属于滑动摩;E.行车刹车时，刹车橡皮与车轮之间发生相对滑动，属于滑动摩撑跳运动员起跳后，撑杆与之间保持相对静止，因此它们之间的摩擦属于静摩.摩擦力的方向[教点评此部分题目主要考查摩擦力的方向;学需掌握如何判断摩擦力的方向，难点是静摩擦力方向的判断。[例4]小在沙滩上行走时脚受到地面施加的摩擦力属于

(静摩擦力、滑摩擦”滚动摩擦力)，这个摩擦力的方向与人前进的方向.小骑着自行车用力蹬而前进时，车后轮受到的摩擦力属于填“摩擦”、滑动摩擦”“滚摩擦”)，方向向；刚开始时小明的脚和自行车的车轮与地面之间没有摩擦力，他们能否由静止运动起?

；[答案]静擦;相同静擦力前不能[例5]将袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当送带突然制动时米袋会继续向前滑动一段距离后停下回答下列小题请选填以下合适的字母标号A.受方向右的摩擦力B.受方向向左的摩擦力C.不力(1)米袋放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为(2)当米随输送带一起匀速运动时，袋在水平方向上受力情况为第5页共21页

1212(3)当输带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为[答案]A;C;B;[分析]分题意，可从以下几个方面对题中的描述做出判:(1)摩擦是阻碍相对运动的力，总是与相对运动方向相反的，或者与相对运动趋势方向相(2)当物的运动状态突然改变时，说明物体一定受到了外力的作;(3)物体速直线运动时，或者不受力，或者受平衡.[解答]解(1)输送是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦故符合题;(2)因为物体匀速直线运动时或者不受力，或者受平衡力.米袋向右匀速运动时，与输送带之相对静止，也没有相对运动的趋势，因此水平方向上不受力，即受力个数为C.(3)输送突然制动时，米袋由向右运动变成静止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋继续向右运动，故B符合题;摩力大[教点评此部分题目主要考查摩擦力的大小;学需熟练平衡状态对应平衡力的思想以及二力平衡的特点判断摩擦力的大小。易错点是竖直接触面摩擦力的判断。[例6]一重的木箱放在水平桌面上，在的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的擦力为f；推力为时木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的擦力为f，则)12A.=0N;=22NB.f=0N;=50N1212C.f=10N;fD.=50N;f1212[答案]C[分析]物处于静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力，二力平衡的条件:作用在同一物体上大小相等、方向相反、作用在同一直线分析木箱静止和匀速直线运动情况下的受力情况就可得出正答.[解答]解(1)木箱在10N的平推力作用下静止不动，此时木箱水平向受到的推力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件得f

=10N.(2)木箱22N的平推力作用下做匀速直线运动，此时木箱水平方向受到的推力和摩擦力也是平衡力，根据二力平衡条件得，F.'=22N.故选C.[例7]如图水地面上放有个箱子，当人用水平向右5的推箱子，没有推,时箱子所受摩擦大为____N;当人用的力推箱子时仍没推此箱子所受摩擦力大小为力推箱子时箱恰好以的度向右做匀速直线运此箱子所受摩擦力大小为的力推箱子时，箱子此时所受摩擦力大小为N

N;当用15N的N;当人用20N[答案]5;10;15;15;[分析]①体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相①二力平衡力的条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物.上①影响摩擦力大小的因素压大小和接触面的粗糙程.[解答]解(1)用力箱子，有推动，箱子处于静止状态，是由于箱子和地面之间存在摩擦力平方向受到第6页共21页

11的静摩擦力和推力是一对平衡力个力的大小相等此子受到的摩擦力等于5N;当10N力箱子，没有推动，箱子仍然处于静止状态，是由于箱子和地面之间存在摩擦力，并且水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，即此箱子受到的摩擦力等于10N;(2)用的推这个箱子匀速直线前进，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到的摩擦力等于(3)若推增加到，由压力和接触面的粗糙度未变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍为1[例8]用的握住重5N的子空静止油之间摩擦力的大小为

N;若时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小______选填增大或减小不变）[答案]不;大;[分析]对子进行受力分析，油瓶处于静止状态，所以受平衡力的作用，在竖直方向受重力和摩擦力，摩擦力和重力相互平衡，大小相等[解]解油瓶处于静止状态，竖直方向受重力和摩擦力，这两个力相互平衡，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上f=5N;当手对瓶的压力增大到30N时油瓶仍静止，摩擦力仍与重力平衡，大小不;当往瓶中加油时，仍静止在手中，所以摩擦力仍与重力平衡，由于重力增大，所以摩擦力的大小增.[例如所示，重为的体在水平推F的作用下，贴着竖直的墙壁保持静不动时，对于受的摩擦力，下列说法正确的()A.F增，则摩擦力也增大B.若增大，摩擦力大小不变C.摩力大小等于D.摩力小等于F与G的[答案]B[分]首先对木块进行受力分，水平方向上，木块受压力和墙壁的支持力的作用;竖方向上，木块受重力和摩擦力的作用，木块保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡.[解]解木块在竖直方向上，到重力和摩擦力的作用，由于木块处于静止状态，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等若增大，于木块仍然处于静止状态，则木块受到的摩擦力与重力仍然是一对平衡力，大小相.故选B.[例10]重为500N的薛双手握住竖直的竹竿匀.攀，他所受的摩擦()A.大500N，向竖直向下B.小500N，方向竖直向上C.等500N，方竖直向.D.等500N，向竖直向下[答案]C第7页共21页

[分]由于该同学匀速上攀，么在竖直方向受到平衡力的作用重和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件进行判断即.[解]小薛沿竖直的竹竿匀速攀时，在竖直方向上受到一对平衡力的作用，重力和摩擦力平衡;由二力平衡条件可知，他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上因，他受到的摩擦力f=G=500N，方竖直向.故选C[例如所示，小明顺着竖直的杆匀速下.①小明沿此杆匀速下滑杆下受到的摩擦力为沿匀速下滑到的摩擦力为,f

f选填>、、①若小明沿杆匀速上爬，他受的摩擦力的方向[答案]竖直向上[分]对小明进行受力分析，确其在竖直方向上受到的力，再根据小明的运动状态，判断两力的大小关系.[解答]解(1)小明沿杆匀速下滑时受到的是竖直向下的重力G和到竖直.上摩擦力为f沿匀速下滑时受到的是竖直向下的重力G和直向上的摩擦力f由意可知明终是匀速下滑于衡状态以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此ff;(2)小明杆匀速向上爬，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上。故答案为(1)(2)竖直向上杆。滑动摩擦力大小影响因素探究[例12]研究影响滑动摩檫力大小的因”实验中于滑动檫力的大小与哪些因素有关学们提出了以下几种猜想A.与体量大小有;B.与体运动快慢有.C.与触面积大小有;D.与触粗糙程度有;E.物体间接触面所受的压力大小有.现有一块较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计供小同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行三次实验，实验记录如所示，这可以验证猜想(填字母序)由表中数据可得到的实验结论第8页共21页

用述器材还可以验证猜想C,改接触面大小的操作方法是(3)如果证猜想E，至少还要补充什器?[答案](1)压大小和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与物体运动的速度无(2)分将木块平放、侧放和竖放在水平桌面上(3)砝.[分析]由中三次实验压力大小相同，接触面的大小、粗糙程度相同，而度不同，由控制变量法可知验的猜想B.(2)要探摩擦力大小与接触面积的关系，应保持压力大小和接触面的粗糙程度相同，接触面积不(3)要探摩擦力大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度相同，压力不同，实验中可以通过在木块上砝码的方法来改变压力大.[解答]解(1)由表格中数据及已知条件知压力大和接触面的粗糙程度相同体运动速度不同但受到的摩擦力相同，所以可以验证猜想B，可出压力大小和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与物体运动的速度无;(2)要验猜想C，要保持压力大小和接触的粗糙程度相同，接触面积不同，可以用一个长方体木块，分别将木块平放、侧放和竖放在水平桌面上，然后用测力计水平拉动木块做匀速直线运(3)要验猜想E，保持接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，可以通过在木块上加砝码的方法来变压力，因此可补充砝码摩力利和止[例13]图所示的措施中，为了增大摩擦的()[答案]B[分析](1)增大摩擦力的方:在接触面粗糙程度一定，通过增大压力来增大摩擦在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.(2)减小擦力的方:在接触面粗糙程一定时过减小压力来减小摩擦力在力一定时通减小接触面的粗糙程度来减小摩擦使触面脱;用滚动摩擦替滑动摩.[解答]解A、自车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故不题;B轮上有凸起的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗程度来增大摩擦.故B符题;C在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故不题意第9页共21页

D、李下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦、故不合题.故选B.[例14]图所示的措施中，为了减小摩擦的()[答案][分析](1)增大摩擦力的方法:增大压力，增大接触面的粗糙程;(2)减小擦力的方:减小压力，减小触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑.[解答]解A、轮装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦的，符合题;B轮胎上印有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题C刹车皮采用橡胶材料，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题D、蹬面凸凹不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题故选A.Part2受力分及其应用一受分1.受力分析的一般方法和顺:(1)明确究对象，将所需研究的物体从系统中隔离出;(2)分析究物体作为受力物体受到的外界作用，而不去考虑物体同时作为施力物体向外的反作用；(3)受力析的一般顺先析重力，再分析弹力，最后分析是否存在摩擦，确定摩擦力方向及大(4)根据与状态的对应关系检验所分析的力是否有欠缺或者多余。[教师点评把受力分析的步骤与方法给学生做一个总结明白每一个步骤的目的点讲明白对于弹力和摩擦力的不确定性需根据物体的运动状态进行检验，这也是很多学生忘记或者做得不够好的一。二摩力阶1.用设法判断静摩擦力的方向:假设接触面光滑，以确定两物体的相对滑动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向与相对滑动趋势的方向相反。2.由运动状态判断摩擦若体于平衡状态，则根据平衡力的特点判断摩擦;3.根据力的相互作用性判断摩擦的大小和方若已知物体对体有个摩擦力则体B对体A肯定有一个等大、反方向的摩擦力。[教师点评对于摩擦力的判断由浅入深进行分析单个物体处于平衡状态就用平衡力的思想进行分析个第10页共页

物体的情况给学生介绍整体法和分离法的应用。水面力析[例15]下面各图的物体进行受力分析接面均粗糙，为体运动方)[答案]竖面力析[例16]析物体的力[答案]斜受分[例17]照题目要求作图(1)在左中，物体静止在斜面上，请画出物体所受的.(2)如右，用沿斜面向下的力拉着物体在斜面上做速直线运动，请画出物体所受的.第11页共页

1212[答案]摩力阶多物的擦)[例18]图所示，叠放在一起的物体A和在小为F的力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是)A.甲乙图中A物体所受的摩擦力大小均于F的小B.甲乙两图中B物受地面对的摩擦力均等于的小C.甲中物体A受到的摩擦力为，物体B受地面对的摩擦力等于F的小D.乙中体A受到的摩擦力和物体B受到地面对它的摩擦力等于F的小[答案]B[分析]在析时，分别以整体A、为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运状态时，受平衡力的作用.[解答]解甲图以A为究对象做速直线运动水平方向受拉力F和它的静摩擦力作用f=F;乙图中，AB同向前做匀速直线运动，所AB之没有相对运动的趋势A不受摩擦力的作用以AB整为研究对象在水平方向受地面摩擦和拉力这个力相互平衡则摩擦力综上所述选项B正ACD错.故选:B.[例19]图所示，水平面上叠放着A，两物体，在水平方向力F和的作用下，以共同的速度v一12向右匀速运动，已知F，F，那问题、和地面之间的摩擦力大小和方的判断正确的是()A.受摩擦力为4N向左B.对B的擦力为，右C.B对面的摩擦力为4N，左D.地对的擦力为，左[答案]B第12页共页

122122[分析]静的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作;A相于保静止状态，首先分析受力情况，求出受的摩擦力根据物体间力的作用是相互的求出B上表面受到的摩擦;B相对于地面进行匀速直线运动，分析B的力情况，求出B表面受到的摩擦.[解答]解A、相于保持静止状态，水平方向上A受拉力F和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉1力F是10N，受的擦力是，方向向左，故A错;B根据物体间力的作用是相互的受到的擦力水平向左，大小是，所以B上表面受到A的擦力水平向右，大小是10N，B正;CD物体B进行匀速直线运动平方向受到A对B水向右的摩擦力面对水向左的摩擦力、水平向左的拉力，三个力是平衡力，所以地面对水向左的摩擦力与水平向左的拉力F之和等于A对B水向右的摩擦力，所以下面受到地面的摩擦力大小为10N，向向左B对地面的摩擦力为4N，向向右，故错误故选B.[例在如图所示，用水平力F将AB两块压在竖直墙面上保持静止。已知F=200牛物A重牛物体重牛A的表面光滑块左表面所受到摩擦力的大小为，方向是；B的右表面所受摩擦力的大小为，方向是；[答案]竖向;竖直向下[例21](2017泰)如图所示C是平面，B是个长方形物块，是作用在物块B上沿水平方的力，物体和B以同速度做速直线运由此可知，关于A、间擦力F1和BC间摩擦力F2的分析中，正确的是)A.F=0，F=0B.=0，≠0C.F≠0，=0D.F，≠012121212[答案]B[分析]物A以同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以和整体为研究对象，研究A与间、与地间的摩擦.[解答]解先以A为研究对象A做速运动，合为零，由平衡条件分析可知不摩力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀直线运再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地B一定有摩擦力，故正.故选:B.[例杭)如图所示，一个木块在光滑水平上以v的度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终0静止在A点，以下关于木块在斜面上到摩擦力的说法正确的()第13页共页

A.木在.受到的摩擦力始终不变B.木在A点受到的摩擦力大小等于木块的重力C.木在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D.木在面上受到的摩擦力方向会发生改变[答案][分析]因物体的表面不光滑，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦.摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，据此分析答题[解答]解、块在斜面上运动时，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不当木块在斜.上静止时，所受的摩擦力为静摩擦力，大小与滑动时的摩擦力不相等，故A错误B止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力木块在A点时受到的擦力大小不等于木块的重力，故B错;C摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故C错误D、块上粗糙斜面的过程中，摩擦力沿斜面向下，当静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故摩擦力在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变，故D正确故选D.【黑江鸡·八年级末图所示块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水台面上。木块受到水平向右拉力的用，的小与时间

的关系如图乙所示，物体运动速度的小与时间t

的关系如图丙所示6s时去力，时木块从台面滑出。忽略空气阻力，列说法中正确的是（）A．02s，块处于静止状态，木块所受静摩擦力为B．2，块加速运动，所受滑摩擦力为4NC．06s，块动的距离为．块离开水平台面后，由于有惯性继续做匀速直线运动【答案】【详解】A．由v﹣

图像可知，

内物体速度为0，所以于静止状态；由F﹣

图像可知，

内，物体受到的拉力为2N，而木块静止受衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力，大小为2N故错误；B．v﹣

图像可知，木块在46s内木块运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F﹣第14页共页

图像可知，此时木块受到的拉力为，

123123123123123123123所以滑动摩擦力也为；根据v﹣

图像可知，内体加速运动，由于滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，因此物体受到的滑动摩擦力仍为N；故B正；C．据

s

可知，46s块运动的距离为s2m/4m2～木块加速运动，木块通过了一定的距离，故木块运动的距离大于4m，故C错误；块离开水平台面后于力的作用体不会保持原来的速度做匀速直线运动做变速线运动，故D错。故选B。【重庆西大学附中八年级期末B是两个相同材料的实心正方体，如图所和B分别以甲、乙、丙三种方式在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．>>B．<FFC．<=D．=F【答案】【详解】将A、两物体看成一个整体，其对水平桌面的压力等于A、的力，故甲、乙、丙对水平桌面的压力相同，又已知两个相同材料的实心正方体在相同的水平桌面上运动，接触面的粗糙程度相同，据影响滑动摩擦力大小的因素，故三种情况下物体受到的滑动摩擦力大小是相同的。因A和B分别以甲、乙、丙三种方式在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动二力平衡的条件和在水平方向上受到的推力和受到的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，故三种情况下水平推力是相等的，即F=F=故不正确D正。故选。【重一中八年级期末）如图所示，质量为的物体放在竖直放置的钢板轨道之，钢板固定不动，物体刚好以速度v向匀速运动，若要使物体以度v沿板向上匀速运动，则需要施加的拉力F的小应该等于（）A．

B．

C．

．【答案】【详解】物体刚好以速度向匀速运动，即物体处于平衡状态，故物体受摩擦力与重力是一对平衡力知第15页共页

fG若要使物体以速度3v沿板向上匀速运动则物体受摩擦力方向竖直向下，由力与运动关系知FGfmgmg故不合题意故符题意。故选B。【重八中八年级期末）如图所示，用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时摩擦力（选“”或不”对丁的作用力为。【答案】不【详解】[1]甲一起向做匀速直线运动，没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故甲不受摩擦力的作用。[2]用平向右力=60N乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，把甲乙丙丁四个物体看成一个整体么根据二力平衡丁与地面的摩擦力为60N又因为摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关，所以丙受到的摩擦力，受到的摩擦力为5N。在水平方向上受到摩擦力和丙对丁的作用力，且这两个力是一对平衡力，所以丙对丁的作用力为。【重八中八年级期末）物理兴趣小组自主探影滑动摩擦力大小的因”实验，已知C的重力均为10N，计绳重及其与滑轮间的摩擦。当在绳端挂上物体B时如图甲所示体沿水平面向右做匀速直线运动，所摩擦力的大小___________N；着把物体放上再用一水平向左且大小为24N的拉（如图乙所示以物体、一起向左做匀速直线运动，则物体的重力为___________N。【答案】1025【详解】[1]对进行受力分析，其受到了向上的拉力与向下的重力，体匀，处于平衡态，故绳子对的力与物体B的力是平衡力故拉力的大小为，进受力分析，其受到了向左的摩擦力和拉力，物体A也匀速运动，故拉力的大小等于摩擦力的大小等于10N。[2]当物体放A上再用一水平向左且大小为24N的力F拉，体A向匀速，则对A进行受力分析受到向右的绳子的拉力，大小为10N，向右的摩擦力，向左的拉力，A处于平衡态，故所到的摩擦力为

AC

拉力

=24N-10N=14N根据当只有物体时摩擦力为，把物体C放在上，摩擦力的大小为14N，根据接触面的粗糙程第16页共页

1221212212度不变，列等式ffAGA经整理可知10N14N=GAA解得G=25NA【重南开中学八年级期末）如图甲所示，水平地面上叠放着材质相同的木，质量分别为和3，在水平拉力F的作用下一起水平向右做匀速直线运动，此时质量为m的块______（填有或没有）受到摩擦力；如图乙所示，将木块换成另外四个相同材质的木块，质量分别为，m，m和4m，上方两个木块间用轻水平相连。现用水平拉力F拉量为m的木块，使四个木块一起水平向右匀速运动则质量为3m的块与地面间摩擦力大小_（果用含的子表示触粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比）【答案】

没有

0.4【详解】[1]在平拉力F的作用下一起水平向右做匀速线运动量为m处于平衡状态质量为m受到了摩擦力，则必然在水平面上受到了一个力与之平衡，但是没有发现施力物体，故物体m在平面没有受到摩擦力。[2]将个木块成一个整体，该整体一起做匀速直线运动，故该整体处于平衡态，在水平方向上受到的拉力F与面给其的摩擦力是平衡力，故可以列等式F总摩由于接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，则总摩擦力为总摩

mg则

F10则质量为3m的块与地面间摩擦力大小为F3

F0.410【重一中八年级开学考试）如图所示，“探究影响滑动摩擦力大小的因”实中：第17页共页

12322321232232（）拉动物前，应将弹簧测力计_（填水或“竖直”方向进行调零；（）测量由块与接触面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动物块使其做速直线运动。这是利用原进行的接测量；（在甲乙所示图中别用F=1.0N=1.6N的力着物块A匀速前进______两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（）量实验明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正。在丙图中物A上加一块与完相同的物块，用弹簧测力计拉着物块A使物块B随一起匀速前进（如图丁所示时弹簧测力计示数为F，则=______N；运动过程中，物块B受的摩擦力_；（）操作过中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此过程中，物块处______（填平衡“非平”状态，弹簧测力计计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力（选是或不是）对平衡力。【答案】水二平衡甲丙3.20平衡不是【详解】（）[1]沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡知识，拉力大小（测力计示数）等于物体受到的滑动摩擦力的大小。所以，在拉动物块前，应将弹簧测计沿水平方向进行调零。（）[2]据1验，应沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动，这是利用二力平衡原理进行的间接测量。（）影滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相，故分析甲、丙两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（）根已知条件，，可知丙图中A受的滑动摩擦力为1.6N在丙图中物块A上加一块与A完相同的物块，对支持面的压力为对持面压力的2倍因在接触面粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，故用弹簧测力计拉着物块，使物块随A一起匀速前进，此时丁图中物体受到的滑动摩擦力为=2×1.6N=3.2N即弹簧测力计示数为F=3.2N[5]此动过程中，物块相对A没相对运动的趋势，故B受到的摩擦力为。（弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可使物块长木板上沿水平方向做匀速直线运动，此时物块的运动状态不变，物块处于平衡状态。[7]二平衡的件：作用在同一物体的上两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。因弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力不在同一条直线上，故弹簧测力计计对物块的拉力和块受到的滑动摩擦力不是一对平衡力。【河南·八年期末图所示是探影响滑动摩擦力大小因素的验验器材有板、第18页共页

1234412344铁块、木块和弹簧测力计某物理兴趣小组的同学进行了如下操作：a.图甲所示，将铁块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为F=1.2Nb.如乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用